【摘要】《電能》導(dǎo)學案一、學習目標:1.知道電能的單位是焦耳(J),另一個單位是千瓦時(kW·h);2.學會使用家庭電能表,能利用電能表做簡單的計算。二、學習重點:電能表的讀數(shù)三、學習活動活動一:自學課本P38“電能”,了解一下什么是電能,完成下面的題目1、我們周圍有各種各樣的發(fā)電廠,
2024-12-05 11:25
【摘要】第八章:電功率第一節(jié):電能學習目標1.知道電能的單位是焦耳(J),另一個單位是千瓦時(kW·h);2.學會使用家庭電能表,能利用電能表做簡單的計算。過程方法:1.通過電能表的學習,培養(yǎng)學生觀察、分析和初步的綜合能力;2.通過電能表的應(yīng)用,培養(yǎng)學生用理論知識解決簡單實際問題的能力。情感目標:
2024-12-05 04:02
【摘要】第八章電功率第一節(jié)電能一、學習目標:1、從能量轉(zhuǎn)化的角度了解電能和用電器的作用2、知道電能的單位是焦耳,另一個單位是千瓦時3、認識電能表上各參數(shù)的意義,會讀、會使用家庭電能表4、通過了解電能在人類社會中的作用,充分認識電能的重要性,養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣二、本節(jié)重點、難點重點:常用電器是怎樣轉(zhuǎn)化電能的和電能
2024-11-20 01:43
【摘要】小調(diào)查1、近幾年來,你家里添置了哪些用電器?2、如果讓家里眾多的用電器同時工作,這樣做會不會不妥?一、用電功率變大,給電路會帶來什么變化?電壓(U)的變化?電流(I)的變化?觀點1:家庭電路中電壓是220V保持不變。觀點2:因為P=,所以I=,用電功率
2024-11-28 22:51
【摘要】§8—3測量小燈泡的電功率學習目標:知識與技能1.通過學生自己設(shè)計實驗,進一步加深對電功率概念的理解;2.通過學生動手操作,鞏固電流表和電壓表的操作技能;3.通過實驗、比較,進一步理解額定功率和實際功率的區(qū)別。過程與方法1.通過本節(jié)課培養(yǎng)學生依據(jù)實驗原理設(shè)計實驗方法的能力;2.通過實驗,培養(yǎng)學生的觀察
2024-11-19 18:44
【摘要】課題:電功率第一課時教學案A、課前預(yù)習1、預(yù)習目標:1.理解電功率的概念;知道電功率表示消耗電能的快慢;2.知道電功率的單位是W或kW;知道分別千瓦時和千瓦。3.理解用電器的額定功率.知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率;4.會應(yīng)用功率的定義公式及公式P=IU進行簡單的計算。
2024-11-19 19:20
【摘要】測量小燈泡的電阻(義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版電子課本八年級下冊第29頁)實驗器材:計算機、數(shù)據(jù)采集器、電壓傳感器、電流傳感器、穩(wěn)壓電源或電池(節(jié))、滑動變阻器、電路板,導(dǎo)線等提出問題:(1)測量到一個小燈泡的電流和電壓,怎樣才能知道它的電阻?(2)設(shè)計電路,測量燈泡的電流和電壓。設(shè)計實驗:
2024-11-19 20:06
【摘要】三、測量小燈泡的電功率教學目標:1、知識和技能?加深對電功率的理解。?鞏固電流表、電壓表的操作技能。2、過程和方法?通過測量,體驗額定功率和實際功率的區(qū)別。?鍛煉學生根據(jù)公式P=IU設(shè)計試驗的方法。3、情感、態(tài)度、價值觀?通過討論和交流,培養(yǎng)合作學習的意識和態(tài)度。重、難點:1、電路的設(shè)
【摘要】五、電功率和安全用電5分鐘訓練(預(yù)習類訓練,可用于課前),這是因為()解析:保險絲是用熔點較低、電阻率較大的鉛銻合金制成的,當電流過大時,保險絲由于溫度升高而熔斷,起到保護作用。如果換用銅絲,銅的電阻率很低,即使在電流過大時也不易熔斷,不能起到有效的保險作用。答案:C、電流的關(guān)系式:P=___
2024-11-15 05:35
【摘要】第三節(jié)測量小燈泡的電功率教學目標?一.知識與技能?小燈泡不在額定電壓下的功率.??,設(shè)計表格,記錄數(shù)據(jù),并會根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算小燈泡的功率.測量小燈泡的電功率1.教學目標2.思考與猜想3.設(shè)計方案4.實驗電路圖6.
2024-12-08 07:02
【摘要】課題:三測量小燈泡的電阻(人教版八年級下冊)知識與技能:1、知道用電流表和電壓表測電阻的原理。2、會同時使用電流表和電壓表測量導(dǎo)體的電阻。3、通過解決“非常規(guī)”下電阻測量問題,體會靈活運用歐姆定律解決問題。4、通過對電流表、電壓表電阻的了解,認識在測量中用到了理想化的方法。5、通過對測量中電壓表和電流
2024-11-28 01:18
【摘要】電能楊小東榮縣東佳鎮(zhèn)學校這些風車干什么用的?它們只是把孩子們玩的風車放大,用來觀光的嗎?不,這些風車是用來發(fā)電的.風車發(fā)出的電是由什么能轉(zhuǎn)化來的?(1)風能轉(zhuǎn)化為電能電的來源(2)水能轉(zhuǎn)化為電能電的來源(3)火力發(fā)電廠把燃料的化學能轉(zhuǎn)化為電能電的來源(4)太陽能
2024-11-18 18:58