【正文】 先生主持。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去?！焙髞眄n信成為著名的將領(lǐng)，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。主持人（乙）：誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。，反省自己不誠(chéng)實(shí)不守信用的行為，做一名誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生。希望通過本次活動(dòng)，你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠(chéng)信待人。讓我們來說說他們的事跡。上學(xué)后，老師也常常告誡每個(gè)同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，要求我們從小就做一個(gè)誠(chéng)信的人。艄公說：“船小負(fù)載重，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。（三）與誠(chéng)信有關(guān)的小故事：曾子殺豬曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。在《說文解字》中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”。三、班會(huì)方法講故事、故事分析、學(xué)生自由討論四、課前準(zhǔn)備教師（1）課件準(zhǔn)備。素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。（二）解密誠(chéng)信銀行說文解字話“誠(chéng)信”（誠(chéng)信的古體字）——理解誠(chéng)信字面上的意思。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。中華民族是一個(gè)勤勞勇敢、智慧開放的民族，誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。過渡：誠(chéng)實(shí)守信是人之根本，立業(yè)之本。五、讀一讀誠(chéng)信格言：魯迅說——誠(chéng)信是為人之本。我真誠(chéng)地希望我們班的所有同學(xué)都成為一個(gè)言而有信、言行一致的人。主持人（乙）：從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。）主持人（甲）：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說聲再見。希望我們每一位同學(xué)都能自覺的保持誠(chéng)信的品質(zhì)。178。有一位為別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救?！甭犝f孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽就會(huì)原諒他。”Ｋ君的心狂跳起來，還沒容得他說話，貝克先生就將他拉到自己身邊的沙發(fā)上坐下，說道：“我劃船的技術(shù)太差，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是你在就麻煩了。我沒有救過您的女兒。乙：而誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族幾千年傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)。合：世界上也會(huì)因?yàn)橛辛苏\(chéng)信而更加精彩。掌聲有請(qǐng)！乙：謝謝他們！甲：是啊！作為一個(gè)合格的公民，我們就應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)有誠(chéng)信，誠(chéng)信的人！合：我宣布，六（3）班《誠(chéng)信——公民的美德》主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！第五篇：誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的: 1．使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義?？ㄉ?無(wú)人售報(bào)攤演繹大學(xué)生誠(chéng)信故事，半年售報(bào)兩萬(wàn)份不少一分錢丟下一枚五角錢硬幣,拿走一份報(bào)紙?！币晃毁I報(bào)的同學(xué)表示?？鬃诱f:“人而無(wú)信,不知其可也。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。江蘇大學(xué)一些老師也反映,無(wú)人售報(bào)活動(dòng)是建立在買賣雙方相互信任的誠(chéng)信基礎(chǔ)上的,既給同學(xué)提供了方便,同時(shí)也是對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信度的考驗(yàn),半年售出2萬(wàn)份報(bào)紙不少一分錢,反映了同學(xué)們的誠(chéng)信素質(zhì)。江蘇大學(xué)自去年11月在學(xué)生宿舍三區(qū)學(xué)生公寓門口擺出無(wú)人售報(bào)攤以來,半年下來總共銷售了2萬(wàn)份報(bào)紙,卻不曾出現(xiàn)一例拿報(bào)不付錢的事,無(wú)人售報(bào)攤上演了一個(gè)大學(xué)生誠(chéng)信故事。具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起。乙：下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)來為我們講述這些小故事：《韓信的故事》《郁離子》《列寧打碎花瓶》甲：生活中我們也許早就聽說過這些誠(chéng)信的小故事了。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的贊賞?！保司吡σ种谱⌒奶蛎虬l(fā)干的雙唇，說道：“很抱歉，貝克先生。4.《Ｋ君謀職》的故事有家外資公司準(zhǔn)備招聘四名中國(guó)高級(jí)職員，有十人取得復(fù)試