【正文】 正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育是我市今年政治生活中的一件大事，是我市實(shí)現(xiàn)率先跨越式發(fā)展，建設(shè)“富裕、和諧、魅力、文化”**的重要保證。狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。目前我局組織干部職工集中學(xué)習(xí)4次，辦板報(bào)6期，在我市各類(lèi)播發(fā)活動(dòng)相關(guān)稿件22篇，中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào)、鄭州日?qǐng)?bào)、鄭州電視臺(tái)各一篇，為活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。二是把“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育與完善制度建設(shè)相結(jié)合。為了保證工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們要求各科室部門(mén)細(xì)化任務(wù)，明確每一項(xiàng)工作的具體責(zé)任人，每一名責(zé)任人的具體任務(wù)，每一項(xiàng)工作的具體標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)限。把主題教育與行風(fēng)評(píng)議相結(jié)合，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，從群眾意見(jiàn)最大、最不滿意的問(wèn)題改起，從解決群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問(wèn)題抓起，切實(shí)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中樹(shù)立形象，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中推進(jìn)工作。我們要把領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，民主監(jiān)督，民主管理等工作融為一體，把決策過(guò)程，實(shí)施過(guò)程和實(shí)施結(jié)果按照一定的程序和形式，向社會(huì)公開(kāi)，接受監(jiān)督；并將業(yè)務(wù)程序在服務(wù)大廳公布，實(shí)施陽(yáng)光操作；進(jìn)一步深入推行“首問(wèn)責(zé)任制”、“承諾服務(wù)制”和“限時(shí)辦結(jié)制”等，不斷提高效率，改進(jìn)服務(wù)方式。作風(fēng)整頓需要長(zhǎng)抓不懈，我們將在深入開(kāi)展好“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育，做足規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，創(chuàng)新活動(dòng)方式，在建立長(zhǎng)效機(jī)制上下工夫，確保主題教育更好的與工作相結(jié)合，真正使教育活動(dòng)成為完成全年目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)率先跨越式發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。隨后，我局又召開(kāi)了局領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，專門(mén)抽調(diào)人員，掛牌設(shè)立了主題教育辦公室，并明確了聯(lián)絡(luò)員和宣傳員；3月5日我們又組織召開(kāi)了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，邀請(qǐng)督導(dǎo)組同志參加和指導(dǎo)；并懸掛了3條主題教育宣傳橫幅，制作了學(xué)習(xí)園地、活動(dòng)宣傳版面。局主題教育領(lǐng)導(dǎo)組隨時(shí)抽查支部及干部職工的學(xué)習(xí)情況，力求使每名干部職工都做到深入思考研究，提高理論素質(zhì)，打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。3月6日下午，我局組織全體干部職工走進(jìn)市警示教育大廳，參觀警示教育展覽室、觀看反腐倡廉電教片，并邀請(qǐng)警示廳主任現(xiàn)場(chǎng)講解，通過(guò)形式多樣的警示教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我局把深入開(kāi)展主題教育與高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)緊密結(jié)合，切實(shí)做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。使全體黨員和干部職工充分認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的重要性、必要性，以飽滿的熱情、謙遜認(rèn)真的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的勁頭，迅速投入到教育活動(dòng)中來(lái)。另外，我們還充分利用黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、信息等渠道，傳達(dá)上級(jí)精神，通報(bào)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，并利用媒體宣傳和上報(bào)信息等形式，加強(qiáng)對(duì)我局活動(dòng)情況的宣傳。3月14日上午，我局邀請(qǐng)鄭州市委黨校楊曉明教授，舉辦“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育的專題講座，使全體干部職工從理論上進(jìn)一步加深了對(duì)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育的理解和認(rèn)識(shí)。圍繞市委率先跨越式發(fā)展的要求，我們深入學(xué)習(xí)王書(shū)記在市委四屆五次全會(huì)和紀(jì)委三次全會(huì)上的講話精神，緊緊圍繞“一件事一件事抓落實(shí)，積小勝為大勝”的工作理念，進(jìn)一步調(diào)高了目標(biāo)任務(wù)，僅就業(yè)和社保工作上，全年完成城鎮(zhèn)就業(yè)8000人，完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)21000人，分別比原定目標(biāo)增加了1000人；企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)征集7800萬(wàn)元，比原定第四篇：講正氣樹(shù)新風(fēng)總結(jié)（模版）“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”自查報(bào)告（園藝所張曉偉）自“講正氣樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我按照院黨委和所領(lǐng)導(dǎo)班子的具體安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委七次全委會(huì)上的講話精神，省委書(shū)記徐光春在省紀(jì)委二次全會(huì)上的重要講話精神，針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查。二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺(jué)得社會(huì)風(fēng)氣不如人意，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。其主要表現(xiàn)：一是樹(shù)立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意識(shí)不夠深刻，工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。（四）在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面我一貫的立場(chǎng)就是“求真務(wù)實(shí)”，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實(shí)干事。二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。大局概念還沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想，深入領(lǐng)會(huì)其精髓和要領(lǐng)。為此，自己首先要勇于剖析自己。我局黨支部以區(qū)發(fā)放學(xué)習(xí)資料為基本教材，采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、觀看錄像、舉行演講比賽、上黨課等靈活多樣的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。三、認(rèn)真進(jìn)行整改，解決突出問(wèn)題整改提高是“講正氣樹(shù)新風(fēng)”主題教育的落腳點(diǎn)，是整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵。黨員干部帶頭樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德、自覺(jué)養(yǎng)成講道德、重修養(yǎng)、尚清廉、促和諧的良好風(fēng)氣。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí)，在提高認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，真正在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)上有明顯提高，黨支部進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為今后更好的發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都制定了各自的整改計(jì)劃，并深入到群眾中廣泛征求意見(jiàn)、聽(tīng)取群眾對(duì)整改方案的意見(jiàn)和建議，從而對(duì)整改方案進(jìn)行多次修改，并將整改情況進(jìn)行通報(bào)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，多次召開(kāi)班子會(huì)和支委會(huì)，研究部署整改工作，建立了具體的整改臺(tái)帳，實(shí)行了主要領(lǐng)導(dǎo)分包責(zé)任制和嚴(yán)格的銷(xiāo)號(hào)制度，從而保證了整改工作的順利完成。并要求每個(gè)黨員干部做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。開(kāi)展誠(chéng)懇的、深刻地自我批評(píng)，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)組織負(fù)責(zé)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常和同事們相互交流，共同促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高。時(shí)間化在課題組項(xiàng)目和整理材料方面多，化在單位整體學(xué)科建設(shè)和科研管理方面較少。以往我總認(rèn)為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。一是在推動(dòng)單位科研改革上，不能身先士卒。二是有畏難情緒，克難攻堅(jiān)的耐心和勇氣不足。二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫