魯教版六年級下冊鶴群翔空教案(完整版)
【正文】 。 2．排除閱讀障礙，把不理解、不熟悉的字詞句標出來，必要時查查工具書。 二、介紹學習重點，交代學習方法，使學生學有方向。 《鶴群翔空》教案 教學設計 本文是一篇富于詩情畫意的優(yōu)美散文，文章運用生動簡潔的語言描繪了鶴群飛行于空中的優(yōu)美姿態(tài)，記錄了鶴鷹之戰(zhàn)的激烈場面，贊頌鶴的群體精神。 三、指導學生學習全文。 ①給下列加點的字注音。 寡不敵眾：人數(shù)少的抵擋不住多的。 提示： 這篇文章是運用第一人稱來寫的。 2．找出文章表現(xiàn)鶴群搏擊蒼鷹的細節(jié)。 (6)開始大小如麻雀，轉(zhuǎn)眼間有如蝴蝶，不久像飛蛾，最后小如蚊： （ 7)從排頭依次掉頭向北，敏捷地變成一縷長長的細絲。 (3)來救的兩只大鶴，從左右兩側(cè)緊緊靠近傷鶴，各自伸出一只長長的翅膀，將傷鶴架起來了。而當同伴遭受蒼鷹攻擊，有生命危險時，弱小的鶴團結一致，以眾擊寡，這又是一種本能反應。 四、課文 學習小結。 五、布置作業(yè)。 3．現(xiàn)實生活中，人們一般不愿或不敢?guī)椭鷦e人，人類必須要有極高的道德境界才能表現(xiàn)出英雄行為。 (四 )通讀，進一步思索以下問題，并從總體上體會全文的寫作風格和思想內(nèi)涵
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