【正文】 小鬧表香蕉筆插制作香皂盒小恐龍洗衣盆小女孩章魚羽毛球辣椒(橡皮泥)小雪人第五篇：彩泥教案反思活動(dòng)名稱：《小魚游，游到池塘里》拓展活動(dòng)——小丑魚掛飾第三單元的這組活動(dòng)幼兒已經(jīng)熟練掌握，在幼兒對(duì)“魚”的概念了解充分之后，我制定了這節(jié)拓展活動(dòng)，讓幼兒明白，不光可以用空心造型來(lái)制作，魚的狀態(tài)有很多樣子的，加上掛鉤的出現(xiàn)，更加激發(fā)幼兒的積極性。師：今天，我們要來(lái)做“快樂(lè)的一家”，你覺(jué)得可以怎樣用橡皮泥來(lái)表現(xiàn)“快樂(lè)的一家”呢?(討論、交流)請(qǐng)你來(lái)試一試。人手一盒橡皮泥，每組一盒玩泥工具。，利用生活中事物來(lái)添加景色以蝴蝶在花叢中飛舞，請(qǐng)學(xué)生配上景色，學(xué)生回答，教師從中挑選，依次配上鮮艷的花朵，小草或其它景物等。教學(xué)重點(diǎn)：。，搓得柔軟一點(diǎn)。學(xué)生說(shuō)，老師現(xiàn)場(chǎng)制作（頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等），并由學(xué)生挑選顏色搭配，（提醒學(xué)生制作時(shí)需先后再前，先遠(yuǎn)后近，先下再上，運(yùn)用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法），做出一個(gè)蝴蝶。3．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握彩泥的制作方法（捏、粘、卷、揉、搓、壓、刻等技能）教學(xué)過(guò)程：一、點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù)，講解課堂要求。二、活動(dòng)要求學(xué)生自備橡皮泥、安全小刀、牙簽?！靶g(shù)” 讓學(xué)生認(rèn)出。，掌握用彩泥捏制動(dòng)物的基本方法和步驟。六、布置課堂作業(yè) 以四人小組為單位，討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時(shí)間可用水彩筆進(jìn)行添畫，做成一幅完整的作品。二、啟發(fā)討論1．拍手歌：彩泥世界快樂(lè)多，捏一捏，搓一搓，今天我們來(lái)做什么？2．學(xué)生自由回答，老師小結(jié)：植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜歡的都可以做。2．在創(chuàng)作過(guò)程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。如此一兩個(gè)星期不成問(wèn)題。油粘土彩泥特點(diǎn)： ，使用安全。）七、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的泥工制作方法，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行添畫。（以蝴蝶為例）想一想蝴蝶是什么樣子的，請(qǐng)學(xué)生來(lái)想象。教學(xué)重點(diǎn)：1．彩泥制作方法的掌握及其運(yùn)用。還可以放入雞蛋殼中，可以保存幾日之久。，但不會(huì)粘手。教學(xué)內(nèi)容：制作步驟：（1）觀察圖片上是如何制作的，提高學(xué)生的模仿能力。首先制作汽車的底部，用紅色的橡皮泥做成一個(gè)長(zhǎng)方形。比賽評(píng)比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺(tái)上，先由老師評(píng)選出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們?cè)u(píng)選出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表?yè)P(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵(lì)。制作過(guò)程：（1）觀察圖片。同樣用粉色的橡皮泥做出一個(gè)圓形，再用白色的搓一個(gè)白色的小球（要比身體小），然后壓扁，粘在身體前，當(dāng)做是老虎的肚皮。（4皮泥還有益智的作用，它對(duì)于孩子想象能力的發(fā)散是非常有好處的。橡皮泥的保存，用完后密封在原來(lái)的袋子中，不能暴露在空氣中以免干硬，不能繼續(xù)使用。教學(xué)內(nèi)容：點(diǎn)名認(rèn)識(shí)學(xué)生，然后再通過(guò)學(xué)生的自我介紹，讓老師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生彼此相互認(rèn)識(shí)，溝通起來(lái)更為方便。教學(xué)內(nèi)容：介紹橡皮泥制作有哪些作用？（1）橡皮泥玩具對(duì)于發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性是非常有幫助的，這對(duì)于孩子的創(chuàng)造力培養(yǎng)是有 裨益的。（8）做腦袋上的花紋，做七根黑色的細(xì)長(zhǎng)條，模仿老師把它粘在腦袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出兩個(gè)小球并壓扁，粘在腦袋上。教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)。（4）做魚身上的花紋，先做兩根白色的長(zhǎng)條，再做兩根紅色的長(zhǎng)條，分別粘在魚身體的兩側(cè)，注意要對(duì)稱粘。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡(jiǎn)單的形狀，練習(xí)鞏固加強(qiáng)學(xué)生的記憶。教學(xué)反思：我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我們只是一味的在模仿，應(yīng)該給學(xué)生獨(dú)立的創(chuàng)造空間，讓學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力，這是我們?cè)诮窈蠼虒W(xué)應(yīng)該注意的?，F(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，加上甘油等配制而成。彩泥如何保存：最好拿保鮮袋裝著放進(jìn)冰箱。(二)捏刺猬目標(biāo)：學(xué)會(huì)用雙手將彩泥搓成橢圓發(fā)展手的靈活性活動(dòng)準(zhǔn)備：彩泥、牙簽活動(dòng)過(guò)程：一、老師出示已做好的刺猬，激發(fā)學(xué)生捏泥興趣二、出示做刺猬的材料，演示做法１、出示材料彩泥、牙簽并一一做介紹２、將彩泥捏軟，搓成橢圓３、在橢圓上插上牙簽４、在橢圓的一端除捏出兩個(gè)小眼睛三、學(xué)生來(lái)做，老師指導(dǎo)四、大家一起欣賞作品(三)有趣的彩泥教學(xué)目的： 1．引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來(lái)表現(xiàn)生活中的事物，體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。揭示課題──《有趣的彩泥》。色彩搭配要鮮明，對(duì)比要強(qiáng)烈，能突出主要的造型。彩泥的可塑性非常強(qiáng)，有各樣的顏色和香氣。無(wú)限創(chuàng)意！3款名牌彩泥介紹 三、彩泥的玩法彩泥有很多種玩法，真的是“只有你想不到，沒(méi)有你做不到”。學(xué)具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。（添加的景色也可用繪畫的方式）四、交流探究學(xué)習(xí) 1．師：看了剛才蝴蝶的制作過(guò)程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個(gè)有趣的動(dòng)物？植物？人物或者其它的東西呢？（語(yǔ)言激趣）2．分小組交流討論：想好了？那就說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)，看看誰(shuí)的想法最有趣？五、欣賞開(kāi)闊視野，拓寬思路1．欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品，啟發(fā)學(xué)生想象。老師希望你們?cè)谝院?，多觀察生活的事物、美景，運(yùn)用這些方法，尋找一些合適的材料多創(chuàng)作一些有趣的作品，做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的好孩子。教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)物的造型、比例、動(dòng)作和和神態(tài)的表現(xiàn)。篇四：軟陶 社 團(tuán) 活 動(dòng) 計(jì) 劃社 團(tuán) 活 動(dòng) 計(jì) 劃（2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期）學(xué) 校：劉村張店聯(lián)小 小組名稱： 美術(shù)社團(tuán) 輔導(dǎo)教師：孫慧 2013年9月成員名單：一年級(jí)：周華宇、鄧文靜 二年級(jí)：付新皓、李碩、李雅婷20132014學(xué)年度第一學(xué)期社團(tuán)（興趣小組）活動(dòng)計(jì)劃篇五：2013學(xué)年第二學(xué)期橡皮泥diy社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃格式2013學(xué)年第二學(xué)期橡皮泥diy社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃一、活動(dòng)目的為了更好地開(kāi)展第二課堂教學(xué)，豐富學(xué)校興趣社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校增設(shè)了橡皮泥diy社團(tuán)。從學(xué)生剛開(kāi)始的比較喜歡的“你做一步，我跟一步”的方法；有獨(dú)立研究，提供圖片，引導(dǎo)學(xué)生自由探索、研究；最后，由教師先做好成品，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象將圖形拆開(kāi)，然后在重新捏圖塑造。教師引導(dǎo)孩子制作，鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)。二、啟發(fā)討論1．拍手歌：彩泥世界快樂(lè)多，捏一捏，搓一搓，今天我們來(lái)做什么？2．學(xué)生自由回答，老師小結(jié)：植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜歡的都可以做。橡皮泥教案制作目的：通過(guò)手工活動(dòng)培養(yǎng)孩子健全的人格。橡皮泥教案教學(xué)目的：，體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。三、教師示范制作，并教學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的制作方法，并引導(dǎo)學(xué)生配色。利用輔助材料刻畫、裝飾人物的頭發(fā)、衣服。每個(gè)人都長(zhǎng)著不同的樣子。在輔助材料的幫助下，裝飾人物的花紋?；顒?dòng)過(guò)程一、感知體驗(yàn)談話導(dǎo)入小朋友，今天有位小客人要來(lái)看看大家，請(qǐng)小朋友們