導師帶徒交流材料(完整版)
【正文】 師帶徒活動采取多種形式從各方面綜合考評?？荚u會以陳述答辯形式進行，徒弟將所學、所感、所想做成幻燈片，5分鐘時間進行陳述，陳述完由評委進行對師徒雙方進行提問，最后打分排名。對于異地管理，團組織還需從加強聯(lián)系，注重人文關懷方面入手，繼續(xù)抓好人才培養(yǎng)工作。根據(jù)安排和實際需要，確定了導師帶徒主要內(nèi)容為精益生產(chǎn)相關工作。為此，田師傅非常重視我在理論知識上的儲備。對于唐車標準和北車精益生產(chǎn)達標評價標準，田師傅要求我與動車組檢修、維護工作結(jié)合起來看，使我受益匪淺。田師傅采取先放手讓我自己管理的辦法，他進行監(jiān)督和指導，這樣的培訓方式讓我感到新穎，更重要的是它能夠讓我記憶深刻。帶。在不知不覺中，我獲益匪淺，扎實我的專業(yè)技術，尋到了事業(yè)成就感、榜樣的力量是無窮的。活動雖然將要結(jié)束，但是我和這種學習模式也不會結(jié)束，田師傅的師徒關系不會結(jié)束，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。并且要注重增強自身各種理論知識，熟練地掌握工作方法和專業(yè)的技巧，練就適應工作要求的過硬本領。第四篇：導師帶徒“導師帶徒”活動學徒體會在項目部領導的關心支持下，項目部對新來的同志實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質(zhì)，更好得勝任工作，從7月20日至現(xiàn)在，我在路徑世界城一項目測量部工作。嘴勤，就是遇到不懂得就問，刨根問底，直到弄懂弄通為止，腦勤，那就是善于思考。二層以上的高程點分別有首層的高程點用鋼尺 向上直接量取，向上量取的標高點不少于三點，然后用水準儀進行校核，誤差不得超過3mm。還有很多很多新技術等著我去學。二、班主任管理工作：勤思鉆研、迎難而上在班主任管理工作的學習過程中，我們要多觀察，多思考，多感受，用心去體會班主任對每一名學生潤物無聲的關愛與教導，同時，我們還要利用自己的課余時間多下班級，走進學生的世界，與他們談心，發(fā)現(xiàn)有問題的學生我們要及時與師傅溝通，共同尋求解決問題的方法，幫助那些有困難的學生。我們相信，有學校領導關懷，有師傅們的言傳身教一定會促使我們迅速成長，讓我們用努力和奉獻與師傅攜手，明天定會結(jié)出豐碩的果實！在“三尺講臺”上，實現(xiàn)我們的人生價值，用拼搏和汗水揮灑桃李，共創(chuàng)通鋼二中新的輝煌！?！皩W高為師，身正為范”，我們迫切期待在師傅的帶領下，盡快成長為通鋼二中的一名優(yōu)秀的教師。我們由衷地感受到“在我們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著我們，關心著我們，攙扶著我們，我們是幸運的、是幸福的。還有樓層的放線現(xiàn)用鉛垂儀推射四個內(nèi)控點先用鋼尺檢查四點基線有沒有超過規(guī)范要求，在用經(jīng)緯儀架點放線。手勤，就是要勤動筆，把自己看到的用文字記錄下來。剛開始到工地來，我以為只要能用經(jīng)緯儀和水準儀，看好圖紙就可以了，其實不能，后來師傅和我說：“放線那個都會，但要把測量干好，不但要實際操作，還要我們的測量理論知識。剛從校園畢業(yè)的我對社會和工作并不熟悉，師傅就成為我了解公司的紐帶，他為我提供了一個飽含關愛、尊重和欣賞的成長舞臺，讓剛?cè)肷鐣奈矣瓉硪粋€充滿溫情和關愛，且不再恐懼和憂郁的職場生活。初到單位
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