【正文】 的接受承認了，而沒有試著去說服。要在茫茫人海中尋找到一快能讓自己生長的土壤，真的需要智慧，能力和勇氣。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進一步認真學(xué)習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻力量。有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動走過去，與他們交談，詢問學(xué)習上的困難，為他們分擔學(xué)業(yè)負擔。而且，我們服務(wù)隊為清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)進行了為期5天的支教服務(wù)的活動。這次從惠州下鄉(xiāng)回來,這種感覺再次強烈地泛起。在這一天,我極度懷疑自己究竟適不合適合當一個老師。之前發(fā)下去讓學(xué)生寫的留言本收上來了,看了學(xué)生的留言,整個人興奮了一整天,趕緊連夜回復(fù)了他們的留言,該鼓勵的鼓勵了,該安慰的安慰了,覺得自己真的有了做老師的感覺。當我在掌聲中走下講臺的時候,我告訴自己,我不用再害怕走上講臺了。在上午的師生交流會上,好家伙,一開始就給我們來一首《祝你一路順風》,不僅女生哭得稀里嘩啦的,男生的眼睛也像兔子一樣紅起來,看得我們心里特別難受,心里也想哭,但是又要憋著不能哭。其間，量血壓及咨詢?nèi)藬?shù)516人，接診人數(shù)558人，針灸人數(shù)95人。他們做的事是實實在在為人民群眾解決問題的事。他們做著最苦最累的活，可卻從無怨言，這是值得我們敬佩的。此次大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我收獲了很多，我會更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活,更加努力的學(xué)習,并積極進行社會實踐活動。給我們?nèi)松貞浟粝铝嗣篮玫囊欢?。人文與管理學(xué)院第四篇：三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告在大學(xué)第一個暑假，我參加了三下鄉(xiāng)社會實踐活動，三下鄉(xiāng)活動旨在鍛煉在校大學(xué)生更好的融入社會，了解社會，找準自己的位置，明確自己的使命，將書本與實踐聯(lián)系起來，提高解決問題的能力。臨走前我們還為街道修電腦，雖然沒修好，但是能為街道做些力所能及的事情，充實的不僅僅是時間，還有我們的經(jīng)歷。我們分別去淮南周邊的PE管廠和合成材料廠。雖然工藝并不復(fù)雜但是看見那些設(shè)備機器，以及操作事項時深切的感受到在生產(chǎn)過程中一定要注意安全，有些東西看著不起眼但卻有可能給我們帶來和嚴重的傷害。當然為保持在零度或以下正常使用時也會加入些抗凍劑，這些抗凍劑在慢慢的釋放過程中也會產(chǎn)生一些有害氣體，如何既能滿足人們的需要又不危害人的身體健康的材料是值得我們深思的。當然這次的實踐我們還聽了一些老師的講座，和一些生產(chǎn)車間，實習的時間不長，但是我們學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識。比如那個合成材料廠，很多的產(chǎn)品都是他們自己的人員進行研究和發(fā)明的，針對市場的需求來解決市場問題，不僅能市場解決問題，也能為自己獲得利益，是一個雙贏的事。錨固劑的主要成分為樹脂和填料，利用所含的雙組分物質(zhì)引發(fā)固化。合成材料廠，主要生產(chǎn)NF高效減水劑，也生產(chǎn)一些錨固劑，抗凍劑等。主要生產(chǎn)PE管，也生產(chǎn)一些電線和高壓膠管。我們戴著小紅帽，拿著宣傳單頁和撲克牌，被很多人誤以為是發(fā)傳單的，遭到許多次拒絕，我們心里自然不好受了，但還是堅持把任務(wù)完成，下午記者電話采訪了我們幾位隊員，以我們?yōu)榇恚麚P大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐。逍遙津街道下轄五個社居委，第一次活動我來到九獅橋社區(qū)，與居委會的工作人員一起在樓道中鏟除“牛皮鮮”，僅僅是半個上午的時間，我們就發(fā)現(xiàn)“牛皮鮮”是“無孔不入，無縫不鉆”，墻上，樓梯上，甚至居民自家的門上，都能看到它們的身影；第二次我們?yōu)榻值赖暮⒆觽冮_展了“公園社區(qū)假日學(xué)?！钡幕顒?，請來了專家，為孩子們講解了消防知識，教他們?nèi)绾问褂脺缁鹌?，遇到火情如何反?yīng)，如何避免火災(zāi)的發(fā)生等等，還展示了許多宣傳海報和家用消防物品，我們大家在課堂上積極互動，共同學(xué)習；第三次活動我們帶著宣傳合肥精神的使命，在步行街向行人介紹合肥 “開明開放，求是創(chuàng)新”的城市精神，并贈送行人印有合肥城市精神的撲克牌，散發(fā)宣傳單頁，下午還有記者采訪了我們小隊。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更成熟、勇敢、自信。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。一個個精心編排的舞蹈，一首首動聽的歌曲，都是對“三下鄉(xiāng)”活動的熱情和投入。讓我印象最深的是我跟的醫(yī)生接待了一位重癥肌無力患者，孩子只有12歲，被他滿臉滄桑的媽媽吃力的背來，孩子面無表情，很弱小的樣子，癱軟的坐在凳子上，在了解完病情后，醫(yī)生開了艾條并告知其母親每天要按摩的穴位，從她媽媽感激的眼神中可以看出，這位絕望的母親一定是在四處求醫(yī)未果的情況下，把最后的希望寄予了醫(yī)生。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，通過送醫(yī)送藥，健康咨詢義診；文藝演出；中醫(yī)藥文化推廣；關(guān)愛留守兒童；大學(xué)生村官訪談；農(nóng)村公共衛(wèi)生狀況調(diào)研；追尋紅色之旅，參觀遠征軍紀念館；走訪校友等活動形式開展為期三天的社會實踐，同學(xué)們互幫互助，順利的完成了各項活動內(nèi)容，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：2012年7月16日傍晚，經(jīng)過10多個小時的車程我們終于到了目的地——騰沖縣。留言、簽名、送紀念品……師生交流會的時間被一再延長,每個人都不忍離去。在二班同樣是上交際禮儀,但是2班的男生顯然比1班的男生含蓄的多,而我在找同學(xué)上來示范動作的時候