【正文】 洗手，手臟知道隨時洗手。安靜活動，不影響他人進餐。第一篇：幼兒園一日常規(guī)要求世紀之星幼兒園幼兒一日常規(guī)要求一、衛(wèi)生常規(guī)進餐常規(guī)：（1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用餐勺進餐。（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干凈扔到指定地方。（2）入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。（7）會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內(nèi)。（7）起床后入廁。（2）會主動向客人問好。（2）遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成擁擠。C、愛護大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過后需放回原處。（2）個別回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。要求帶藥家長填寫服藥委托書，并妥善保管藥物。進餐：為幼兒營造愉快安靜的進餐氛圍，使每個幼兒積極進餐。提醒幼兒飯后擦嘴、擦手、漱口。實物、圖片、模型、小實驗器材、多媒體等活動材料應(yīng)于前一天準備好。三、教態(tài)親切自然，語言清晰、簡練、準確、規(guī)范、兒童化。隨時觀察幼兒做操情況，做到三看（看情緒、看動作質(zhì)量、看動作力度）、三提示（提示動作、提示增減衣物、提示運動安全）?？刂坪糜變夯顒又酗w運動量，注意動靜交替，逐漸增加活動量和活動強度，防止突然運動或劇烈運動造成的拉傷、扭傷或身體不適等。午睡、午點：與生活老師做好交接并記錄。對幼兒進行安全（在園玩玩具、回家途中等）、衛(wèi)生（不亂扔果皮紙屑、不隨地大小便）、飲食（不買零食）教育。當幼兒在園內(nèi)發(fā)生特殊的突發(fā)意外事件時，必須在第一時間報告園辦并主動與家長聯(lián)系，客觀地匯報幼兒的相關(guān)情況，積極主動地爭取取得到家長的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄，認真地妥善處理善后事宜。生活活動做好盥洗準備，保證幼兒用肥皂、流動水洗手，用消毒毛巾擦手；準備好餐具，燙好并擰干餐巾，做好開飯準備。戶外活動活動前檢查幼兒服飾和鞋帶；準備好手紙，隨時為幼兒擦鼻涕；全面觀察幼兒，注意孩子安全；按照老師要求擺放桌椅，為教學(xué)活動做好準備；按季節(jié)為幼兒鋪墊子及墊被。搬椅子方法：一手拿椅子背，一手拿椅子面，輕拿輕放。，擦干，迅速離去，不在盥洗室打鬧 進餐環(huán)節(jié)：，腳收回，情緒愉快的進餐。入廁及加餐環(huán)節(jié)：、洗手、喝奶。室內(nèi)活動環(huán)節(jié)：，隨渴隨喝水。總 結(jié)幼兒園生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內(nèi)容、時間、程序等均有明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏、一定的秩序和一定的規(guī)律中進行，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和基本生活自理能力，同時生活常規(guī)也是實現(xiàn)幼兒園教育目標的重要保證。學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。早餐前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具材料、作好早餐準備。并注意和幼兒的交流，提醒幼兒集中注意力。B、活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動前身心準備。E、教育方法：a、能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。K、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護幼兒的視力。五、盥洗（一）對幼兒的要求學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。不玩水，不浸濕衣服和地板。最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。飯后漱口、擦嘴、洗手。擦嘴毛巾、漱口杯進行消毒。小班幼兒由老師幫助拉開被（毯），脫疊衣物。隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風(fēng)時可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對流風(fēng)在幼兒身上。穿鞋：先分清左右，穿好系好，扣鞋帶。提醒收拾整齊的幼兒入廁。遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決?？梢匀?、小組、或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。①各種游戲與活動安排在周計劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體，注意個別差異。離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。認真完成值日生工作。保持衣服、地面的整潔。，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。、立姿式正確，不亂動，不找人說話，不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。附養(yǎng)成習(xí)慣音樂：收拾玩具：《玩具歌》入廁盥洗： 入活動室：課前集中注意力：《拍手歌》 排隊做操：小小班一日常規(guī)要求喝水：能雙手端杯子，不玩杯子，不玩水。（這個是可以訓(xùn)練的，每天都要求，孩子會有改善的），不下位。要求就是愿意跟著一起做就好了。那種又動又念又跳又唱的東西最能吸引他們。如問：“老師早上好，爸爸或媽媽再見”等。幼兒進餐時，教師應(yīng)隨時幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進餐情況及建立維護班級的進餐常規(guī)。★洗手一、幼兒集中洗手時，一定要有教師在旁，三大職責如下：防止幼兒意外事故發(fā)生。教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。帶操教師要精神飽滿，不穿高跟鞋。教師必須加強對幼兒午睡的護理，對于體弱多汗的幼兒要特殊看護?！镫x園帶班教師要高度負責，把每一位幼兒安全交給家長，不準出現(xiàn)幼兒自己離園、離班被陌生人接走的現(xiàn)象。慎重對待有特殊家庭背景的幼兒離園。寢室睡前睡后要開窗通風(fēng)。自由活動時所有幼兒組織在視野之內(nèi)，教師可以參與到活動中，不能坐著或與別班教師閑聊。做好課前準備，備好課，準備好教具。二、幼兒洗手時間：飯前便后戶外活動后。隨時糾正幼兒不正確的進餐姿勢。餐前 1）組織幼兒分組洗手。基本上剛開始集體活動的時候都是老師在耍猴，都是自娛自樂，別指望他們能配合你什么的，能不說話看著你已經(jīng)很不錯了，慢慢他們適應(yīng)了幼兒園的一日生活就會好很多。走路音樂：名字忘記了，歌詞是：汽車汽車滴滴滴，我們大家準備好，去郊游去郊游，我們出發(fā)了。起床：1,.能耐心等待老師一個一個穿，走到自己床邊才起來。不小心弄到褲子里了能勇敢的告訴老師。，不懂的會主動問。不隨便說笑打鬧，最后一口食物咽下后再站起來，離開飯桌，送回餐具，然后輕拿椅子去休息室。不在室內(nèi)打鬧或影響別人。姿式正確。離園時間，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走，嚴格執(zhí)行憑接送卡接幼兒的制度。③在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展的任務(wù)與要求，促進幼兒身心和諧發(fā)展。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；有規(guī)則游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。在體育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動地參加體育活動。九、游戲與體育活動（一）對幼兒的要求：興趣濃厚，活潑愉快。（二）對保教人員的要求：按時請小朋友起床。八、起床（30分鐘）（一）對幼兒的要求：按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。七、午睡（夏天兩小時半，春、秋、冬兩小時）（一）對幼兒的要求午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準備進餐。進餐時不大聲講話，不說笑打鬧。小中班由教師幫助，逐步學(xué)會洗手、臉，大班幼兒應(yīng)獨立洗手、臉。a、卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。四、喝水（一）對幼兒的要求：用自己口杯喝水，喝水時不說笑。c、能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。保證教育質(zhì)量A、要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。三、教育活動（小班10—15/；中班20—25/；大