【摘要】第一篇：人教版小學四年級語文上冊《古詩兩首》教學設計 人教版小學四年級語文上冊《古詩兩首》 教學設計 ．認識“鶴、孟”等個生字。 ．正確、通順、有感情地朗讀并背誦這兩首古詩。 ．理解詩句的意...
2025-10-11 21:34
【摘要】21李紳：字公垂（772—846），唐代詩人，江蘇無錫人。他是新樂府運動的倡導者之一，對唐代詩歌的創(chuàng)作與繁榮，作出了理論和實踐兩方面的貢獻。曾寫過《新題樂府》二十首，可惜今已失傳。李紳的詩，感情樸實、語言平易近人。把課文中不認識的“生字寶寶”找出來。通過朗讀古詩,體會糧食的來之不易和作者對農民的同情
2025-12-03 19:27
【摘要】望廬山瀑布望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白簡介李白（701—762）字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅天水縣附近），少年時博覽群書，20歲起在四川漫游，25歲出川東游。42歲做了翰林院學士，但不受重視，抱負不能
2025-12-02 10:34
【摘要】洞庭湖位于湖南省的北部，岳陽市附近，是我國第二大淡水湖。八百里洞庭，煙波浩淼。水天相接，朝暉夕陰，氣象萬千。湖中有君山，山上有諸多名勝。著名詩人范仲淹來到洞庭，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的經(jīng)典之作。1、學會本課生字新詞。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意
2025-12-03 16:25
【摘要】4、古詩兩首春日偶成宋程顥云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。程顥：程顥（1032年－1085年），字伯淳，號明道。世稱明道先生，北宋洛城伊川人，北宋文學家，哲學家。程顥與其弟程頤，皆理學大師，世稱“二程”。《春日偶成》
2025-12-02 10:10
【摘要】4《古詩兩首》?yānyǔlóutáijiǔqí煙雨樓臺酒旗?tōuxiánhuángyīngtíjiào?偷閑黃鶯啼叫?
【摘要】1 小學四年級語文教案——四年級語文上冊 《古詩兩首》教學設計 教學目標： 1．學會本課8個生字。 2．朗讀、背誦并默寫兩首古詩。 3．理解詩句的意思，想象詩歌所描繪的景象，感受詩人的...
2025-08-05 23:10
【摘要】1 小學四年級語文教案——古詩兩首 課前談話：還記得王老師嗎？給王老師打打 招呼（學生有叫親愛的王老師，尊敬的王老師等） 師：能不能叫王叔叔？ 生：王叔叔（笑） 上課。 師：今天我們...
2025-08-06 00:38
【摘要】第一篇：小學四年級語文古詩兩首7[人教版] 古詩兩首 教學目標： 1、學會本課的生字和新詞，讀懂古詩的意思。 2、有感情的朗讀并默寫這兩首古詩。 3、運用學習古詩的方法，理解詩中所含的哲理，...
2025-09-27 01:11
【摘要】1 小學四年級語文教案——四年級語文上冊： 《古詩兩首》教學設計 教學目標： 1、認識5個生字，會寫7個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩，背誦并會默寫。 3、感悟詩歌內容...
2025-08-05 23:11
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——古詩兩首 教學(jiāoxué)目標： 1、學會本課的生字和新詞(xīncí)，讀懂古詩的意思。 2、有感情的朗讀(lǎngdú)并默寫這兩首古詩。 ...
2025-09-14 05:13
【摘要】第一篇：四年級語文古詩兩首練習題 《古詩兩首·黃鶴樓送孟浩然之廣陵·送元二使安西》 同步練習題 一、選擇（說法正確的畫上“√”，錯誤的畫上“×”） １、“辭”：左右結構，部首是“舌”，音序是“...
2025-10-19 18:19
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