【正文】 成為一名真正的人民人民教師。重在行動(dòng)，貴在落實(shí)。學(xué)而不思則罔。學(xué)海無涯。作為班主任,是班集體核心,所以,我要努力將我自己所帶的班級(jí),形成自己的班級(jí)特色。在工作中，勤勤懇懇，“一絲不茍”是我做事的原則；在學(xué)習(xí)中，廢寢忘食，“學(xué)以致用”是我努力的方向；在思想政治上，積極進(jìn)步，“率為人先”是我做人的準(zhǔn)繩。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。四要敢于轉(zhuǎn)變。我會(huì)盡我最大的努力，體現(xiàn)自己的價(jià)值，因?yàn)槲覉?jiān)信，只有跟著黨走，才會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，走出困境，邁向光明！總結(jié)人：第二篇：創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)總結(jié)南寧市灌溉試驗(yàn)站“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)工作總結(jié)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開展以來，我站在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以中央一號(hào)文件為契機(jī)，狠抓水利發(fā)展的機(jī)遇，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，使我站的發(fā)展上了新臺(tái)階，有了新突破，取得了明顯效果。全站職工精神面貌有了較大改善，業(yè)務(wù)水平得到了顯著提升。三、明確思路，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新發(fā)展節(jié)水灌溉工作 “爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)涵蓋了自身發(fā)展建設(shè)的方方面面，必須明確思路，突出重點(diǎn)。三是堅(jiān)持把“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合?？傊艺就ㄟ^開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，全體干部職工素質(zhì)明顯提高，工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，業(yè)務(wù)能力明顯改善，我們將再接再厲，找準(zhǔn)不足和薄弱環(huán)節(jié)，建立“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的長效機(jī)制，把我站工作提高到一個(gè)更高的水平。二、具體做法，促進(jìn)全體教職工學(xué)習(xí)?！夺轻兼?zhèn)學(xué)區(qū)精細(xì)化管理制度》，對(duì)全體教職工進(jìn)行了全面考核，經(jīng)過學(xué)區(qū)評(píng)審?fù)扑]，太統(tǒng)小學(xué)、馬惠琴、魯惠霞、汪麗萍、周志龍、姬曉飛、唐海燕受到區(qū)委區(qū)政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)。，積極推行信息技術(shù)教育，加強(qiáng)校園信息網(wǎng)絡(luò)和教育資源庫建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)工作中的作用，使管理者、教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力不斷提高。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，把黨的組織資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源，把黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，把黨員的先鋒模范作用轉(zhuǎn)化為引領(lǐng)教育科學(xué)發(fā)展的旗幟。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，班子健全團(tuán)結(jié)。四是工作業(yè)績好。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論，不斷提升自身黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，積極為學(xué)生解難題。針對(duì)提出的目標(biāo)和打算，學(xué)校黨支部要切實(shí)履行職責(zé)，組織黨員干部開展好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的整改落實(shí)后續(xù)工作。案例展評(píng)百花齊放。開展服務(wù)教師活動(dòng)。學(xué)校黨支部將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展情況納人班子考核，黨員考核，師德考核。召開全鄉(xiāng)黨員大會(huì)和各支部動(dòng)員大會(huì),對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行層層動(dòng)員,通過制定固定宣傳標(biāo)語、張貼流動(dòng)標(biāo)語、發(fā)放明白紙、廣播、座談會(huì)等多種有效形式開展宣傳動(dòng)員,在全鄉(xiāng)上下形成了人人了解活動(dòng)、人人參與活動(dòng)的良好社會(huì)氛圍。抓好學(xué)習(xí)教育,強(qiáng)化理論基礎(chǔ)。根據(jù)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作部署及要求，局長郭玫為組長，親自抓、統(tǒng)管全局工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期進(jìn)行督查，落實(shí)工作措施，檢驗(yàn)工作成效。工作成效及主要事跡。第五篇：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)圣井街道李福小學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)2010年12月圣井街道李福小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生806人，在崗教師47人，黨員17人，學(xué)校以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為教育教學(xué)理念，緊緊圍繞特色學(xué)校創(chuàng)建，進(jìn)行了有效課堂教學(xué)研究，在廣大黨員中廣泛開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，努力彰顯共產(chǎn)黨員的先鋒示范作用，為學(xué)校發(fā)展注入動(dòng)力，為打造特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展奠定組織保證。研究：如何在激揚(yáng)生命、張揚(yáng)個(gè)性的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成”？如何在達(dá)成“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)教育？如何在“積極建構(gòu)整合”的高效課堂中構(gòu)建“差異教育”的樂園？如何在“均衡教育”的推動(dòng)過程中鑄就“李福小學(xué)校園文化特色”？校情反思二：基于文化傳承的教育使命。美好的未來，在于走正確的道路，我們一步一個(gè)腳印不斷尋找學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)和發(fā)展特色，扎實(shí)工作、顧全大局、老老實(shí)實(shí)貫徹《綱要》精神。開展“微型黨課我來講”活動(dòng)，每個(gè)黨小組撰寫“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”規(guī)劃。一是校長進(jìn)課堂，服務(wù)教師專業(yè)化成長。中層干部負(fù)責(zé)完成自己的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)包干年級(jí)學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行捆綁性評(píng)價(jià)，每周中層干部要參加年級(jí)學(xué)科的教研，匯總、梳理在課堂教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題，研究解決方法，聽課評(píng)課加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，制訂科學(xué)的學(xué)科評(píng)價(jià)體系，充分地利用信息資源，合理設(shè)計(jì)分層任務(wù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。通過換位思考，優(yōu)化服務(wù)，珍惜崗位，讓所有黨員干部體驗(yàn)不同崗位的平凡而偉大。將學(xué)生作品、教師作品、學(xué)生前置性學(xué)習(xí)成果等都加以展示。三、組織領(lǐng)導(dǎo)。圣井街道李福小學(xué)黨支部2010年12月圣井街道李福小學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)圣井街道李福小學(xué)黨支部2010年12月。黨支部辦公室負(fù)責(zé)全面爭(zhēng)創(chuàng)工作的部署與落實(shí)，各中層以上干部、骨干教師為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)針對(duì)職能范圍工作的爭(zhēng)創(chuàng)開展。二、以科研引領(lǐng)，開展案例研究，全面提升課堂質(zhì)量。在平凡中體現(xiàn)偉大，體現(xiàn)對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)人民的忠誠，用積極的心態(tài)對(duì)待工作，追求職業(yè)幸福。三是教師進(jìn)家庭，服務(wù)家長科學(xué)指導(dǎo)。校長針對(duì)教師業(yè)務(wù)成長和骨干教師專業(yè)引領(lǐng)加強(qiáng)督導(dǎo)。學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，解決好當(dāng)前面臨的教育問題，以創(chuàng)新教育方式打造適合學(xué)生的教育為目的，開展學(xué)習(xí)和行動(dòng)研究，爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型黨支部”。程”將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)行到底。今天，學(xué)校踐行面向未來的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”，干部黨員要在實(shí)踐中提升科學(xué)謀劃力、實(shí)踐推動(dòng)力、排憂解難力、提煉反思力、改革創(chuàng)新力。一、創(chuàng)新活動(dòng)載體，在“三思”基礎(chǔ)上以“五工程”建設(shè)將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推向深入。在普法教育上，我們主要采取了以下幾個(gè)方面，一是組織普法宣傳隊(duì)，實(shí)施法律六進(jìn)，設(shè)立咨詢臺(tái)，為群眾提供法律咨詢，現(xiàn)場(chǎng)解答群眾的疑難問題，發(fā)放普法宣傳手冊(cè)，到社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)廣泛向群眾進(jìn)行法制教育，從而提高了群眾的法律意識(shí)和法制觀念及自我維權(quán)理念，收到了良好的社會(huì)效益。全面加強(qiáng)政風(fēng)、行風(fēng)、警風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化干部隊(duì)伍素質(zhì)。三、主要問題由于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展周期長、范圍廣、任務(wù)重,從活動(dòng)開始,我鄉(xiāng)就在領(lǐng)導(dǎo)、組織、活動(dòng)主題等方面抓好落實(shí),進(jìn)一步提高黨員的思想認(rèn)識(shí),要把活動(dòng)開展和推進(jìn)工作緊密結(jié)合起來,防止出現(xiàn)麻痹松動(dòng)、流于形式、走過場(chǎng)等問題,確?；顒?dòng)順利開展。按照雙創(chuàng)雙建(創(chuàng)建黨建精品鄉(xiāng)村、創(chuàng)建和諧穩(wěn)定鄉(xiāng)村,建設(shè)服務(wù)型黨組織、建設(shè)奉獻(xiàn)型黨員隊(duì)伍)的指導(dǎo)思想,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,在廣泛征求各層次意見和建議的基礎(chǔ)上,經(jīng)過反復(fù)修改,制定出以圍繞跨越發(fā)展,打造全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)鄉(xiāng),建設(shè)生態(tài)休閑旅游鄉(xiāng)村為目標(biāo),以團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)筑堡壘,和諧穩(wěn)定促發(fā)展,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建強(qiáng)鄉(xiāng)為活動(dòng)主題的《x鄉(xiāng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》,對(duì)基層黨組織和黨員參加活動(dòng)提出了明確目標(biāo)和具體要求,支部也從實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)各具特色、務(wù)實(shí)管用的活動(dòng)載體,分類提出開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的具體要求,形成發(fā)展主題突出、創(chuàng)建特色鮮明、競(jìng)相比學(xué)趕超的生動(dòng)局面。各領(lǐng)導(dǎo)通過看《活動(dòng)實(shí)施方案》，看創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)園