【正文】 用心去做，沒有做不好的事。認真參與每一次教研活動，多聽課，多聽好課，取長補短，并主動與指導教師進行指導交流。認真上課：上課也是一門藝術，如何上好每一節(jié)課，是我們現(xiàn)在必須思考的問題。在這個日漸浮躁的年代，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。三、始終保持專業(yè)的情懷——激情。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。在我們的教育教學領域，已經(jīng)有無數(shù)前輩做了大量有益的探索和實踐，并影響著一代又一代教育者。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術。第一篇：優(yōu)秀新教師三年教學發(fā)展規(guī)劃俗話說：凡事預則立，不預則廢。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術”了。今天的我們，又何嘗不要借助“巨人的肩膀”成長呢？當然，除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教，學習他們的敬業(yè)精神，也學習他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期；第三，要善于抓住每一次機會展示自己。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命，難道不是嗎？沒有教師生命質量的的提升，就很難有高的教育質量；沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神。上課應以學生為主題，充分發(fā)揮它們的主動性。多爭取上公開課的機會，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。我想，只要自己用心，因不足而學習，因困惑而探索，我可以一步一個臺階，留下一行美麗的足印。2011年目標：虛心接受師傅和同事的指導和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學生。能夠獨立接受上級的安排。二、教學專業(yè)化水平作為一名新教師，雖然接受了很多知識的教育，但在這一個學期的工作中，使我認識到教育教學能力很重要。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名新時代的新教師。，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。（3）教學內容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生練習。時刻用新的課程標準來指導教學，探索新的教學方法。一直有人和我說，如果你想出成績，就要在前三年，第一個三年是一個關鍵，基本上形成了你今后的發(fā)展趨勢。在家長工作方面，需強化服務意識，對待家長要做到熱心、有心，虛心接受家長提出的意見、建議，及時向家長反映學生在學校的各方面包括學習、生活、運動、游戲等情況。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的角色轉變。（4）認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。，教研并進，形成初步自我教學特色。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優(yōu)良的水平。教學工作就是研究學生學習和思想的工作。（三）樂于動筆，提高教育科研水平，理清教學內容路基順序，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。期間，有成功的喜悅，也有失敗的心酸。在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。要多聽研討課，學習他人的教學長處。，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。三、發(fā)展措施。要堅持用心工作，力爭做到： 反思昨天——在反思中揚長； 審視今天——在審視中甄別； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。堅持參加學繼續(xù)教育學習。努力把握教育的真諦，了解青少年身心發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，熱愛學生、關心學生、對學生認真負責。將反思當成自我提高的階梯，看哪里做的不足，使自己保持積極探究的心態(tài)。(1)堅持不懈地自學。自己必須樹立終身學習的理念并付諸于實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機會。二、專業(yè)發(fā)展目標（一）總目標在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領域中?，F(xiàn)提出個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：一、自我分析個人優(yōu)勢分析從事小學數(shù)學教育教學工作近十年了，積累了一定的經(jīng)驗。，反思教學得失，積極和同行探討研究，把自己的教學實踐從實際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。教學中脫離學生，提高教學課堂的實效就成為空談?！拔鍌€一”，即：每人一個課題，每人一堂課，每月一篇教學反思，每月一個課件，每學期一篇經(jīng)驗總結。(2)時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。（第二年）（1）學科課堂技能是立足講臺的