【正文】 及他們的生活習(xí)慣等,:畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作,同時(shí)也可以選擇留學(xué)、據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì),大多數(shù)院校商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上,大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢,受到學(xué)校、外事部門、,中國和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng),在一個(gè)較長的時(shí)期內(nèi),商務(wù)英語專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。國際商務(wù)管理及秘書方向本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。也可從事英語教學(xué)，培訓(xùn)工作。IT及科技翻譯方向畢業(yè)生能在IT行業(yè)、三資企業(yè)、涉外企事業(yè)單位、研究所、情報(bào)所、新聞出版、政府機(jī)關(guān)等從事專業(yè)技術(shù)翻譯、翻譯管理、涉外行政管理、涉外工程管理、涉外市場銷售代表等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。從事對(duì)外貿(mào)易的企業(yè)的數(shù)目大量的增加，結(jié)果必將使得國際商貿(mào)人才尤其是具有扎實(shí)英語語言功底、熟練掌握語言技能和交際能力，又通曉國際經(jīng)貿(mào)知識(shí)和規(guī)范的商務(wù)英語人才的大量短缺。第一篇：關(guān)于近年來商務(wù)英語就業(yè)方向的調(diào)查報(bào)告關(guān)于近年來商務(wù)英語就業(yè)方向的調(diào)研報(bào)告英語作為一個(gè)語言工具，給外國企業(yè)與我國企業(yè)間的相互溝通和交流發(fā)揮了重要的作用。目前，在我國擁有進(jìn)出口經(jīng)營權(quán)的企業(yè)約36萬家，而國內(nèi)取得外銷員資格證書者卻不到10萬名，其中最主要的就是懂得商務(wù)英語的人太少。在世界性國際會(huì)議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì)，在國際商務(wù)談判和國際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語已成為重要的交流工具。高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)生，由于只具備單一的英語技能，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場對(duì)單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。英語專業(yè)優(yōu)勢受到威脅當(dāng)英語的地位隨著它推行范圍的廣泛而日益上升時(shí)，“英語”的確成了當(dāng)下一個(gè)非常時(shí)髦的詞，在人們的潛意識(shí)里，它成了出國、翻譯、外交等一系列令人艷羨的工作的代名詞。國際貿(mào)易方向：國際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作的知識(shí)與技能，能熟練運(yùn)用英語和計(jì)算機(jī)從事國際商務(wù)及秘書工作。通過調(diào)查省內(nèi)外及沿海地區(qū)幾次大型人才交流會(huì),發(fā)現(xiàn)有65%的崗位與商務(wù)英語專業(yè)相符合,特別是沿海地區(qū)一些大的中外合資企業(yè),對(duì)商務(wù)英語專業(yè)人才的需求更多,其中包括英文秘書、報(bào)關(guān)員、跟單業(yè)務(wù)員、,如外貿(mào)進(jìn)出口公司、有獨(dú)立進(jìn)出口權(quán)的國有企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)以及高新開發(fā)區(qū)等等,都在不定期地招聘商務(wù)英語人才,我院的商務(wù)英語專業(yè)順應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢,具有廣闊的就業(yè)前景商務(wù)英語就業(yè)前景：入世后，經(jīng)濟(jì)全球化、市場國際化的進(jìn)一步深化，各個(gè)領(lǐng)域都離不開英語人才，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟(jì)管理，又精通英語的復(fù)合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。商務(wù)英語就業(yè)范圍：國際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機(jī)構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。就業(yè)前景： 我國對(duì)外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)需要大量既懂英語又懂外貿(mào)的復(fù)合型人才。該專業(yè)由英語語言能力、商務(wù)運(yùn)作能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)技能模塊構(gòu)建成整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的核心，就業(yè)前景樂觀。就業(yè)前景：國際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機(jī)構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。主干課程：綜合商務(wù)英語、口語、聽力、商務(wù)英語、外貿(mào)商務(wù)英語、翻譯教程、今日美語、外貿(mào)函電與單證、國際貿(mào)易與實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、國際市場營銷、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游商務(wù)英語、日語、計(jì)算機(jī)等。國際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的商務(wù)英語應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)與秘書工作的高等應(yīng)用型人才。部分主干課程：綜合商務(wù)英語、會(huì)展設(shè)計(jì)與規(guī)劃、會(huì)展組織與管理、商務(wù)英語、整合營銷傳播、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、會(huì)展政策與法規(guī)、會(huì)展市場營銷、會(huì)議運(yùn)營管理、會(huì)展項(xiàng)目管理、會(huì)展旅游、會(huì)展客戶關(guān)系管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)展管理信息系統(tǒng)、會(huì)展商務(wù)英語、商務(wù)函電、辦公自動(dòng)化等。不愛就不愛,別他媽的說我們合不來。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。旅游方向：英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員。◆外貿(mào)企業(yè)的本土化，內(nèi)資企業(yè)的國際化，需要一大批有較強(qiáng)外語溝通能力、掌握商務(wù)外貿(mào)知識(shí)、熟悉現(xiàn)代化辦公設(shè)備的商務(wù)英語人才。部分主干課程：秘書學(xué)、秘書實(shí)務(wù)、公文寫作、商務(wù)模擬、國際商務(wù)談判、進(jìn)出口業(yè)務(wù)與單證、商務(wù)英語口譯、商務(wù)英語、辦公自動(dòng)化、會(huì)計(jì)原理、企業(yè)管理等。就業(yè)前景：國際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機(jī)構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。其中“不及格”者需重新做報(bào)告，直至達(dá)到合格?？疾鞖v史事實(shí)的調(diào)查報(bào)告。(二）導(dǎo)語：也稱前言，寫出社會(huì)實(shí)踐參加者的意圖、性質(zhì)、主題、時(shí)間、地點(diǎn)，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。（四）結(jié)語：總結(jié)全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結(jié)束。（四）撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告八、書寫與裝訂要求 ；（A4紙，正文宋體小四，）。選定校園內(nèi)某一地點(diǎn)（過往人群比較多，人流相對(duì)集中的地方）對(duì)過往的同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)的采訪調(diào)查。作為引領(lǐng)潮流的大學(xué)生，更是無“網(wǎng)”而不勝，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于他們是一個(gè)擋不住誘惑的新奇世界。更有甚者，一些同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，他們從中產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的滿足感和快感，可以感覺到現(xiàn)實(shí)中感覺不到的自信，從而一頭扎進(jìn)這個(gè)虛擬的世界中，成為“電子海洛因”的吸食者，染上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”等心理疾患，因此而荒廢了學(xué)業(yè)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)給中學(xué)生心理帶來的這些不良影響，我們需要采取一系列科學(xué)有效的對(duì)應(yīng)策略，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極功能，努力克服在中學(xué)生上網(wǎng)交流的過程中給他們帶來的消極影響。教育工作者要積極引導(dǎo)中學(xué)生深入社會(huì)實(shí)踐，從中接受鍛煉，磨練意志，教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，敢于正視現(xiàn)實(shí)并與其保持正常的接觸。專業(yè)有：傳媒（新聞、文秘）語言類（商務(wù)英語、應(yīng)用英語、日語、德語）經(jīng)濟(jì)類（國際貿(mào)易、市場營銷、電子商務(wù)、信息管理、會(huì)計(jì)）設(shè)計(jì)類（建筑設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)）技術(shù)類（計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、園林工程技術(shù)、汽車檢測與維修）管理類（旅游管理、工商管理、人力資源管理）社會(huì)工作 調(diào)查形式：調(diào)查問卷共104份，回收有效問卷100份，回收率高達(dá)96%，調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇，不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來設(shè)計(jì)問卷。同學(xué)們大都表示對(duì)未來的工作有擔(dān)心，但在實(shí)際生活中卻缺少了這種基本的努力。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失，突出表現(xiàn)為相對(duì)缺乏社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),缺乏解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況，薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)和父母的決定為同學(xué)們所所首先考慮下的，接下來是自己的理想、是否能發(fā)揮自己的才能、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，男女生沒有顯著的差異。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱問題, 通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo), 幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)決策。最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，正確認(rèn)識(shí)自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。（三）大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng)、積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì)，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應(yīng)社會(huì)生活，了解現(xiàn)在社會(huì)需要什么樣的人才，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的閱歷。具體措施包括建立大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng), 全國勞動(dòng)力市場信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，形成一個(gè)完整的信息系統(tǒng)；建立職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估、職業(yè)開發(fā)以及制定工作尋找戰(zhàn)略，為學(xué)生提供充分的信息與指導(dǎo)服務(wù)；建立職業(yè)指導(dǎo)課程，列入學(xué)校教育課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施在校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)政策等等。對(duì)于以后將從事非專業(yè)的工作，有61%的同學(xué)都表示可以接受，看招聘單位給出的工資待遇和發(fā)展前景。職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)?？偨Y(jié)照成這方面的原因：，舒適的校園中生活，對(duì)激烈的社會(huì)生活沒有足夠的了解。而事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向。以上是我本次社會(huì)調(diào)查的結(jié)論，希望對(duì)我們當(dāng)代中學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)能起到一種合理的建議和督促。在紛繁復(fù)雜的信息網(wǎng)絡(luò)世界里，中學(xué)生網(wǎng)民要學(xué)會(huì)篩選有用的信息，讓網(wǎng)絡(luò)為我所用。正是網(wǎng)絡(luò)這一虛擬性的特性，給我們的社會(huì)道德帶來了巨大的沖擊，網(wǎng)上說謊可以說是這種沖擊的排頭兵。人際交往的錯(cuò)位中學(xué)時(shí)期正是中學(xué)生心理趨于成熟的時(shí)期，此階段，特別需要?jiǎng)e人的理解，愿意向別人傾訴自己的思想，以便通過別人的理解與安慰而對(duì)壓抑的情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)，使心理壓力得以緩和。通過對(duì)問卷調(diào)查及校園內(nèi)隨機(jī)采訪的結(jié)果統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)論。（范文一）調(diào)查時(shí)間：2016年6月10至7月26日 調(diào)查地點(diǎn)：啟明學(xué)校調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)帶給中學(xué)生的影響調(diào)查方式：小組討論，問卷調(diào)查，校園內(nèi)隨機(jī)采訪調(diào)查的目的：為了了解信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)給當(dāng)代中學(xué)生所帶來的影響，通過調(diào)查希望能正確引導(dǎo)中學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，這一重要的信息來源和溝通平臺(tái)。六、社會(huì)調(diào)查報(bào)