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正文內(nèi)容

中班舞蹈教學(xué)計劃及擴展資料(完整版)

2025-10-24 06:28上一頁面

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【正文】 習(xí)。新授組:胯部訓(xùn)練(一)第十一周:基本手位蘭花掌、虎口掌。新授組合:波浪。第三周:基本功訓(xùn)練胯的按壓練習(xí)。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。小鐘,小腳四:正步位,小八字位,大八字位。第二節(jié):教學(xué)任務(wù)經(jīng)過一套綜合練習(xí),使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍,并能按照音樂節(jié)奏跳舞,把握基本舞蹈元素動作,能夠準(zhǔn)確的完成。交待舞蹈的常規(guī)要求。選材音樂明快、新穎,對幼兒產(chǎn)生吸引力,節(jié)奏強,易接受。三、具體工作安排第一周:熟悉幼兒新授::培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。總目標(biāo):學(xué)會基本手位,腳位及基本功的練習(xí):大八字位、小八字位。因此本學(xué)期活動安排如下:幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分:一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展,提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。舞蹈學(xué)習(xí)方面本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范,特別強調(diào)眼神和表情以及舞感,讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。正文:中班舞蹈教學(xué)計劃中班舞蹈教學(xué)計劃1一、指導(dǎo)思想舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動,是人類審美活動較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點,我們要加強訓(xùn)練,從齊、快、準(zhǔn)上下功夫,爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣,因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣,訓(xùn)練出一個良好的體態(tài),初步掌握肌肉的緊張和松弛,鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后,在訓(xùn)練的整個過程中教會幼兒聽音樂,養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習(xí)慣。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。壓腿:前壓,側(cè)壓,后壓。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習(xí)。第二周:基本功訓(xùn)練新授:走步第三周:基本功訓(xùn)練新授::培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。對幼兒進行表揚、賞識教育,鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”,以點帶面。(時間與物品)新授舞蹈組合:“快樂的一天”第三周:基本功訓(xùn)練——腰、胯按壓練習(xí)基本步伐——墊步、足尖步舞蹈組合:“快樂的一天”第四周:基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)綇?fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂的一天”第五周:基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)基本手型——蘭花掌、虎口掌復(fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂的一天”第六周:基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)基本手型——蘭花掌、巴掌新授舞蹈組合:“印度風(fēng)情”第七周:基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)復(fù)習(xí)所有基本手型舞蹈組合:“印度風(fēng)情”第八周:基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)復(fù)習(xí)所有基本手型舞蹈組合:“印度風(fēng)情”第九周:基本步伐——跑跳步動作芭蕾舞基本手位1到4復(fù)習(xí)舞蹈組合:“印度風(fēng)情”第十周:空第十一周:復(fù)習(xí)基本步伐、動作組合芭蕾舞基本手位5到8新授舞蹈組合:“快樂寶貝”第十二周:基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí)、腰部練習(xí)復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位舞蹈組合:“快樂寶貝”第十三周:基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位舞蹈組合:“快樂寶貝”第十四周:基本功訓(xùn)練——踏點步復(fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂寶貝”第十五周:學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣,增強他們身體機能的抵抗疾病的能力,提高他們身體靈活性,活躍性及心靈的愉悅感。擦玻璃五:頭位置,動作,擺肩。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。復(fù)習(xí)組合:手位。第六周:基本功訓(xùn)練腰的練習(xí)。復(fù)習(xí)組合:頭部訓(xùn)練。復(fù)習(xí)組合:吸腿練習(xí)。幼兒的生理特點是:人小,穩(wěn)定性差,但軟度和開度較好,而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點,所以,借助平整的地板來幫助幼兒進行軟、開度的訓(xùn)練,由于幼兒是躺或坐在地上進行訓(xùn)練的負擔(dān)較小,容易掌握動作達到理想的訓(xùn)練目的,因此在舞蹈時,動作盡量簡單。二、表演性組合。方位:8位。內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。舞蹈學(xué)習(xí)方面本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范,特別強調(diào)眼神和表情以及舞感,讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。對幼兒進行表揚、賞識教育,鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”,以點帶面。(時間與物品)新授舞蹈組合:“快樂的39。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化,在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。四、教學(xué)重、難點:教學(xué)重點:《校園集體舞》的風(fēng)格特點。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。三、訓(xùn)練時間每周一、二、三、四、日課外活動時間。陶冶自身的藝術(shù)感受力,并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣,為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。小鳥的歌,伸手六:勾蹦腳,伸坐,雙跪坐,交叉盤坐,仰臥,蹦跳步。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。特制訂計劃如下:一、指導(dǎo)思想幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。三、活動組織要點注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。第三周:基本功訓(xùn)練胯的`按壓練習(xí)。新授組合:波浪。新授組:胯部訓(xùn)練(一)第十一周:基本手位蘭花掌、虎口掌。第十四周:基本步伐跳躍練習(xí)。新授組合:十二月花(一)第十五周:基本步伐跳躍練習(xí)。新授組:胯部訓(xùn)練(二)第十二周:基
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