【正文】 習(xí)。新授組：胯部訓(xùn)練（一）第十一周：基本手位蘭花掌、虎口掌。新授組合：波浪。第三周：基本功訓(xùn)練胯的按壓練習(xí)。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。小鐘，小腳四：正步位，小八字位，大八字位。第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)經(jīng)過一套綜合練習(xí)，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠準(zhǔn)確的完成。交待舞蹈的常規(guī)要求。選材音樂明快、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強，易接受。三、具體工作安排第一周：熟悉幼兒新授：：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。總目標(biāo)：學(xué)會基本手位，腳位及基本功的練習(xí)：大八字位、小八字位。因此本學(xué)期活動安排如下：幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。舞蹈學(xué)習(xí)方面本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。正文：中班舞蹈教學(xué)計劃中班舞蹈教學(xué)計劃1一、指導(dǎo)思想舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點，我們要加強訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力；其次解決腰腿的軟度和控制能力；然后，在訓(xùn)練的整個過程中教會幼兒聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習(xí)慣。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。壓腿：前壓，側(cè)壓，后壓。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習(xí)。第二周：基本功訓(xùn)練新授：走步第三周：基本功訓(xùn)練新授：：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點帶面。(時間與物品)新授舞蹈組合：“快樂的一天”第三周：基本功訓(xùn)練——腰、胯按壓練習(xí)基本步伐——墊步、足尖步舞蹈組合：“快樂的一天”第四周：基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)綇?fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂的一天”第五周：基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)基本手型——蘭花掌、虎口掌復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂的一天”第六周：基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)基本手型——蘭花掌、巴掌新授舞蹈組合：“印度風(fēng)情”第七周：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)復(fù)習(xí)所有基本手型舞蹈組合：“印度風(fēng)情”第八周：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)復(fù)習(xí)所有基本手型舞蹈組合：“印度風(fēng)情”第九周：基本步伐——跑跳步動作芭蕾舞基本手位1到4復(fù)習(xí)舞蹈組合：“印度風(fēng)情”第十周：空第十一周：復(fù)習(xí)基本步伐、動作組合芭蕾舞基本手位5到8新授舞蹈組合：“快樂寶貝”第十二周：基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí)、腰部練習(xí)復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位舞蹈組合：“快樂寶貝”第十三周：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位舞蹈組合：“快樂寶貝”第十四周：基本功訓(xùn)練——踏點步復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂寶貝”第十五周：學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。擦玻璃五：頭位置，動作，擺肩。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。復(fù)習(xí)組合：手位。第六周：基本功訓(xùn)練腰的練習(xí)。復(fù)習(xí)組合：頭部訓(xùn)練。復(fù)習(xí)組合：吸腿練習(xí)。幼兒的生理特點是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點，所以，借助平整的地板來幫助幼兒進行軟、開度的訓(xùn)練，由于幼兒是躺或坐在地上進行訓(xùn)練的負擔(dān)較小，容易掌握動作達到理想的訓(xùn)練目的，因此在舞蹈時，動作盡量簡單。二、表演性組合。方位：8位。內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。舞蹈學(xué)習(xí)方面本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點帶面。(時間與物品)新授舞蹈組合：“快樂的39。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。四、教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：《校園集體舞》的風(fēng)格特點。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。三、訓(xùn)練時間每周一、二、三、四、日課外活動時間。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。小鳥的歌，伸手六：勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。特制訂計劃如下：一、指導(dǎo)思想幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。三、活動組織要點注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。第三周：基本功訓(xùn)練胯的`按壓練習(xí)。新授組合：波浪。新授組：胯部訓(xùn)練（一）第十一周：基本手位蘭花掌、虎口掌。第十四周：基本步伐跳躍練習(xí)。新授組合：十二月花(一)第十五周：基本步伐跳躍練習(xí)。新授組：胯部訓(xùn)練（二）第十二周：基