【摘要】長方形與正方形面積計(jì)算練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí)使學(xué)生牢固掌握周長和面積的意義,能熟練運(yùn)用長方形和正方形的面積計(jì)算公式,進(jìn)行有關(guān)面積的計(jì)算。2、提高學(xué)生抽象概括能力和解題能力。3、通過解答有關(guān)面積的應(yīng)用題,提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)能正確、熟練地運(yùn)用長方形、正方形的面積計(jì)算方法解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生通過操作、觀察和分析,理解面
2025-08-18 17:10
【摘要】滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過操作、討論探求正方形和長方形面積計(jì)算公式。2.會運(yùn)用面積公式求正方形和長方形的面積。例:上海人民廣場地下商業(yè)步行街長300米,寬36米,它的面積有多少平方米?解:S=ab=300×36=10800(平方米)答:它的面積有10
2025-12-03 22:00
【摘要】人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)、發(fā)現(xiàn)長方形、正方形面積計(jì)算公式,體驗(yàn)面積公式形成過程,能正確計(jì)算長方形、正方形的面積。2.滲透“實(shí)驗(yàn)—發(fā)現(xiàn)—驗(yàn)證”的學(xué)習(xí)方法。1、什么叫面積?常用的面積單位有哪些?(2)、常用的面積單位有:平方米、平方分米、平方厘米(1)、物體表面或平面圖形的大小,叫
2025-12-02 14:12
【摘要】冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊長方形和正方形的面積計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)、描述、討論的活動中,經(jīng)歷探索長方形和正方形面積公式的過程。,會計(jì)算它們的面積。6厘米4厘米6厘米6×4=24(平方厘米)計(jì)算出下列圖形的面積:6106(單位:厘米
2025-12-04 19:47
【摘要】第一篇:蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊教案長方形和正方形的面積計(jì)算 蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊教案長方形和正方形的面積計(jì)算 教材簡析: 本課時(shí)是在學(xué)生知道了面積的含義,初步認(rèn)識面積單位和學(xué)會用面積單位直接量面積...
2025-11-05 22:25
【摘要】長方形和正方形的面積復(fù)習(xí)作業(yè)一、填空1、5平方米=()平方分米17平方分米=()平方厘米1600平方分米=()平方米12米=()分米=()厘米2、在括號里填上合適的單位名稱。(1)數(shù)學(xué)練習(xí)本長25(),寬18
2025-11-15 13:23
【摘要】三年級《長方形和正方形的特征》說課稿 教材分析: 1、《長方形和正方形的特征》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級第五冊第6單元的第1個教學(xué)內(nèi)容。(教科書58mdash;60頁) 2、教...
2025-11-27 02:23
【摘要】三年級下冊第六單元《長方形和正方形面積》鞏固練習(xí) 一、填空: 1、一扇門大約高2(),面積大約是2()。一個游泳池里的水大約深180()。游泳池底的面積大約是180()。一個果園的面積是7500(...
2025-04-01 22:37
【摘要】編號: 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第11頁共11頁 三年級數(shù)學(xué)下冊《長方形、正方形面積的計(jì)算》教案 人教版三年級數(shù)學(xué)下冊《長方形、正方形面積的計(jì)算》教案 教學(xué)目標(biāo):...
2025-04-15 00:34
【摘要】第一篇:三年級數(shù)學(xué)下冊《長方形和正方形的面積計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 《長方形和正方形的面積計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 學(xué)生通過拼擺,測量和簡單推理等活動,自主探索長方形的面積公式,并由此類推出正方形的面...
2025-11-01 01:28
2025-11-15 13:22
【摘要】長方形和正方形的認(rèn)識靈巖小學(xué)何懼長長寬寬①正方形有幾條邊?幾個角?②正方形的邊有什么特點(diǎn)?③正方形的角有什么特點(diǎn)?邊長你能找出下面圖形哪些是長方形,哪些是正方形嗎?(1)(3)(2)(5)(8)(7)(4)
2025-12-04 17:50