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中班民間體育游戲教案:老鷹捉小雞(完整版)

2025-10-24 06:24上一頁面

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【正文】 雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力,學(xué)會躲閃。發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會躲閃。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。在訓(xùn)練幼兒的同時也要加強安全提醒。(2)交待游戲規(guī)則:老鷹追捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老鷹;被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停游戲)(3)兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽,幼兒做小雞。也可自編動作。活動新玩法:增加“救小雞”的活動,雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。老師問,你們想不想當大老鷹啊?你們想不想去保護小雞啊?(幼兒回答,想)幼兒的氣氛被調(diào)動起來了,積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥?。第五篇:幼兒園中班體育教案:老鷹捉小雞幼兒園中班體育教案:老鷹捉小雞1一、設(shè)計意圖:我班幼兒年齡都比較大,游戲的規(guī)則意識都很強,要讓他們按規(guī)則一個跟一個進行接力賽比較容易,學(xué)習(xí)主動性高,他們玩起來會很投入,游戲氣氛更好,效果更佳。三、活動準備:小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個四、活動過程:(一)開始部分(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。綜合運用神態(tài)、動作、心理等描寫,使文章更加具體、生動。連起來說一說。一名同學(xué)在老師的指導(dǎo)下說完整。幼兒園中班體育教案:老鷹捉小雞3一、談話激趣導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡玩游戲嗎?平時都玩些什么游戲?那會玩“老鷹捉小雞”這個游戲嗎?你們是怎樣玩的?二、導(dǎo)入游戲,宣布規(guī)則,提出要求。(游戲時,同學(xué)們都非常興奮。(師生共同評議修改)學(xué)生進行習(xí)作,教師巡回指導(dǎo)。別外,對于三年級學(xué)生來說,不能指望幾堂作文指導(dǎo)課、訓(xùn)練課就能讓學(xué)生寫出優(yōu)美的文章,還要把訓(xùn)練分散到平時的教學(xué)之中,通過領(lǐng)悟、欣賞、積累、觀察等訓(xùn)練,把學(xué)生的作文基礎(chǔ)打好,才能達到我們預(yù)期的目標。因為“老鷹”移動的時候太快了,我在后面被弄得暈頭轉(zhuǎn)向,最后我被甩出去,我拼命叫著:“伙伴們,我掉隊了,快來救救我呀!”這時,“老鷹”已經(jīng)向我猛撲過來了,我站起來一閃,“老鷹”捉不著我了,“老鷹”不甘心,還追著我。我跑累了就站在那兒,她比我還累就跑去捉別的小雞了?!毕抡n鈴響了,同學(xué)們像小鳥似的飛出教室,來到操場上,玩“老鷹捉小雞”的游戲。教學(xué)反思:對于三年級的學(xué)生來說,寫作是一個難點。)四、練說過程,明確方法,以說促寫。弄清游戲規(guī)則。再找23名學(xué)生說說。(2)看到這么兇猛的老鷹,母雞是怎么做的?先來關(guān)注他的動作。三、指導(dǎo)過程:(一)、談話激趣導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡玩游戲嗎?昨天我們一起玩了一個有趣的游戲,叫什么名字?你覺得這個游戲怎么樣?(有趣)
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