中班數(shù)學(xué)區(qū)分前后教案(完整版)
【正文】 豬，小羊，小馬就座，第三排，請獅子，大象就座?？矗∥沂掷锸鞘裁?？（電影票），誰去看過電影？誰帶你去的？你知道如何找到自己的位置嗎？：今天老師要邀請小朋友看一場很特別的電影，誰想加入？二、感知前后位置關(guān)系。重點(diǎn)：認(rèn)識物體的前后位置關(guān)系。（1）請告訴我，現(xiàn)在你的前面誰后面是誰？（2）請小朋友告訴我，我們班上其他小朋友的前面是誰后面是誰。如果三角形在小動物的上面你就坐在動物的前面。請小動物們和小朋友們都說一說自己的前面是誰，后面是睡，如果所有的小朋友都答對了，那么我們的電影就開始了。搶椅子游戲，將五張椅子從左到右排成一排，請一組6位小朋友排成一列，一個跟著一個聽音樂圍著椅子走，音樂一停，幼兒立即搶占椅子，提問：誰坐在最前面的小椅子上？音樂響起，游戲繼續(xù)進(jìn)行。能用語言表達(dá)實(shí)際情境中物體間的“前后”關(guān)系。師：同學(xué)們，仔細(xì)看一看，小動物們都舉行了什么比賽？都有誰參加了？（生1：跑步比賽。（學(xué)生：學(xué)生自由表達(dá)，大膽描述）聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用“前后”。同時感受到數(shù)學(xué)就在身邊。激發(fā)幼兒與同伴交流的興趣，能比較準(zhǔn)確的說出物體所在的“左”“右”方位。師：聽好了，一棵小樹五個杈，不長葉子不開花，從早到晚不講話，寫字畫畫不離它。生：寫字。師：請我們的爺爺奶奶爸爸媽媽也舉起左手跟小朋友們打打招呼。生：有左耳和右耳。（反復(fù)）老師說：大風(fēng)來了。請左腳綁藍(lán)絲帶的小朋友向后轉(zhuǎn)。今天，我們小朋友們已經(jīng)能夠分清左右了，回家去考考你的家人，好嗎？（活動結(jié)束）（幼兒教育）。第二次游戲時，請個別小朋友說口令）師：小朋友們站對了嗎？（評價，糾正）四、感知左、右邊師：小朋友們，看這是什么?生：熊貓，兔子。師：小朋友們今天表現(xiàn)真好，為了獎勵大家，我們一起來玩?zhèn)€游戲，“迷迷轉(zhuǎn)”。（……）師：小朋友們真聰明，我們來比比，看誰反應(yīng)快？（聽口令做動作?，F(xiàn)在小朋友們都能分清自己的左右手了，我要考考大家，你們準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了。師：好，舉起你的左手。師：小朋友們真棒，答案是手。記號筆（2）、鉛筆（2）、橡皮（3）、紅（2）、藍(lán)（3）彩帶。練習(xí)1：排隊買票精彩的的體育比賽結(jié)束了，接下來老師帶同學(xué)們到附近的兒童樂園玩。排隊買票游戲。師質(zhì)疑：同學(xué)們說的真不錯，可老師在同學(xué)們說的過程中有一個不明白的問題，比如說：同樣是小兔，為什么有人說在前面，有人說后面？（學(xué)生討論、匯報。
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