【正文】 》《馬克思主義哲學(xué)》等 類似的課程。他們希望自己的員工 有豐富的想 象力，創(chuàng)新的思維，可以使企業(yè)充滿活力，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中出 于不敗 之地。經(jīng)過(guò)這 次的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)在同等條件下，企業(yè)和學(xué)校等其他 工作單 位在招聘時(shí)都比較偏向于有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者。因此在校期間努力學(xué)習(xí)，并 且通過(guò)這些考試，是十分重要和有意義的?！锇l(fā)展和各大高校的擴(kuò)招，全國(guó)總體就 業(yè)壓力越來(lái)越嚴(yán) 峻，畢業(yè)生的就業(yè)壓 力前所未有。其實(shí)，很多崗位還是非常需要大學(xué) 生的。在企業(yè)看來(lái)，首要的卻 是“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，“學(xué)生提高職業(yè)素 質(zhì)”和“提高學(xué)生技能”反倒退居其次。這不得不引 起我們的警惕：大學(xué)生的心理健康需要關(guān)注!在現(xiàn) 實(shí)生活中，面對(duì)升學(xué)的壓力和父母的期望，無(wú)數(shù) 學(xué)子承受著巨大的心理壓力，卻沒(méi)有受到社會(huì)的 重視，因此才有了“馬家爵”，“涌現(xiàn)”出為數(shù)眾多的 高分低能者。借助社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，可以提高大學(xué)生的組織 管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變 能力等。二年級(jí)為定向 期，要通過(guò)參加各種社會(huì)活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)際 工作能力，最好在課余時(shí)間尋求與自己未來(lái)職業(yè) 或本專業(yè)有關(guān)的工作進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，以檢驗(yàn)自己 的知識(shí)和技能，并根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂和調(diào) 整職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。職業(yè)分析是指在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，充分 考慮職業(yè)的區(qū)域性、行業(yè)性和崗位性等特性，比 如職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景，職業(yè)崗位對(duì) 求職者要求的自身素質(zhì)和能力的要求等。三、不足與改進(jìn)我在學(xué)習(xí)和工作中逐步成長(zhǎng)、成熟，但邏輯思維能力、表達(dá)能力還有待提高，今后我將努力克服心浮氣躁的缺點(diǎn)，在工作生活中，自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問(wèn)，謙虛求教，做到腳踏實(shí)地，提高工作主動(dòng)性，不怕多做事，不怕做小事，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。第二篇：個(gè)人能力提升doc要樹(shù)立正確的職業(yè)理想。第三，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。三年級(jí)為沖刺期，在加強(qiáng)專 業(yè)學(xué)習(xí)、尋求工作和準(zhǔn)備考研的同時(shí)，把目標(biāo)鎖 定在與實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)有關(guān)的各種信息上。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢(shì)等，有利于他們找到與自己的知識(shí)水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。大學(xué)生不僅承擔(dān)著建設(shè)祖國(guó)的重 任，更是社會(huì)的中流砥柱，他們的素質(zhì)體現(xiàn)著一 個(gè)社會(huì)綜合素質(zhì)的高低。因此，為了 提高大學(xué)生就業(yè)率，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的擇業(yè)心態(tài)，樹(shù)立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的現(xiàn)代就業(yè)觀。比如，近年來(lái)，一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè) 方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件 開(kāi)發(fā)人員、翻譯人員、美工設(shè)計(jì)者和自由撰稿人 等自由職業(yè)崗位在社會(huì)上走紅，對(duì)于緩解大學(xué)生 就業(yè)壓力起到了積極的作用。很多大學(xué)生面臨著畢業(yè)等 于事業(yè)的殘酷現(xiàn)實(shí)，這種無(wú)形的壓力 也正慢慢地向我們靠近。其次我認(rèn)為比較 重要的是工作能力。因?yàn)?，他們覺(jué) 得培養(yǎng)一個(gè) 新人所消耗的時(shí)間和金錢都是巨大的，企業(yè)單位 都不樂(lè)意花重金去培養(yǎng)人才。但是我們這一代從小到大受的都是應(yīng)試教育，被動(dòng)地接受知識(shí)。但是他們不知道，其實(shí)這、些課程為我們提供 了人生的方向，是我們成功成才的指明燈。在工作中，我們需要百折不撓 的精 神，端正的進(jìn)取態(tài)度。一、綜合素質(zhì)的提 升。其次，課外興趣的學(xué)習(xí)也很重要，人，不能一直生活在壓力中，我們要學(xué)會(huì) 用自己喜歡的方式去調(diào)解自己的情緒，提高自己的抗壓能力，以致在日后 的生活工作中能發(fā)揮自己最大的工作能 力。故此，通過(guò)多參加演講，說(shuō)話類比賽 來(lái)提升能力。在學(xué)校定制的專業(yè)課程前提下，在課外至少一學(xué)期看1 至2 本專業(yè) 知識(shí)的書，并做好相應(yīng)的讀書摘記，感受，以此拓展自己的專業(yè)知識(shí)面。當(dāng)這在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣 時(shí)，才能為溝通打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。大三的 時(shí)候爭(zhēng)取能發(fā)表論文，同時(shí)一定達(dá)到 一份科研立項(xiàng)。很有必要給自 己制定一個(gè)個(gè)人 發(fā)展計(jì)劃，以使自己能更好 的適應(yīng)自身角色。（二）一年目 標(biāo)：（2009~2010）提高英語(yǔ)水平，到達(dá)聽(tīng)說(shuō)讀寫 都流利的狀態(tài)； 提高溝通能力，能組織管理好下級(jí)，做一個(gè)下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo)；控制自己的情緒；培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活品 質(zhì)。善于分析新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。每個(gè)人的言行舉止、所作所為，不僅僅是個(gè)人的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)機(jī)關(guān)形象的宣傳。四要強(qiáng)化勤奮意識(shí)。怎樣提升個(gè)人能力計(jì)劃呢，今天小編就給大家?guī)?lái)一些建議。(二)一年目標(biāo)：(2009~2010)提高英語(yǔ)水平，到達(dá)聽(tīng)說(shuō)讀寫都流利的狀態(tài)。業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識(shí)，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。堅(jiān)決執(zhí)行中央和省委、省政府以及局黨組的有關(guān)規(guī)定。時(shí)時(shí)刻刻、方方面面，永保共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，牢固樹(shù)立“永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、永遠(yuǎn)如履薄冰”的理念，立足本職，扎實(shí)工作，再接再勵(lì)。二、提升目標(biāo)和方式（一）提升學(xué)以致用能力刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，改進(jìn)工作方法，始終保持與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化宗旨觀念和服務(wù)意識(shí)、水平。努力改進(jìn)上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)?？刂谱约旱那榫w。處理事情邏輯能力強(qiáng)，處理事情井井有條。為了自身、單位和全縣的發(fā)展，大家都要“勤”。有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，干部就會(huì)認(rèn)識(shí)到，工作沒(méi)有高低貴賤之分，只有分工的不同，大家的工作都與本機(jī)關(guān)和全縣的發(fā)展息息相關(guān)，這樣，所有的股室和干部就會(huì)互相幫助、互相關(guān)心、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，把各項(xiàng)制度和要求落實(shí)到位，有效的提高了工作效率。盡量學(xué)習(xí)一些關(guān)于中國(guó)文化跟哲學(xué)的東西，更了解人