【正文】 模小，生產(chǎn)技術(shù)簡(jiǎn)單的企業(yè)適用于哪種結(jié)構(gòu)類型o o o o 14．360度績(jī)效評(píng)估的缺點(diǎn)o o o o ，定性的業(yè)績(jī)考核較少 ，時(shí)間一致 7．正確完成工作的方式有o o o o 正確錯(cuò)誤4理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，一定的發(fā)展實(shí)踐都是由一定的發(fā)展理念指導(dǎo)的(T)。 正確錯(cuò)誤 4新中國(guó)成立特別是我國(guó)社會(huì)主義基本制度確立后，黨的八大第一次對(duì)我國(guó)社會(huì)主要矛盾作出了符合國(guó)情的表述。 走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，必須積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，必須始終保持政治定力走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，沒(méi)必要積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革3建設(shè)社會(huì)文明、促進(jìn)社會(huì)和諧必須要抓的工作(ABCDE)。 七個(gè)明確和十四個(gè)堅(jiān)持八個(gè)明確和十四個(gè)堅(jiān)持 三個(gè)四個(gè)五個(gè)六個(gè)、從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)楦哔|(zhì)量發(fā)展之重要意義，不對(duì)的是(D)。 中國(guó)夢(mèng)是一種形象的表達(dá)是一個(gè)最大公約數(shù)是一種為群眾易于接受的表述是一種群眾自我幻想、什么時(shí)間，習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部發(fā)表演講，題目是《共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》。 ”（C）。 審核通過(guò)后，才能繳費(fèi)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。繳費(fèi)方法：打開(kāi)“河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”，進(jìn)行用戶登錄（輸身份證號(hào)、密碼、驗(yàn)證碼等）登陸后，點(diǎn)擊“進(jìn)入繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”—點(diǎn)擊“在線學(xué)習(xí)”—點(diǎn)擊“洛陽(yáng)”—點(diǎn)擊用戶登錄下面的“報(bào)名導(dǎo)航”一、選擇2015年度，二選擇職稱等級(jí)（初級(jí)（小一、中二、中三）、中高級(jí)（小高、中一、中高））三選擇科目（統(tǒng)統(tǒng)都是“公需課目”）點(diǎn)擊操作下面的“報(bào)名”—點(diǎn)擊“中國(guó)郵政銀行或其它”點(diǎn)擊“下一步”出現(xiàn)“您的訂單信息如下：”點(diǎn)擊“確定”出現(xiàn)“成功生成訂單請(qǐng)盡快付款”點(diǎn)擊“前往繳費(fèi)”—是（要開(kāi)通網(wǎng)銀通過(guò)網(wǎng)銀進(jìn)行交費(fèi)）輸入開(kāi)通網(wǎng)銀的身份證號(hào)—輸入登錄網(wǎng)銀的密碼—驗(yàn)證碼—確認(rèn)支付—輸入短信碼—確認(rèn)—交易成功。 中國(guó)的難題世界性的難題亞洲的難題非洲的難題、新時(shí)代我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的新形勢(shì)，不對(duì)的是（D）。 3000 萬(wàn)人4000 萬(wàn)人5000 萬(wàn)人6000 萬(wàn)人、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)核心，哪位同志曾形象地說(shuō)：“一個(gè)桃子剖開(kāi)來(lái)有幾個(gè)核心嗎？不，只有一個(gè)核心。 澳門(mén)香港兩個(gè)都不是、對(duì)人與自然的科學(xué)認(rèn)識(shí)，不正確的是(D)。 （A）。 政治意識(shí)大局意識(shí)核心意識(shí)看齊意識(shí)法律意識(shí)、意識(shí)形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全,主要表現(xiàn)是（ABCD）。 把握好全面深化改革正確方向，就要把握好堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的根本政治方向 依靠人民群眾創(chuàng)造偉業(yè)，關(guān)鍵是在思想上牢固樹(shù)立人民群眾的主體地位尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，最大限度地激發(fā)人們的創(chuàng)造熱情，我們的工作就能獲得最廣泛的支持，就有強(qiáng)大的生命力 但是，后來(lái)由于復(fù)雜的社會(huì)歷史原因，這一正確論斷沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)(T)。 正確錯(cuò)誤第三篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育DOC2014年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育成績(jī)：90分 共 100 題，其中錯(cuò)誤 10 題！1．單選題 8．對(duì)員工的行為進(jìn)行衡量的方法有o o o o 15．績(jī)效評(píng)價(jià)的類型，錯(cuò)誤的是o o o o 23．下列哪項(xiàng)不是人力成本所包含的內(nèi)容o o o o 31．由員工本人自行進(jìn)行的一種崗位分析方法是o o o o 37．環(huán)境因素是指?jìng)€(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程匯總的外部因素，包括當(dāng)時(shí)的文化政治經(jīng)濟(jì)背景以及父母家庭朋友和社會(huì)群體的互動(dòng)。o o o o 46．潛能的分類不包括一下哪個(gè)o o o o 54．我們當(dāng)中隱藏著達(dá) 59．對(duì)于工作流程圖分析的操作步驟，正確的是 o o o oo o o o 2．勝任特征模型的建構(gòu)是基于勝任特征的人力資源管理和開(kāi)發(fā)的邏輯起點(diǎn)和基石對(duì)錯(cuò) 10．客戶也是一個(gè)非常重要的績(jī)效信息來(lái)源對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò) 26．平衡計(jì)分卡的不足表現(xiàn)為：實(shí)施成本高，難度大對(duì)錯(cuò) （四）報(bào)名要求：專業(yè)技術(shù)人員在報(bào)名時(shí)，要嚴(yán)格按照培訓(xùn)院校的要求，認(rèn)真填報(bào)個(gè)人信息，以避免產(chǎn)生誤差影響參加培訓(xùn)。專業(yè)技術(shù)人員所在單位應(yīng)根據(jù)國(guó)家、省及單位的有關(guān)規(guī)定，核銷全部或部分繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)費(fèi)用。（三）按照國(guó)家《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)[2007]96號(hào)）的規(guī)定，“對(duì)依法實(shí)行職業(yè)準(zhǔn)入制度的專業(yè)領(lǐng)域，專業(yè)技術(shù)人員取得職業(yè)資格證書(shū)后，應(yīng)依法參加繼續(xù)教育。正確 錯(cuò)誤，聽(tīng)到的話應(yīng)該是說(shuō)出去的話的兩倍。正確 錯(cuò)誤，好像這些結(jié)果是真實(shí)的。A、溝通為了尋找共識(shí) B、協(xié)調(diào)為了平衡關(guān)系C、溝通和協(xié)調(diào)有區(qū)別有聯(lián)系，相輔相成相互促進(jìn) D、以上都對(duì)，以解決（）問(wèn)題為目的。A、1 B、 C、 D、 ，黨的十七屆四中全會(huì)曾經(jīng)把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和（）作為領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)的兩項(xiàng)重要內(nèi)容。A、要從一定理論高度分析和總結(jié)由實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)或其他方式所得到的結(jié)果 B、形成一定的科學(xué)見(jiàn)解，提出并解決一些具有科學(xué)價(jià)值的問(wèn)題C、要用事實(shí)和理論對(duì)自己所提出的科學(xué)見(jiàn)解或問(wèn)題進(jìn)行符合邏輯的論證、分析或說(shuō)明，將實(shí)踐上升為理論D、以上都對(duì)（）。A、黨員 B、政府人員 C、管理者 D、群眾（）為主， %。A、5 B、4 C、3 D、2 ，漸進(jìn)自由正等著讓人發(fā)現(xiàn)，即使我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，物理的進(jìn)展也不會(huì)延緩太久。A、《自然》 B、《科學(xué)》 C、《美國(guó)化學(xué)會(huì)志》 D、《干細(xì)胞與發(fā)育》（）。A、敏銳的眼力 B、方法與策略 C、雄厚的資金 D、懷疑的勇氣 E、求真的毅力（）。A、對(duì)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的了解程度 B、對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度 C、對(duì)國(guó)家科學(xué)技術(shù)政策的看法 D、獲得科學(xué)技術(shù)信息的手段E、對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者關(guān)系的理解、理論和應(yīng)用中的新方向項(xiàng)目由中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)和（）7個(gè)國(guó)家的科學(xué)家參與。這些虛擬空間的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)作品的主題人物形象均為()形象。A、牛頓 B、開(kāi)普勒 C、威爾切克 D、貝爾納，主要提出（）領(lǐng)域中系統(tǒng)研究方面的適當(dāng)行為以及符合道德原則的做法。A、美國(guó) B、日本 C、中國(guó) D、德國(guó) ，通過(guò)篩選選項(xiàng)可訪問(wèn)（）個(gè)國(guó)家的企業(yè)名稱。A、權(quán)威作者 B、研究機(jī)構(gòu) C、學(xué)科領(lǐng)域 D、出版年份，用戶可以將檢索到的結(jié)果按（）進(jìn)行分析，歸納總結(jié)出相關(guān)研究領(lǐng)域在不同年份的發(fā)展趨勢(shì)、某個(gè)特定的課題都分布在哪些不同的學(xué)科中。A、傳遞信息 B、交流情感 C、影響態(tài)度 D、改變行為%的傷害都是由誤解造成的，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根源就是我們的假設(shè)與推理有誤。A、科學(xué) B、實(shí)踐 C、社會(huì) D、哲學(xué)，（）策略的目標(biāo)是迅速達(dá)成一致。這不僅表現(xiàn)在作者排名順序上，在致謝、口頭發(fā)表和討論中也同樣重要。正確 錯(cuò)誤，獲取思路，激發(fā)思想。（四）教育、衛(wèi)生系統(tǒng)及會(huì)計(jì)、審計(jì)、出版和醫(yī)療機(jī)構(gòu)外藥學(xué)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)工作，由各相關(guān)省級(jí)行業(yè)主管部門(mén)行文另做安排，視同參加全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)。同時(shí)，做好相關(guān)服務(wù)工作，積極為專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供便利條件。培訓(xùn)采取網(wǎng)絡(luò)函授與網(wǎng)上面授相結(jié)合的方式，具有初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員只參加網(wǎng)絡(luò)函授72學(xué)時(shí)（12天）；具