【正文】 模小，生產(chǎn)技術(shù)簡單的企業(yè)適用于哪種結(jié)構(gòu)類型o o o o 14．360度績效評估的缺點o o o o ，定性的業(yè)績考核較少 ，時間一致 7．正確完成工作的方式有o o o o 正確錯誤4理念是行動的先導(dǎo)，一定的發(fā)展實踐都是由一定的發(fā)展理念指導(dǎo)的(T)。 正確錯誤 4新中國成立特別是我國社會主義基本制度確立后，黨的八大第一次對我國社會主要矛盾作出了符合國情的表述。 走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，必須積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，必須始終保持政治定力走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，沒必要積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革3建設(shè)社會文明、促進(jìn)社會和諧必須要抓的工作(ABCDE)。 七個明確和十四個堅持八個明確和十四個堅持 三個四個五個六個、從高速增長轉(zhuǎn)變?yōu)楦哔|(zhì)量發(fā)展之重要意義，不對的是(D)。 中國夢是一種形象的表達(dá)是一個最大公約數(shù)是一種為群眾易于接受的表述是一種群眾自我幻想、什么時間，習(xí)近平在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部發(fā)表演講，題目是《共同構(gòu)建人類命運共同體》。 ”（C）。 審核通過后，才能繳費，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。繳費方法：打開“河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”，進(jìn)行用戶登錄（輸身份證號、密碼、驗證碼等）登陸后，點擊“進(jìn)入繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”—點擊“在線學(xué)習(xí)”—點擊“洛陽”—點擊用戶登錄下面的“報名導(dǎo)航”一、選擇2015年度，二選擇職稱等級（初級（小一、中二、中三）、中高級（小高、中一、中高））三選擇科目（統(tǒng)統(tǒng)都是“公需課目”）點擊操作下面的“報名”—點擊“中國郵政銀行或其它”點擊“下一步”出現(xiàn)“您的訂單信息如下：”點擊“確定”出現(xiàn)“成功生成訂單請盡快付款”點擊“前往繳費”—是（要開通網(wǎng)銀通過網(wǎng)銀進(jìn)行交費）輸入開通網(wǎng)銀的身份證號—輸入登錄網(wǎng)銀的密碼—驗證碼—確認(rèn)支付—輸入短信碼—確認(rèn)—交易成功。 中國的難題世界性的難題亞洲的難題非洲的難題、新時代我國對外開放的新形勢，不對的是（D）。 3000 萬人4000 萬人5000 萬人6000 萬人、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)核心，哪位同志曾形象地說：“一個桃子剖開來有幾個核心嗎？不，只有一個核心。 澳門香港兩個都不是、對人與自然的科學(xué)認(rèn)識，不正確的是(D)。 （A）。 政治意識大局意識核心意識看齊意識法律意識、意識形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全,主要表現(xiàn)是（ABCD）。 把握好全面深化改革正確方向，就要把握好堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本政治方向 依靠人民群眾創(chuàng)造偉業(yè)，關(guān)鍵是在思想上牢固樹立人民群眾的主體地位尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，最大限度地激發(fā)人們的創(chuàng)造熱情，我們的工作就能獲得最廣泛的支持，就有強大的生命力 但是，后來由于復(fù)雜的社會歷史原因，這一正確論斷沒有堅持下來(T)。 正確錯誤第三篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育DOC2014年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育成績：90分 共 100 題，其中錯誤 10 題！1．單選題 8．對員工的行為進(jìn)行衡量的方法有o o o o 15．績效評價的類型，錯誤的是o o o o 23．下列哪項不是人力成本所包含的內(nèi)容o o o o 31．由員工本人自行進(jìn)行的一種崗位分析方法是o o o o 37．環(huán)境因素是指個體成長過程匯總的外部因素，包括當(dāng)時的文化政治經(jīng)濟背景以及父母家庭朋友和社會群體的互動。o o o o 46．潛能的分類不包括一下哪個o o o o 54．我們當(dāng)中隱藏著達(dá) 59．對于工作流程圖分析的操作步驟，正確的是 o o o oo o o o 2．勝任特征模型的建構(gòu)是基于勝任特征的人力資源管理和開發(fā)的邏輯起點和基石對錯 10．客戶也是一個非常重要的績效信息來源對錯對錯對錯 26．平衡計分卡的不足表現(xiàn)為：實施成本高，難度大對錯 （四）報名要求：專業(yè)技術(shù)人員在報名時，要嚴(yán)格按照培訓(xùn)院校的要求，認(rèn)真填報個人信息，以避免產(chǎn)生誤差影響參加培訓(xùn)。專業(yè)技術(shù)人員所在單位應(yīng)根據(jù)國家、省及單位的有關(guān)規(guī)定，核銷全部或部分繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)費用。（三）按照國家《關(guān)于加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》（國人部發(fā)[2007]96號）的規(guī)定，“對依法實行職業(yè)準(zhǔn)入制度的專業(yè)領(lǐng)域，專業(yè)技術(shù)人員取得職業(yè)資格證書后，應(yīng)依法參加繼續(xù)教育。正確 錯誤，聽到的話應(yīng)該是說出去的話的兩倍。正確 錯誤，好像這些結(jié)果是真實的。A、溝通為了尋找共識 B、協(xié)調(diào)為了平衡關(guān)系C、溝通和協(xié)調(diào)有區(qū)別有聯(lián)系，相輔相成相互促進(jìn) D、以上都對，以解決（）問題為目的。A、1 B、 C、 D、 ，黨的十七屆四中全會曾經(jīng)把推動科學(xué)發(fā)展和（）作為領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)的兩項重要內(nèi)容。A、要從一定理論高度分析和總結(jié)由實驗、觀測或其他方式所得到的結(jié)果 B、形成一定的科學(xué)見解，提出并解決一些具有科學(xué)價值的問題C、要用事實和理論對自己所提出的科學(xué)見解或問題進(jìn)行符合邏輯的論證、分析或說明，將實踐上升為理論D、以上都對（）。A、黨員 B、政府人員 C、管理者 D、群眾（）為主， %。A、5 B、4 C、3 D、2 ，漸進(jìn)自由正等著讓人發(fā)現(xiàn)，即使我們沒有發(fā)現(xiàn)它，物理的進(jìn)展也不會延緩太久。A、《自然》 B、《科學(xué)》 C、《美國化學(xué)會志》 D、《干細(xì)胞與發(fā)育》（）。A、敏銳的眼力 B、方法與策略 C、雄厚的資金 D、懷疑的勇氣 E、求真的毅力（）。A、對科學(xué)技術(shù)知識的了解程度 B、對科學(xué)技術(shù)的態(tài)度 C、對國家科學(xué)技術(shù)政策的看法 D、獲得科學(xué)技術(shù)信息的手段E、對科學(xué)、技術(shù)、社會三者關(guān)系的理解、理論和應(yīng)用中的新方向項目由中國、英國、美國和（）7個國家的科學(xué)家參與。這些虛擬空間的網(wǎng)絡(luò)動畫作品的主題人物形象均為()形象。A、牛頓 B、開普勒 C、威爾切克 D、貝爾納，主要提出（）領(lǐng)域中系統(tǒng)研究方面的適當(dāng)行為以及符合道德原則的做法。A、美國 B、日本 C、中國 D、德國 ，通過篩選選項可訪問（）個國家的企業(yè)名稱。A、權(quán)威作者 B、研究機構(gòu) C、學(xué)科領(lǐng)域 D、出版年份，用戶可以將檢索到的結(jié)果按（）進(jìn)行分析，歸納總結(jié)出相關(guān)研究領(lǐng)域在不同年份的發(fā)展趨勢、某個特定的課題都分布在哪些不同的學(xué)科中。A、傳遞信息 B、交流情感 C、影響態(tài)度 D、改變行為%的傷害都是由誤解造成的，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根源就是我們的假設(shè)與推理有誤。A、科學(xué) B、實踐 C、社會 D、哲學(xué)，（）策略的目標(biāo)是迅速達(dá)成一致。這不僅表現(xiàn)在作者排名順序上，在致謝、口頭發(fā)表和討論中也同樣重要。正確 錯誤，獲取思路，激發(fā)思想。（四）教育、衛(wèi)生系統(tǒng)及會計、審計、出版和醫(yī)療機構(gòu)外藥學(xué)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)工作，由各相關(guān)省級行業(yè)主管部門行文另做安排，視同參加全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)。同時，做好相關(guān)服務(wù)工作，積極為專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供便利條件。培訓(xùn)采取網(wǎng)絡(luò)函授與網(wǎng)上面授相結(jié)合的方式，具有初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員只參加網(wǎng)絡(luò)函授72學(xué)時（12天）；具