七年級(jí)一班班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)(完整版)
【正文】 員組?文藝節(jié)目主持人：白瓊，負(fù)責(zé)節(jié)目的銜接與串連。通過“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)，展示學(xué)生音樂作品等，能提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的精神，提高協(xié)作、創(chuàng)新、策劃的能力和激勵(lì)的目的，以促進(jìn)教與學(xué)的和諧發(fā)展。第一篇：七年級(jí)一班班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)七年級(jí)一班班班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)主題：我型我炫、我最閃耀?；顒?dòng)形式：班級(jí)音樂會(huì)（學(xué)生主持）活動(dòng)名稱：七年級(jí)（1）班“我型我炫”班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體音樂教室參加人員： 七年級(jí)（1）班全體同學(xué)、班主任活動(dòng)時(shí)間：2011年10月20日 活動(dòng)過程：（一）籌劃階段a、節(jié)目組 第一負(fù)責(zé)人：白瓊第二負(fù)責(zé)人：馬文慧?負(fù)責(zé)收集節(jié)目，包括歌曲、舞蹈、演講、樂器等，于10月19日?qǐng)?bào)名結(jié)束。?娛樂游戲主持人：潘海燕，負(fù)責(zé)節(jié)目的銜接與串連。在起始單元給學(xué)生自我展示的機(jī)會(huì)，可以給縱向的發(fā)展評(píng)價(jià)一個(gè)新的起點(diǎn)，也有利于發(fā)現(xiàn)音樂學(xué)習(xí)的積極份子，有利于為以后的音樂課堂營造和諧團(tuán)結(jié)、共同參與的學(xué)習(xí)氣氛。通過班級(jí)音樂會(huì)或其他活動(dòng)，展示師生音樂作品、音樂小評(píng)論、演出照片、錄音錄像等,達(dá)到相互交流和激勵(lì)的目的，是一種生動(dòng)活潑的評(píng)價(jià)方式。③語言類：詩朗誦等。通過班級(jí)音樂會(huì)音樂活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作、共處、交流與分享，能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)友愛精神。（5）元旦前在音樂課上舉行音樂會(huì)，對(duì)老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行展示。一、為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)音樂、表現(xiàn)音樂與創(chuàng)造音樂的機(jī)會(huì)。第四篇：班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)五臺(tái)街道中心學(xué)校 班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案張艷云五臺(tái)街道中心學(xué)校2012年3月五臺(tái)街道中心學(xué)校班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案在新課程理念的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式也在不斷創(chuàng)新，我校音樂教學(xué)提倡采用“班級(jí)音樂會(huì)”這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、活動(dòng)要求：（針對(duì)第三種形式）要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委。（2）每班推選主持人1—4名。五臺(tái)街道中心學(xué)校班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)總結(jié)張艷云五臺(tái)街道中心學(xué)校2012年3月班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)總結(jié)我覺得“班級(jí)音樂會(huì)”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。有的班級(jí)沒有強(qiáng)有力的策劃團(tuán)，整個(gè)過程亂糟糟。還有家長投訴自己的孩子整天唱歌跳舞沒出息，還因?yàn)閷W(xué)生早到校排練節(jié)目而被老師認(rèn)為很不安全，容易出問題??今天談的只是五年級(jí)開展的音樂會(huì)，除此之外，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生，他們是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)緊張，而且又變得害羞放不開去表演，一年級(jí)同學(xué)自制力比較差，缺乏組織能力，每個(gè)班學(xué)生素質(zhì)也不太一樣，那么針對(duì)不同階段的學(xué)生我們又如何更有效地開展班級(jí)音樂會(huì)呢？這是我們需要向其他鎮(zhèn)區(qū)學(xué)習(xí)的地方，也是我們努力的方向。更是學(xué)習(xí)者——讓自己變成學(xué)生，蹲下來與他們一起傾聽，了解他們聽、賞心理狀態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)。（3）演出時(shí)邀請(qǐng)班主任、科任老師以及家長觀看音樂會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。三、活動(dòng)內(nèi)容：節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。也為了讓學(xué)生對(duì)“班級(jí)音樂會(huì)”有大概的
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