【正文】 鰻。塘河一帶河水碧波盈盈，波光粼粼。泉水丁冬，仿佛唱著春天的歌謠。葡萄在山巖直沖云端，仿佛在與天作不屈的斗爭?？傊挥邢抡n鈴一響，寧靜的操場就會立刻歡鬧起來，充滿了同學(xué)們的歡笑聲和笑語。這些魚兒有的只有小孩的手掌那么大，有的甚至只有小拇指那么大，可有的卻足有一尺多長，有橘紅的、有黑的、有斑點的……真是讓我眼花繚亂。近看，它像層層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤，大風(fēng)吹過，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現(xiàn)眼前；遠(yuǎn)看，朵朵白云像對對白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞；高處看，就像一波濤滾滾的大海，一座座峻嶺只露出一個個山尖，仿佛是大海里的小島，時隱時現(xiàn)在云霧之中，使人感到如入仙境。風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇6我隨旅游團(tuán)去了以雄奇壯麗馳名世界的黃山。風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇5每天早晨，我都到江邊看日出，當(dāng)時，湖水深藍(lán)深藍(lán)的，好似那藍(lán)藍(lán)的眸子。吃完飯后，我們走進(jìn)了廟里，廟里有佛像。風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇4我講的是鶴伴山，我們一家，加上哥哥一家，去鶴伴山游玩。?。№懰珗@你是我心目中最美的地方！風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇3我非常喜歡麗江花園，因為她是一個美麗的地方。河邊有一片樹林小樹林里，一陣微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響。第一篇：【推薦】風(fēng)景優(yōu)美的地方作文【推薦】風(fēng)景優(yōu)美的地方作文10篇在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。樹下是綠油油的草地，小草晃動著腦袋，好奇地望著新世界。如果有人問我最喜歡麗江的哪里，那我會肯定地回答說：“醉心湖!”醉心湖是一個漂亮的湖，非常大。我媽媽使車接我們?nèi)Q伴山，我們先走了彎彎曲曲的平地。走出廟后就開始走山路了，山路是用土做成的上面有很多石頭。不到一會兒，水天相接的那條交界線上出現(xiàn)了金色的亮光，天空更是一片通紅，那文靜的白云也被染上了金黃色。我們坐著汽車行駛在公路上，我的心卻早已飛到了黃山。黃山氣魄雄偉，景色壯麗，它以自己奇幻的身影裝點著神州大地，讓人們欣賞美的同時，怎能不為其驕傲呢？風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇7今天，我和媽媽去了咸陽湖，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是個游玩的好地方。咸陽湖周邊還有像統(tǒng)一廣場、渭濱公園等許多好去處。如今我從北苑轉(zhuǎn)到南苑就看不到塑膠操場了，我真舍不得呢！風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇9在春光絢麗的5月，我心懷著好奇而又興奮的心情與家人一起來到了鞍山的著名旅游景點千山。放眼所及，滿山遍谷都是濃濃的綠色，那些綠茸茸的小草個個挺立，整整齊齊，仿佛在接受春天的陽光的洗禮。萬紫千紅的群花爭奇斗艷，隨著春風(fēng)擺動它優(yōu)美的身姿，百鳥爭鳴，盤旋在幽幽的山谷中，似乎在講述春天千山的美麗………夕陽西下，火紅的晚霞把千山照得通紅，那涓涓的細(xì)流，那千姿百態(tài)的魚鳥群，那形態(tài)萬千的山峰巖石仍然歷歷在目，一路歸來，我悠然地哼著歌，陶醉在千山的春景中………風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇10今天我要給大家介紹的一個風(fēng)景優(yōu)美的地方是被稱為“人間天堂”和“童話世界”的九寨溝。河水倒映著兩岸的高樓大廈、青山綠樹，可像一面長長的明亮的鏡子。河蝦、河蚌到處都是，河蟹全身披甲，爬過來，爬過去，樣子挺威武。塘河一帶河水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，金黃的。端午那天，放眼望去，哇，河面滿是龍舟，簡直把人驚呆了。路的一邊是一條清澈見底，流水涓涓的小山溝。我轉(zhuǎn)身去看標(biāo)牌，是“一桅桿”弟弟“桅桿”的“桅”字不認(rèn)識，看旁邊是危，就念成了“一危桿”。我見過山城重慶的夜景，山連著山，星星點點，似乎與天際相連，但外灘的夜景更讓人著迷。桂林的水是迷人的，輕紗籠罩的漓江溫柔、清澈。有的如金蛇狂舞，有的如烈馬騰空；有的像挺著胸的巨人，有的像扭著腰的仙女；有的像直沖云霄的寶劍；有的像漫空飛舞的銀花。桂林的山水真是美好的“圖畫”，怪不得人們常說：“桂林山水甲天下！”美麗的西湖杭州之所以聞名于世，是因為有了西湖。那一條條的魚兒成群結(jié)隊，數(shù)不勝數(shù)?！庇谑牵揖秃桶职謰寢尦松狭巳ヌK州的列車。土山低矮而平緩，上面種滿了楓樹，楓葉紅的像火，把周圍映照得十分美麗。吸引了我的注意力。真雄偉！四周都是小麻雀的家，許許多多的小麻雀在樹上跳來跳去，好像在尋找食物。放眼望去，街道上綠樹成蔭，還有一片片竹林呢！空氣非常新鮮，讓人感覺很舒服！杭州最讓人神往的地方要數(shù)西湖了。相傳曾經(jīng)有神仙在半山腰的一塊大石桌上刻棋盤，品茶對弈，后人叫它“棋盤石”，長在棋盤石附近的茶就是棋盤茶了。第四篇：風(fēng)景優(yōu)美的地方《風(fēng)景優(yōu)美的地方》教學(xué)反思宋雅明本知識點是三年級上冊的語文園地六的習(xí)作內(nèi)容，這次習(xí)作是口語交際的延續(xù)，將習(xí)作和口語交際緊密結(jié)合在一起，在進(jìn)行口語交際時，向?qū)W生作些習(xí)作方面的提示，這次習(xí)作要達(dá)到使別人讀了也對這個地方感興趣。、結(jié)合本組課文的學(xué)習(xí)，運用從課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法。如果把它寫下來，就會讓更多的人感受到祖國的大好河山了！可是怎么寫呢？ 學(xué)會抓住所寫景物的特點，把它吸引人的地方寫清楚具體。一般情況下，我們所選擇的景物都是自己最熟悉的或者印象最深的，特別是那些給我們美感的景物。① 比如樹木，它一年四季都有變化，什么時候抽出新芽，什么時候枝繁葉茂，什么時候赤裸著樹干； ② 比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個生長期都有不同的特點。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒”。這里采用的就是“總總”的方法。”“秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松樹顯得更蒼翠了。七、必不可少的抒情。方法二：可以按照具有代表性的景物特征來描寫。（2）工整地謄寫本子上。教學(xué)反思：讓學(xué)生抓住景物特點把自己習(xí)作寫具體，運用比喻、擬人、夸張等修辭方法，把句子寫生動、寫吸引人；學(xué)習(xí)課文中的寫作方法。（總寫）請大家拿起筆來，介紹一處自己去過的地方。比如我們剛剛學(xué)過的蘇軾《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！薄岸?，雪花在空中飛舞。這樣的描寫使我們清楚地了解到了香港被稱為“東方之珠”的原因。這種方法在我們的寫景的文章中經(jīng)常被采用，有時我們稱之為“前后呼應(yīng)”，有時我們稱之為“首尾呼應(yīng)”……總之，這樣使用的主要作用是讓景物的特點牢牢地深入到讀者的腦海中。那么我們按照什么順序來寫呢？ 我們可以從剛學(xué)過的幾篇課文中學(xué)到一些方法。對所寫景物能否抓住特點，關(guān)鍵在于我們每個人細(xì)心的觀察，并將觀察所得牢牢地記在心間。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各具特點。教學(xué)重點及難點 ．引導(dǎo)學(xué)生把自己去過的地方或