中班奧爾夫音樂教案(完整版)
【正文】 些，還有那些地方也可以動一動？”幼兒說（教師試著畫圖譜）后試著唱一唱并和音樂來一遍六、樂器演奏讓你的鈴鼓動起來：a、搖放頭上、放肩上、屁股上??b、看教師走步，幼兒敲出相應的節(jié)奏。問句：拍腿(老師老師在哪里?)。)第一遍：上行：CDEFG下行：GFEDC同音反復：GGGGG第二遍：看圖譜結合騎轉馬音樂模唱上行下行和同音反復?；顒訙蕚洌簶菲? 蛙鳴筒、打棒、圓舞板、音樂：奧爾夫音樂《鋸木頭游戲》《奇妙的舞步》材料：鋸子、釘子、螺絲的圖片掛圖：奧爾夫故事掛圖活動過程： 導入活動音樂游戲《奇妙的舞步》故事引出主題：（出示掛圖）森林里要舉行選美大賽，獅子國王讓小螞蟻負責搭建舞臺，在小動物的幫助下，運來了好多的木頭，有長長的，短短的，粗粗的，細細的，可是要怎樣才能把這些木頭搭成舞臺呢？會用到什么樣的工具呢？引導幼兒說出鋸子、釘子、螺絲。現(xiàn)在我們要當小音樂家了，于老師是指揮家，我們一起來演奏音樂吧！活動延伸：你們演奏的非常棒，獅子國王也想邀請你們，一起到它們的大舞臺表演節(jié)目，帶著我們的樂器寶寶一起出發(fā)吧！第四篇：幼兒園中班奧爾夫音樂教案幼兒園中班奧爾夫音樂教案《鞋匠之舞》文 章 來 自 3 e d u 教育 網(wǎng)活動目的:。體會運用身體樂器的樂趣。提出要求,鞋匠要利用各種語言或方法招攬顧客。文 章 來 自 3 e d u 教育 網(wǎng) 【溫馨提示】本文[幼兒園中班奧爾夫音樂教案《鞋匠之舞》]由網(wǎng)友共享，版權歸原作者所有,本站不承擔任何技術及版權問題。學唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏?！霸瓉硎切∶鄯?，他們來干什么呀?我們一起來聽一聽吧。(3)根據(jù)幼兒的演唱情況，提出再次演唱的要求。讓我們再唱起來，跳起來吧，跟著音樂，飛出教室吧!播放歌曲《小蜜蜂》教師和幼兒一起表演。孩子學習音樂的興趣是孩子音樂學習行為的動力，興趣是產(chǎn)生情感的基礎，因此我將激發(fā)孩子的興趣作為主線。(5)幼兒繼續(xù)學唱。過渡語：歌里唱到了誰?他們在干什么呢?我們再來聽聽仔細。感受音
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