【正文】 ，總結(jié)雙丘村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果，探尋王家寨村在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)方面的發(fā)展模式。參加這次活動(dòng)的初衷，是想鍛煉自己，通過(guò)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)自己在這方面的長(zhǎng)處和劣勢(shì)，這樣的活動(dòng)不僅僅提供了我們和學(xué)生互相交流的機(jī)會(huì)同時(shí)也讓我們的隊(duì)員之間有了相互了解彼此的機(jī)會(huì)。新農(nóng)村建設(shè)理事會(huì)的成員找到我們隊(duì)員，聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)建筑的，我們新農(nóng)村規(guī)劃時(shí)污水排放問(wèn)題沒(méi)有考慮到，這個(gè)你們能不能為我們解決一下。三、送政策 創(chuàng)新風(fēng)按照實(shí)踐隊(duì)的行程計(jì)劃，一到達(dá)楊澄村，安置好隨行物品后，我們就組織人員以向村民發(fā)放宣傳手冊(cè)的形式宣傳《江西省人口與計(jì)劃生育條例》、《消費(fèi)者權(quán)益》、《繼承法》、《土地管理法》等法律知識(shí)，并深入農(nóng)戶(hù)，了解他們的生活情況，并對(duì)適居村莊進(jìn)行調(diào)研。出發(fā)伊始，作為實(shí)踐隊(duì)一員的我充滿(mǎn)期待與熱情，希望能將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到贛南蘇區(qū)的建設(shè)中去，當(dāng)我隨著實(shí)踐隊(duì)慢慢來(lái)到興國(guó)縣瀲江鄉(xiāng)的時(shí)候?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及面廣，內(nèi)容豐富，與贛南蘇區(qū)振興發(fā)展相結(jié)合，認(rèn)真對(duì)待，不流于形式。在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生可以也應(yīng)該將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，他們應(yīng)該緊密結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，在農(nóng)村開(kāi)展多種形式的先進(jìn)科技文化知識(shí)和生活觀念的宣講活動(dòng)。滿(mǎn)心的期待似乎化成一絲失落?？吹酱迕駛兘拥叫麄鲉伍_(kāi)心的笑容我們心里也是美滋滋的。我們這次實(shí)踐活動(dòng)意義重大，我們抓緊時(shí)間要把村民期待解決的問(wèn)題做好。三天的朝夕相處，很多事情都讓自己感動(dòng)。一、新農(nóng)村建設(shè)簡(jiǎn)析社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是指在社會(huì)主義制度下，按照新時(shí)代的要求，對(duì)農(nóng)村進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)等方面的建設(shè)，最終實(shí)現(xiàn)把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)。建設(shè)實(shí)質(zhì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的實(shí)質(zhì)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展、全面進(jìn)步，以推動(dòng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的進(jìn)程。現(xiàn)在村集體年收入600萬(wàn)元。三、雙丘村新農(nóng)村新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雙丘這幾年以集體經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的“兩條腿走路”而快速發(fā)展，公、私的比例大約是55:45。3050歲的男女勞動(dòng)力，幾乎都在本村做工，每天還可以兼作家庭的農(nóng)活和家務(wù)。我們到達(dá)雙丘村的前兩天，在我們與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。八點(diǎn)半后，我們分組將孩子們送回家，保障他們的安全。我們帶去了些許老人生活用品，如：棉被，手帕等；帶去了一些水果，給老人解暑；帶去我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目，捎上我們的愛(ài)。在新技術(shù)的采用上要考慮主要目標(biāo)訪(fǎng)問(wèn)雙丘村群體的分布地域、年齡階層、網(wǎng)絡(luò)速度、閱讀習(xí)慣等。生我者、我生者；養(yǎng)我者、我養(yǎng)者；愛(ài)我者、我愛(ài)者，這也許就是一個(gè)人活著的理由。1990年進(jìn)行村莊規(guī)劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵李子樹(shù)，近年又種上了1000棵梨子樹(shù)，估計(jì)明年能大量掛果。,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,搞調(diào)查時(shí),當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí),他們總說(shuō):,啥也不圖,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,:俺孩子能上到哪,我供到哪,，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎？答案是否定的。在村莊規(guī)劃上,做到了公路通到家家戶(hù)戶(hù)大門(mén)口,極大地方便了村民。然而在取得成功的同時(shí),他們卻沒(méi)有止步不前,而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。生我者、我生者；養(yǎng)我者、我養(yǎng)者；愛(ài)我者、我愛(ài)者，這也許就是一個(gè)人活著的理由。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。三下鄉(xiāng)總結(jié)去年以來(lái)，我縣堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo)，積極貫徹省、市“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指示精神，精心組織，扎實(shí)開(kāi)展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，使“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)路子越來(lái)越廣，規(guī)模由小到大，成效越來(lái)越明顯，反響越來(lái)越好，農(nóng)民群眾越來(lái)越歡迎，活動(dòng)的開(kāi)展有效地提高了農(nóng)民的科技和文化水平，解決了部分困難群眾缺醫(yī)少藥無(wú)錢(qián)看病的問(wèn)題，豐富了廣大群眾的文化生活，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。在整個(gè)過(guò)程中，雖然教給他們的知識(shí)是有限的，但欣慰的是和他們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓?lè)的，學(xué)生們都反映學(xué)到很多他們以前學(xué)不到的東西，而且我也通過(guò)這次的支教見(jiàn)習(xí)把許多老師在課堂所傳授的知識(shí)應(yīng)用到支教教學(xué)中，自己也學(xué)到了許多知識(shí)。不知不覺(jué)中一節(jié)課就結(jié)束了，我離開(kāi)了他們的教室。第四天我們依舊在給同學(xué)們認(rèn)真的備課，細(xì)心的講解。但我們從中受到很多教育，贏得了老師的信任，同學(xué)的尊敬。我記得開(kāi)始社會(huì)實(shí)踐的第一天要走進(jìn)教室的時(shí)候，心里挺忐忑的，怕自己勝任不了，畢竟這是自己第一次走向講臺(tái)，多少心里沒(méi)底，可當(dāng)我走進(jìn)去望著他們的時(shí)候，我望到了孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在這次活動(dòng)中，我收獲很大，主要有以下幾點(diǎn)：一、良好的團(tuán)隊(duì)組織以及團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。在開(kāi)展具體工作時(shí)，我們不但要在興桂中學(xué)初三班級(jí)開(kāi)展支教活動(dòng)，還要與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友洽談溝通、進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查、填寫(xiě)調(diào)查表等多項(xiàng)工作。為此，我們深入了農(nóng)村，接觸了我國(guó)社會(huì)中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個(gè)階層。村中剩下的不是孩童就是上了年紀(jì)的村民，一個(gè)家庭中要是缺失了主要的青壯年力量，那農(nóng)活的擔(dān)子不就是更重了嗎？由此可見(jiàn)農(nóng)民的生活之苦，也可以看到要解決“三農(nóng)”問(wèn)題，真正的富民增收，提高農(nóng)民的生活水平，任重而道遠(yuǎn)。他們表示一讀完初中就出去打工賺錢(qián)。在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史背景下，為國(guó)家、為社會(huì)、為人民盡一份自己的微薄之力，做一個(gè)無(wú)愧于國(guó)家、無(wú)愧于人民的新時(shí)代青年。在這次調(diào)研中，我們?nèi)康穆烦潭际强侩p腿走出來(lái)的。最后，經(jīng)過(guò)及時(shí)的分析和總結(jié)，我們得出有效的調(diào)研過(guò)程，即“表明身份和來(lái)意——取得信任——了解情況——記錄問(wèn)題”。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，增強(qiáng)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。總結(jié)這次的暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)，使我們走出了象牙塔，來(lái)到最真實(shí)的社會(huì)中，去感受那份最純真，最樸素的民情；去感覺(jué)那哺育我們的神州大地；去感知社會(huì)的氣息。為此，我們更是懂的了善于察言觀色，遇到突發(fā)情況時(shí)做到隨機(jī)應(yīng)變。曾有一時(shí)，我的信心動(dòng)搖過(guò)，不想再堅(jiān)持下去。通過(guò)參加這次的社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自身許多不足之處。但是，我們更想早點(diǎn)出去賺錢(qián)，改善生活。在我看來(lái)，教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。但是大家并沒(méi)有退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。隨著大家逐漸加深認(rèn)識(shí)和了解，使得分歧慢慢減少，工作開(kāi)展也就越來(lái)越順利。第五篇：三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐論文報(bào)告題目：廣西桂平市“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐論文報(bào)告目 錄一、目錄???????????????????????1二、摘要???????????????????????2三、正文???????????????????????2（一）良好的團(tuán)隊(duì)組織以及團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可 少的前提條件 ??????????????????????? 2（二）深入農(nóng)村，親身體驗(yàn)農(nóng)村生活，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感???????????????????????3（三）參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是重新審視自己不足之處和全面提升自己的重要途徑???????????????????????5四、總結(jié)???????????????????????6摘要2011年是全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展15周年。提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。下午我們?nèi)チ说乩飵彤?dāng)?shù)剞r(nóng)民家干活。大家對(duì)自己所帶的的班級(jí)都了解了一下，回到宿舍的我們認(rèn)真的準(zhǔn)備著第二天要上的課程并談了一下自己的感受，社會(huì)實(shí)踐的第一天就這么結(jié)束了。雖說(shuō)這只是準(zhǔn)備時(shí)期，但大家深知，質(zhì)變的成功，需要量變的支撐，所有的工作都在有