蒙娜麗莎的微笑觀后感[合集5篇](完整版)
【正文】 考何謂藝術(shù)、由誰評判，這才真正進入了Katherine的角色，但這個轉(zhuǎn)變很容易給人一種窮途末路的反彈，于是她在革新方面的價值也就跟著削弱了。隨著Betty的覺醒、Katherine的離開，影片才慢慢明晰起來，所謂蒙娜麗莎的微笑，也就是一種旁人無法理解的笑，人們無法了解笑容背后的心情是真實的愉悅還是偽裝的愉悅，但是這群女性已經(jīng)明白，人生乃是為自身而活，為了虛假的表面的幸福而葬送自己的追求與向往實在太愚蠢。它是一個人物鮮活、情景生動、扣人心弦的教育故事。凱瑟琳課程改革的成功，來自她執(zhí)著的專業(yè)追求，她對女子教育的她有一種大無畏的精神堅定的信念執(zhí)著的追求核對女性未來獨到見解。曾有位哲人說了這樣的話“上天給我們有限的物質(zhì)，但給我們無限的精神”，是精神帶領(lǐng)人們上升到環(huán)視全球的高度。人之所以為人，是因為有自己的思想。對他們而言，它幼稚又粗糙。無論相夫教子抑或升學(xué)就業(yè)成為職業(yè)女性，還是兼而有之，都要通過 理性的思考。但學(xué)院對學(xué)生的教育不是教他們?nèi)绾潍@得自己感興趣的學(xué)科知識，也不重視心理教育，而是把學(xué)生的成功與否定義為今后的婚姻，她們學(xué)習(xí)的目的無非是嫁一個好丈夫。并且，她還鼓勵學(xué)生們挖掘自己的興趣，實踐她們的才能。她認為女性應(yīng)該獨立，應(yīng)該有自己的思想，不應(yīng)該受傳統(tǒng)的角色束縛。s Mona Lisa fact, is a very successful educational filmCatherine – Watson, a woman graduated from the University of California at Berkeley, came to a wellknown women39。理想與現(xiàn)實總是有差距的，在自己的教育理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突的時候，凱瑟琳始終堅守著自己的教育理想。最后，當(dāng)學(xué)生們騎著單車，追著跑著來跟她道別時，我們知道，她勝利了，她得到了這群學(xué)生的理解和愛戴。這群學(xué)生是已經(jīng)受傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛思維僵化的產(chǎn)物，然而凱瑟琳不拘泥于傳統(tǒng)的教材，從生活中發(fā)掘、豐富教材?！睹赡塞惿奈⑿Α肥且徊亢苤档糜^看具有教育意義勵志片。她并非一味地否定女性要成為賢妻良母，而是希望她們能夠有其他的追求，能夠不浪費自己的聰明才智，能夠好好地思考：什么是女性的自由？什么是女性的價值？什么是女性的夢想?她希望這些女孩子對藝術(shù)和人生能有新的認識——每個人都有自己的選擇權(quán)，你能選擇順從家庭和社會強加于你們的意志，你也能選擇走自己的路。如同影片臺詞所說，“沒有錯的答案，也沒有教科書告訴你該怎么想”。因為，先進的思想才能促成、推動先進的行動。她不是把自己的教育理解強加給學(xué)生而是以藝術(shù)史教師特有的教育詩性智慧融入女生們的生活世界，讓學(xué)生學(xué)會獨立思考，學(xué)會自我抉擇。我利用課余閑暇安靜之時整理出我對它的教育理解。但是請你緊緊記住結(jié)尾那一幕，離開的教授得到那么多青春女孩的追逐，那是一種思想的勝利，一種智力上高尚的驕傲，她的思想將永遠照耀那些女孩，以及那些女孩的后輩，推開一切思想上的束縛，追求真正的自我。事實上Katherine并不理性、客觀，她極其反對傳統(tǒng)婦女的生活，就完全偏向與之對立的一邊，她看不見女性在傳統(tǒng)婚姻生活中能夠擁有的幸福，她也不去想她的學(xué)生真正適合什么樣的生活方式，她只是從自己的觀念出發(fā)教書育人。50年代的美國上層社會封建思想仍舊非常嚴重，Wesley里的學(xué)生們大都有著良好的家庭背景，學(xué)識廣博，但學(xué)院對學(xué)生的教育不是教她們?nèi)绾潍@得自己感興趣的學(xué)科知識、獲得個性發(fā)展，而是以今后的婚姻狀況來衡量她們的價值，她們學(xué)習(xí)的目的無非是嫁一個好丈夫。是她的精神感動了同學(xué)，給同學(xué)去追求創(chuàng)新的動力。第一篇：《蒙娜麗莎的微笑》觀后感《蒙娜麗莎的微笑》觀后感小俊俊今天我看了電影《蒙娜麗莎的微笑》，這是一部很有教育意義的電影，讓我感觸頗深。
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