九年級下學(xué)期英語備課組工作計劃(完整版)
【正文】 的關(guān)系。鞏固舊知識，呈現(xiàn)新知識，力求當(dāng)堂掌握，提高課堂效率。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，主動性和獨立性。3）作文訓(xùn)練及批改要求要一致。如何用科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時間內(nèi)使學(xué)生生動活潑高效地學(xué)習(xí)，教師應(yīng)做到以下幾點：精心備課精心備課是提高課堂效率的前提。提高學(xué)生聽、說、讀、寫的各項能力。我們按冊整理英語教材的重點詞匯,重點句子,句型及語法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法, 通過回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。初三英語備課組全體老師在學(xué)校各級部門的指導(dǎo)下，在教研組長的帶領(lǐng)下, 團(tuán)結(jié)一致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實現(xiàn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，因此在全體初三英語教師的共同努力下，初三備課組做了如下工作：一． 有效利用“集體備課”平臺集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。做好試卷分析工作及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計劃查缺補漏。為了充分挖掘組里的優(yōu)秀資源,為了達(dá)到共同提高的目的,我們的課堂是開放的。對閱讀能力較差的同學(xué)，指導(dǎo)他們加強(qiáng)閱讀題的訓(xùn)練。第二篇：九年級英語備課組下學(xué)期工作總結(jié)九年級英語備課組下學(xué)期工作總結(jié)時間飛快地流逝,在繁忙的工作中又結(jié)束了的一年工作。重點加強(qiáng)聽力、選擇。備課程資源方面，除了合理有效地使用教科書以外，還應(yīng)利用好其他課程資源，特別是教研室提供的網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體光盤資料、報刊雜志、自制教具和多媒體課件，使學(xué)生盡可能地從不同渠道、以不同形式對初中英語知識進(jìn)行梳理和歸納。其中備學(xué)生方面，根據(jù)我們學(xué)生的特點，必須切實做到面向全體，不放棄任何一個學(xué)生。八、做好校級月考，縣上模擬考等考試的學(xué)生輔導(dǎo)。句子的類型。（二）、夯實基礎(chǔ)，因材施教。我們還要求每位教師利用課外活動時間對差生進(jìn)行一對一的幫扶。我們備課組經(jīng)常利用集體備課時間研讀課標(biāo)，分析近三年的襄陽中考試題，力爭少時高效,少走彎路。我們對學(xué)生的輔導(dǎo),關(guān)愛還不夠到位。二．努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂活動的真實性和有效性。第四篇：九年級英語下學(xué)期備課組計劃九年級英語下學(xué)期備課組計劃新年伊始，距離中招考試僅剩短暫的四個月時間，面臨激烈的競爭，面對社會、學(xué)校、家長等對九年級全體師生所寄托的深切希望，我們只有嚴(yán)密認(rèn)真地制定計劃，腳踏實地地執(zhí)行計劃。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。以集體教案為原稿，個人可進(jìn)行合理化修改。在日常教學(xué)中仔細(xì)觀察，分析學(xué)生心理的個別特點，在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況，有所側(cè)重。師生對話，說好“每日英語”，營造濃厚的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。堅持在新授中滲透基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)。以增加新語言材料為主。1作為備課組長以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。五、 9AUnits 9AUnits 3(國慶放假) 9Aunit Unit1 Unit2 六、公開課附表備課組公開課安排表九年級英語備課組姓名周次星期節(jié)次班級2九(16)班3九(2)班4九(1)班5九(6)班6九(3)班7九(5)班8九(7)班9九(4)班10九(8)班
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