【正文】 問(wèn)題，決不回避和粉飾。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不清晰，沒(méi)有從自己的整體素質(zhì)發(fā)展上考慮，沒(méi)有從工作的整體發(fā)展去考慮。三、存在上述問(wèn)題的根源經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。存在厭煩情緒和畏難情緒；有時(shí)甚至認(rèn)為是“形式主義，可搞可不搞”服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)，還沒(méi)有自覺(jué)地把教育和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)。第一篇：2015年黨員黨性分析材料報(bào)告2015年黨員黨性分析材料報(bào)告平羅縣沙湖小學(xué) 浦金風(fēng)我叫浦金風(fēng)，女，現(xiàn)年28歲，大學(xué)本科文化程度，自2011年9月到現(xiàn)在一直在平羅縣沙湖小學(xué)工作，2009年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在組織和紀(jì)律觀念方面。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。平時(shí)對(duì)自己的剖析不夠，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。注意維護(hù)黨組織權(quán)威，認(rèn)真執(zhí)行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務(wù)，講黨性、顧大局、重團(tuán)結(jié)、謀工作。在教育活動(dòng)中，應(yīng)重點(diǎn)學(xué)好黨章，并對(duì)照黨章的有關(guān)規(guī)定和中央的要求，廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，找準(zhǔn)并努 力解決存在的突出問(wèn)題。有過(guò)高地認(rèn)識(shí)自己而看低他人的偏向，有時(shí)存在自滿情緒，對(duì)個(gè)別問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有時(shí)偏激固執(zhí)。在會(huì)上敢于發(fā)言，發(fā)表自己看法，自認(rèn)為正確的東西，有時(shí)堅(jiān)持己見(jiàn)，自我把握不好。由于缺乏科學(xué)的思維能力和科學(xué)精神，導(dǎo)致了工作上的主觀盲目性。過(guò)份地強(qiáng)調(diào)民主，沒(méi)有很好地拿起批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器來(lái)正確解剖和完善自己。三、今后努力的方向，正確認(rèn)識(shí)自己的目的在“講學(xué)習(xí)”上下苦功夫，切實(shí)做到“會(huì)干事”。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)“講政治”既是一個(gè)重大原則問(wèn)題，又是很具體的實(shí)踐問(wèn)題。作為受黨培養(yǎng)教育的年輕干部，今后我一定無(wú)論什么時(shí)候都要牢記職責(zé)，不辱使命，一定要樹(shù)立和保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)、培養(yǎng)和弘揚(yáng)高尚的人格品質(zhì)，遵守黨的紀(jì)律，把黨紀(jì)國(guó)法轉(zhuǎn)化為自己的自覺(jué)行為，堅(jiān)持真理、維護(hù)黨的原則。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，本人從黨性分析角度切入，認(rèn)真進(jìn)行了反思，查找主要問(wèn)題如下：一是學(xué)習(xí)愿望迫切，但時(shí)有淺嘗輒止。學(xué)習(xí)政治理論、學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的各門(mén)類知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在部隊(duì)這所大學(xué)校22年，馬列主義的正面灌輸，政治建軍的積極實(shí)踐，工作崗位的長(zhǎng)久磨練，使個(gè)人對(duì)共產(chǎn)主義理想堅(jiān)信不移。三是宗旨意識(shí)明確，但時(shí)有患得患失。離開(kāi)部隊(duì)到地方工作后，環(huán)境變了，崗位變了，任務(wù)變了，已有的經(jīng)驗(yàn)不再管用，一切都從零開(kāi)始。正由于此，在工作中自覺(jué)執(zhí)行黨的群眾路線，遇事愿意聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，在反復(fù)研究群眾意見(jiàn)基礎(chǔ)上部署和開(kāi)展工作，也收到了很好效果。只要運(yùn)用馬克思主義全面的、系統(tǒng)的、運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看問(wèn)題，許多片面的看法就能轉(zhuǎn)[請(qǐng)注意:(如要翻版請(qǐng)注明出處:此文源于博客中國(guó)黨性分析報(bào)告小小要求:進(jìn)來(lái)如覺(jué)對(duì)您有幫助,麻煩點(diǎn)擊廣告條,謝謝支持和合作！化為全面，許多消極的情緒就能轉(zhuǎn)化為積極，許多盲目的實(shí)踐就能轉(zhuǎn)化為自覺(jué)。不僅有勇氣改變可以改變的事情，也有度量容納不可改變的事情，還有智慧區(qū)分這兩者的異同。針對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題及原因分析，制定努力方向如下：一是進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不斷加強(qiáng)宗旨意識(shí)。有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。工作不夠大膽主動(dòng)，自主解決問(wèn)題的信心不足。往往把工作放在第一位，工作一忙起來(lái)，就把政治理論學(xué)習(xí)放松。三、下一步的整改措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。自律奉獻(xiàn)，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)。在日常工作和生活中，雖能能夠與中心全體工作人員一起齊心協(xié)力推進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展；能夠強(qiáng)化自身政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，能夠堅(jiān)持秉公辦事，公正處事。（四）生活上有待于進(jìn)一步完善。同時(shí)，要健全單位黨支部的學(xué)習(xí)制度，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所成，促進(jìn)全體黨員理論水平、思想水平、政策水平和工作能力的提高。要抓住區(qū)委區(qū)政府開(kāi)展“三信”教育活動(dòng)的機(jī)遇，按區(qū)委和局黨委的要求，認(rèn)真做好有關(guān)工作，要深入到終端單位到處置一線，要牢記城市管理無(wú)小事的道理，時(shí)刻把城市管理工作掛在心上，提高城市管理效率和質(zhì)量，為廣大市民誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事、解難事、做好事，樹(shù)立指揮中心的良好形象。無(wú)規(guī)矩不成方園，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民特別是共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的基本義務(wù)。牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，既要以身作則，率先垂范，更要統(tǒng)攬全局，切實(shí)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)。信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，沒(méi)有任何違紀(jì)違規(guī)的問(wèn)題。（二）學(xué)習(xí)上有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在平凡的教育工作中追求完美，努力在教育崗位上成為一面亮麗的旗幟。腳踏實(shí)地，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，沒(méi)有認(rèn)清自身肩負(fù)的重任，由于對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格，產(chǎn)生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的保守思想。二、存在問(wèn)題原因分析通過(guò)這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)認(rèn)真回顧與反思，用黨員的高標(biāo)準(zhǔn)和其他要求來(lái)衡量自己，從思想深處查找問(wèn)題、分析原因，我個(gè)人認(rèn)為存在以上問(wèn)題的原因主要有以下幾點(diǎn)：理論學(xué)習(xí)不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。２、日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多。黨的宗旨是黨的立身之本，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的人生目標(biāo)。由于這種思維定勢(shì)做怪，有時(shí)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生了自滿情緒。但自己的學(xué)習(xí)深度不夠，這是產(chǎn)生問(wèn)題的關(guān)鍵。二、根源剖析通過(guò)兩個(gè)月的回顧和反思，既找到了自己存在的問(wèn)題，又對(duì)存在問(wèn)題的產(chǎn)生根源有了新的認(rèn)識(shí)。特別是來(lái)到遠(yuǎn)洋，對(duì)航運(yùn)生產(chǎn)一竅不通，如何把思想政治工作融入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，最大限度地調(diào)動(dòng)所屬員工積極性，帶領(lǐng)員工完成好研究工作任務(wù)，自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生過(guò)畏難情緒，工作放不開(kāi)手腳，謹(jǐn)慎有余，闖進(jìn)不足，因而