【正文】 分類及處理播放科教短片（垃圾分類回收和處理）提問：“垃圾可以分成幾類？”“那些垃圾可以重新回收？”“我們該怎么做？”環(huán)節(jié)三：游戲——送垃圾“回家” 親身嘗試，將實物垃圾送到垃圾桶內(nèi)。）5．齊讀兒歌《垃圾也能變成寶》：“我是環(huán)保小衛(wèi)士，垃圾分類并不難，碎玻璃、爛金屬，廢紙、塑料和布塊，可回收，再利用，垃圾也能變成寶。）3．展一展——課件展示一些廢品回收再生產(chǎn)利用的片斷資料，認(rèn)識垃圾分類回收的益處。4．引入話題師：我們生活中的垃圾處理與環(huán)保工作有著直接的關(guān)系，要做好環(huán)保工作，就應(yīng)該從垃圾入桶開始?！独胪啊方虒W(xué)設(shè)計 實物展示，引入話題 1．講桌上擺放著用各種回收垃圾制作的工藝品、學(xué)習(xí)用品和生活用品（如玻璃制品小花貓、鐵器花架、塑料文具盒、布娃娃、筆記本等），初步感知垃圾經(jīng)過回收加工生產(chǎn)還能再利用。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。垃圾分類投放的作用如果我們將垃圾分類投放，不僅可以節(jié)省大量的填埋占地，避免污染，還能按類別回收資源，循環(huán)利用。三、教學(xué)難點：如何通過本節(jié)課的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識?！独诸惤贪浮芬?、教學(xué)課題：保護(hù)環(huán)境 垃圾分類二、教學(xué)目標(biāo)：； ，保護(hù)地球母親需要我們的垃圾分類哦，我們不應(yīng)該亂扔垃圾?？蓯?！塑料袋，竹木筷，城市污染真厲害。六、教學(xué)過程： ：首先，我們會問，我們的學(xué)生：大家在日常生活中有沒有亂扔垃圾的習(xí)慣啊？有沒有學(xué)會垃圾分類呢？；“可回收”和“不可回收”兩種標(biāo)志的圖案，并請三個學(xué)生上臺進(jìn)行展示自己的作品，同時講講自己對這兩種標(biāo)志的理解，踴躍的學(xué)生當(dāng)然會得到我們的獎勵。四、總結(jié)：今天的活動，我們又掌握了一個新知識，知道哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是其它類的，哪些垃圾是有害，哪些垃圾是廚余垃圾。四、延伸活動。，讓幼兒了解垃圾分類的方法，并運(yùn)用到一日生活中。五、培養(yǎng)生活垃圾分類習(xí)慣的方法。變廢為寶。活動過程：一、主持宣布主題班會活動開始。六、用游戲形式加強(qiáng)對垃圾分類的認(rèn)識。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。小主持宣讀《創(chuàng)建番禺垃圾處理文明區(qū)——致全體番禺市民的 倡議書》小組討論并說說對倡議書的理解體會。懂得垃圾可分成的大類，并養(yǎng)成自覺分類的習(xí)慣，、為環(huán)保出力。出示日常生活中，人們?nèi)映龅睦鴽]有進(jìn)行處理所造成的危害。四、知道垃圾的分類。在廚房里放一個塑料袋子，貯存廚房里的廚余垃圾。以小手牽大手，共創(chuàng)文明家園。三、說說生活垃圾分類的益處。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢氣水銀溫度計、過期藥品等。七、課后延伸。①介紹材料、合理分工。活動過程：一、談話導(dǎo)入，我們來看看應(yīng)該丟到哪個垃圾籃子里。，通過垃圾分類小游戲，讓學(xué)生們對垃圾分類知識有一定的 了解。校內(nèi)校外一個樣，環(huán)境衛(wèi)士人人爭。一二三四五六七，絕對不亂扔垃圾。2）.向爸爸媽媽宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。（2）.充分利用現(xiàn)有物資和資源。3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。樹立初步的環(huán)保意識。）3．認(rèn)識“環(huán)保標(biāo)志”和設(shè)立“世界環(huán)境日”的意義。）師：剛才觀看了錄像，看到了她都收購了哪些廢品。（每組都有兩個桶：一個桶裝可回收的垃圾，另一個裝不可回收的垃圾。愿意為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。引出垃圾分類的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。學(xué)生活動交流。我國還用這兩種標(biāo)識表示不可回收和有毒物品。這類垃圾還有哪些？但注意對于廁所紙、紙巾由于水溶性強(qiáng)，是不可回收的。（圖片解說）在瑞典，垃圾分類深入社區(qū)，在社區(qū)中心或大的加油站旁邊，總排列著一個個綠色的金屬罐；美國，對待垃圾采取多扔多收費(fèi)；德國人素以嚴(yán)謹(jǐn)著稱。知道垃圾分類可保護(hù)環(huán)境，萌生初步的環(huán)保意識。不可回收是什么意思？ 指名生答。老師這還有一張卡片，誰能告訴我它應(yīng)該回哪個家？ 出示卡片：費(fèi)舊電池（1）廢電池屬于什么垃圾？為什么會單獨放呢？（出示廢電池回收箱——有毒垃圾）同桌討論，指名生答。（2）除了廢舊電池你還知道哪些是有毒垃圾呢？ 指名生答。哪些是屬于可回收垃圾、哪些屬于不可回收的垃圾呢？ 出示卡片：廢紙、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩飯、破損書籍、廢鐵、口香糖殘余物、樹葉等，請生指出是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾，并把紙片貼到相應(yīng)位置。出示黃色和藍(lán)色垃圾筒圖在黑板上，并請生說出黃色與藍(lán)色垃圾筒代表的意思。居民將不同顏色的玻璃瓶放入相應(yīng)的三種回收不同顏色的玻璃制品的垃圾桶，并同時把塑料瓶蓋擰下來放入收集塑料制品的垃圾桶。你還知道哪些垃圾是有害垃圾？（日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品）（點擊幻燈）小結(jié)：同學(xué)