【正文】 育，“建”是基礎(chǔ)，“管”是關(guān)鍵，“學、用”是目的。采取集中學習和分類學習相結(jié)合，在黨員干部共性知識上，比如宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)及中央、省、市、縣有關(guān)文件等知識采用集中學習；在農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、經(jīng)營管理、科普知識等個性需求的學習上，根據(jù)不同的農(nóng)戶所需的技術(shù)類別，采取分組分時進行學習，滿足個性化的要求。堅持以集中培訓與分類培訓相結(jié)合方式，著力加強隊伍建設(shè)，加大對站點管理員的培訓力度，使管理人員能夠熟練操作終端接收站點設(shè)備，提高工作能力和服務水平，進而提升管理操作水平。同時，確定1名村干部為站點管理員，具體負責組織、實施、協(xié)調(diào)、管理、學習、收看工作。第一篇：2011春農(nóng)村黨員工作總結(jié)甘棠中學現(xiàn)代遠程教育甘棠中學2011春現(xiàn)代遠程教育工 作 總 結(jié)2011年8月甘棠中學現(xiàn)代遠程教育甘棠中學2010至2011春遠程教育工 作 總 結(jié)甘棠中學農(nóng)村黨員干部遠程教育上半年工作在縣遠教辦的精心指導和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”的工作目標，精心組織、周密部署，在“管、學、用”上下功夫，把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作與全各項工作村結(jié)合起來，與貫徹落實黨在農(nóng)村的方針政策和勞動力技能培訓工作結(jié)合起來，切實加強了黨員群眾的思想教育和實用技術(shù)教育，提高了黨員干部群眾的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮了遠程教育在推進經(jīng)濟發(fā)展和構(gòu)建和諧社會中的積極作用。形成了遠程教育工作上下聯(lián)動、互動、齊抓共管的工作格局。科學制定教學計劃，提高培訓工作效率。采取集體學與自學相結(jié)合，在開展集體學習的基礎(chǔ)上，針對黨員群眾個人的特殊需求，采取黨員群眾自學的方式進行，開展“點學”。按照“學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，促進“學”“用”轉(zhuǎn)化，取得了顯著成效。隨著農(nóng)村各項改革和多種經(jīng)營的發(fā)展，外出務工的黨員、群眾增多，人員性很大，給農(nóng)村遠教工作的正常開展帶來了諸多困難。（七）遠教內(nèi)容缺乏針對性和實用性，影響農(nóng)民興趣和收看效果。本次活動收到了預期的效果，增強了基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，有效提高了黨員隊伍的整體素質(zhì)。組織黨員學習《黨章》《《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等，促進廣大黨員進一步增強黨員意識，不斷提高學習、遵守、貫徹和維護黨章的自覺性。通過走訪慰問、結(jié)對幫扶等行駛積極幫助解決老黨員和生活困難黨員的實際問題，春節(jié)期間對三位困難黨員進行慰問活動，讓 黨員切實感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖。在活動開展過程中，注重學用成果轉(zhuǎn)化，切實將學為所用、學以致用，努力轉(zhuǎn)變學習方式和手段，取得了較好成效。全區(qū)組織開展集中培訓220次，其中黨委書記上黨課80次，支部書記上黨課51次，專家上黨課42次，身邊典型授課47次。努力實現(xiàn)管理上創(chuàng)造新經(jīng)驗、聯(lián)絡(luò)上建立新關(guān)系、服務上提升新水平、發(fā)展上作出新貢獻。堅持和完善黨員志愿者服務月、服務日等制度，開展認崗定責、結(jié)對幫扶和公益服務等活動，積極開展“義務清掃鎮(zhèn)街”、“關(guān)愛老人”、“愛心捐贈”等活動，充分發(fā)揮志愿者推動全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和諧進步的積極作用。廖家坪街道根據(jù)黨員自身特長，設(shè)置“經(jīng)濟發(fā)展、村務管理、維護穩(wěn)定、治安調(diào)解、政策宣傳、信息傳遞、科技示范、扶貧幫困”等8類崗位，采取“自愿選崗、一崗多人”，激發(fā)每位農(nóng)村黨員的活力，密切黨員與組織的聯(lián)系，融洽黨員與群眾的關(guān)系。三是黨員帶頭致富的信心和決心進一步增強。二、嚴格程序，確保了春訓工作有序進行。通過春訓，使廣大黨員深深感悟到作為一名共產(chǎn)黨員肩上所擔負的責任，只有通過學習，才能不斷增長知識，才能時刻保持清醒的頭腦，才能掌握帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)，才能進一步提升廣大農(nóng)村黨員的政治素質(zhì)和致富幫富的本領(lǐng)，才能增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才有為促進我場改革發(fā)展和穩(wěn)定提供堅強有力的思想和組織保證。鄉(xiāng)黨委把站點的建設(shè)、管理和使用作為基層黨建工作的一項重要內(nèi)容，作為村年終考評的重要依據(jù)，確保了各項工作有序推進。鄉(xiāng)黨委充分發(fā)揮村級遠程教育站點的輻射作用，形成了覆蓋農(nóng)村不同年齡、不同層次人員的大教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)了一批既有一定文化科學知識，又掌握脫貧致富技術(shù)的“新型農(nóng)民”，使廣大農(nóng)民利用遠程教育陣地學習新知識、新技術(shù)，提高自身素質(zhì)，達到了“做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、幫助農(nóng)民賺”的目標。三是利用遠程教育積極傳播文明行為，幫助農(nóng)民破除迷信、賭博、生活陋習等不文明、不健康行為，倡導科學衛(wèi)生的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習慣。從前段工作情況來看，開展現(xiàn)代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎，得到了上級有關(guān)部門的支持配合。二是要學用并舉，注重實效。五是注重與村級協(xié)會作用發(fā)揮有機結(jié)合。采取“遠程教育+支部+基地+農(nóng)戶”的模式廣泛開展“雙強雙帶”培訓，拓寬培訓方式和培訓渠道，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展與遠程教育、理論