【正文】 體育器材敢于克服困難，勇敢堅強，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅，保持情緒愉快，知道快樂有益于健康。(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。(三)社會性發(fā)展社會性認知(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。語言(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。動作技能：(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性發(fā)展較好。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。同時，不不愿主動參與集體活動。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。生活衛(wèi)生習慣：(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術(shù))科學(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。藝術(shù)(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。社會性行為(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。健康領(lǐng)域：培養(yǎng)在集體中獨立生活的能力，愿意學習并形成一些良好的生活習慣，提高生活自理能力知道身體健康的重要性，愿意鍛煉身體，接受預防措施，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力知道一些最基本的安全保護和健康常識，并具備相關(guān)的能力。理解幾種常見職業(yè)的工作意義學習禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的興趣，培養(yǎng)初步的交往技能。能主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法和幾種推理方法，發(fā)展觀察力和推理能力。理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系。學習以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右。學習創(chuàng)編故事，復述情節(jié)較復雜的故事繼續(xù)學習正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學作品。能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做比較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。學習運用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想，體驗創(chuàng)造的樂趣。通過開展為小班弟弟、妹妹服務的活動，教育幼兒要關(guān)心、愛護比自己小的同伴。定期更換家長園地的內(nèi)容供家長了解、學習。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習慣；其次，孩子們之間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng)，部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導。培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)。每天按家長要求監(jiān)督孩子按時吃藥。定期更換“家園聯(lián)系”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看，了解我們?nèi)粘＝虒W情況，相互交流教育經(jīng)驗，以便更好地配合我們的工作，從而提高工作的質(zhì)量和效率。經(jīng)由過程良好的教誨手眼造就小兒童良好的生活、衛(wèi)生、學習習氣,促小兒童情感、態(tài)度、能力、常識、技術(shù)等方面的發(fā)展。交往能力提高許多,樂于做“值日生”工作,樂于幫忙他人,學會了分享,喜歡運動(勾當量偏大)。至于寫字,教誨者明確表示杜絕小兒童園小學化。喜歡并能踴躍到場各類身體鍛煉勾當,初步養(yǎng)成到場體育運動鍛煉的習氣。加強對于小兒童舉行安全教誨，工作計劃《中班下學期班務工作計劃》。六、學會處置懲罰一些力挽狂瀾的壯工作,團結(jié)、合作、有團體意識。造就小兒童斗膽、勇敢的品位,鼓舞勉勵小兒童能揭曉本身的意見及提議。七、引導小兒童懂患上閱覽圖書的要領(lǐng),懂患上敬服圖書,學會本身修補圖書。三、向家長宣傳衛(wèi)生常識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關(guān)常識。五、論月雇用工人作擺設二、三月份兒工作擺設一、掃除衛(wèi)生,做好學期開始前的各項籌辦工作,創(chuàng)設整齊、溫馨的環(huán)境。六、在教誨教學勾當中應加強對于小兒童良好行為習氣、語言抒發(fā)能力的造就。不雅察”春天的變化“,舉行晨練以及”一物多玩“勾當。一“正題勾當,感受節(jié)日的興奮氣氛。一、班級情況分析經(jīng)過上學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。經(jīng)過上學期的有目的、有計劃的教育和引導，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。本學期本班主要開展自主性主題活動，保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議.（二）教育工作本學期加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。增加活動材料的投放，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時不斷地更新活動內(nèi)容，做到其間的互動。采用家園合作關(guān)系，以及在園引導幼兒進行閱讀活動，多提供幼兒在集體場合講故事的機會。八”節(jié)以及開展親子活動，讓孩子感受成人的關(guān)愛，體驗家庭成員間相互關(guān)愛的情感和從小要懂得有感恩的心。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。學期初將開展的慶三八主題活動，孩子們自己做一份禮物送給自己的母親一份愛的禮物，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。不玩危險游戲，不去危險地方。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。做好值日生工作，做好老師的小幫手。提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。四月份工作安排結(jié)合主題活動聽故事，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。開展半日開放活動。做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《成長日記》的記錄工作，防止傳染病的傳播。積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。飯前便后能夠主動的按洗手步驟正確的洗手。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。舉行“繪畫“比賽舉行“系鞋帶”比賽 五月份：準備“慶六一”活動繼續(xù)抓好孩子的安全教育工作以及各類常規(guī)培養(yǎng)做好主題活動開展的準備以及布置。采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展幼兒的是非觀念和自我控制能力，不光要讓幼兒知道應怎樣做，還應讓幼兒知道為什么要這樣做，從而使遵守規(guī)則逐漸成為自己內(nèi)在的需要，從而控制自己的行為。引導孩子間要互相合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時給予恰當?shù)闹笇?。注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。針對班級特色工作，組織和開展豐富的親子活動。針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將繼續(xù)進行幼兒安全意識的培養(yǎng)，尤其是要加強兩課間的活動、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。三、具體措施：（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。（三）社會性發(fā)展社會性認知（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。語言（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。三、本學