【正文】 重組課程體系；突出理論知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，以技能和能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，堅(jiān)持常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練與先進(jìn)技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，創(chuàng)建具有現(xiàn)代水平的訓(xùn)練教學(xué)基地，構(gòu)建具崗位特色的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)新體系。而理論實(shí)踐一體化教學(xué)把理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相互交融、相互彌補(bǔ)、相得益彰。 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué) 一是，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地在實(shí)踐教學(xué)方面具有隨時(shí)性、方便性、顯效性的優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)可采取由淺入深，分段進(jìn)行的方式。甚至有的學(xué)校財(cái)產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)制度流于形式，多年不盤(pán)點(diǎn)，賬實(shí)嚴(yán)重不符，無(wú)法知曉學(xué)校的真實(shí)家底。中職學(xué)校的固定資產(chǎn)投資既要考慮社會(huì)效益同時(shí)也要考慮經(jīng)濟(jì)效益，這樣才能做出科學(xué)的投資決策。近年來(lái)，隨著教育體制改革的不斷深入，中等職業(yè)教育出現(xiàn)了許多新問(wèn)題、新情況。但中職學(xué)校在抓好技能教育的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)尤為重要。同時(shí)，經(jīng)常開(kāi)展演講比賽，讓學(xué)生充分展示自己的才華。要想做好學(xué)生管理工作，就必須充分發(fā)揮班主任的交導(dǎo)作用、學(xué)生的自我教育和自我管理的主體作用，建立完善的學(xué)生管理規(guī)章制度，回時(shí)要注重養(yǎng)成教育這樣才能做好學(xué)生管理工作。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項(xiàng)活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中起到模范帶頭作用，同時(shí)學(xué)生干部對(duì)周?chē)膶W(xué)生起著潛移默化的影響，對(duì)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。其次，建立良好的班集體。第四，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做好后進(jìn)生幫教轉(zhuǎn)化工作。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同和支持，變被動(dòng)接受管理為主動(dòng)參與管理。要使學(xué)生在整個(gè)管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，讓他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識(shí)。建立嚴(yán)格的檢查制度是培養(yǎng)良好行為的關(guān)鍵建立一套嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。因?yàn)樵趯W(xué)生眼里，教師的話(huà)都是對(duì)的，教師行為是正確的，教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的個(gè)性、品德的發(fā)展。一、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)成本管理存在的主要問(wèn)題對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的運(yùn)行進(jìn)行全面分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前教學(xué)成本管理存在的主要問(wèn)題有如下幾個(gè)方面：(一)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和學(xué)校發(fā)展方面在中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展中，辦學(xué)資金和學(xué)校的發(fā)展需求有著直接聯(lián)系，而教學(xué)成本和收入預(yù)算也有著直接聯(lián)系，因此，中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)成本管理存在的問(wèn)題，需要對(duì)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的獲取、規(guī)劃等給予高度重視?？偟膩?lái)說(shuō)，中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)成本管理應(yīng)采取的策略主要有如下幾個(gè)方面：(一)注重權(quán)責(zé)發(fā)生制的合理運(yùn)用，不斷完善雙軌制核算體系在經(jīng)濟(jì)水平不斷提升的情況下，中等職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)目標(biāo)已經(jīng)發(fā)生一定轉(zhuǎn)變，需要對(duì)資源的有效利用和使用效果給予高度重視，并選擇最合適的會(huì)計(jì)技術(shù)、會(huì)計(jì)核算方法等，才能保障中等職業(yè)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)能夠得到最合理配置。因此，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校的實(shí)際發(fā)展需求，有效落實(shí)上述幾種策略，并注重管理方法、管理模式等的不斷創(chuàng)新，對(duì)于促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)成本管理水平不斷提升有著重要影響。因此，注重權(quán)責(zé)發(fā)生制的合理運(yùn)用，并不斷完善雙軌制核算體系，將權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實(shí)現(xiàn)制有機(jī)結(jié)合到一起，才能真正實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)成本管理。與此同時(shí)，在中等職業(yè)學(xué)校升格的情況下，需要購(gòu)買(mǎi)很多設(shè)備和儀器，尤其是招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，給中等職業(yè)學(xué)校帶來(lái)了更多資金需求，從而嚴(yán)重阻礙中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。能成為學(xué)生在人生當(dāng)中的一個(gè)。在常規(guī)管理中，要充分發(fā)揮學(xué)生管理職能部門(mén)、班主任、學(xué)生干部的督導(dǎo)作用，經(jīng)常進(jìn)行檢查監(jiān)督、考核評(píng)比，做到處處有人查，定時(shí)有人查，時(shí)時(shí)有抽查。三、系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成 教育 是學(xué)生管理的主要方法養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是指在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，通過(guò)訓(xùn)練、嚴(yán)格管理等多種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育。充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動(dòng)以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹(shù)立榜樣，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁?xiàng)全面而又復(fù)雜的工作，只要肯動(dòng)腦筋，多想辦法，有耐心、恒心、決心，那么一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。一個(gè)良好的班集體必須是把學(xué)生培養(yǎng)成為積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)集體。要使學(xué)生在整個(gè)管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，讓他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識(shí)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同和支持，變被動(dòng)接受管理為主動(dòng)參與管理。學(xué)生管理在