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正文內(nèi)容

20xx畢業(yè)班班主任工作總結(jié)(完整版)

  

【正文】 得煩躁不安或意志消沉等現(xiàn)象,更為了鼓勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)不息,提高正確對(duì)待困難和挫折的能力,使他們明白:頑強(qiáng)的意志和勇于進(jìn)取的精神是取得成功的重要條件,我準(zhǔn)備了師生談話(huà)式的《信心、決心、恒心》??、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng) , 強(qiáng)大自我。我認(rèn)為上課深受學(xué)生歡迎的班主任能讓學(xué)生感受到跟著這位老師有奔頭。前期工作:緊緊針對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性有較大提高的心理特點(diǎn),在上學(xué)期,我圍繞圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,讓學(xué)生意識(shí)到九年級(jí)將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn),盡力學(xué)好最后一段課程,以積極的心態(tài),步入圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。期間我積極地開(kāi)展班會(huì)討論,督促個(gè)人主動(dòng)尋找,要把握好時(shí)機(jī),展現(xiàn)自己的組加狀態(tài)。對(duì)此,我對(duì)此同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)并給予思想上的引導(dǎo)與教育,使其回到正常的學(xué)習(xí)軌道。我利用班會(huì),結(jié)合學(xué)校學(xué)院學(xué)生思想工作精神,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,這些對(duì)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個(gè)測(cè)控班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。(五)展開(kāi)就業(yè)考研工作,開(kāi)班會(huì)討論,及時(shí)發(fā)送就業(yè)信息,分析就業(yè)形勢(shì),督促個(gè)人,保證人人就業(yè)。樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀(guān)念,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。二、班級(jí)建設(shè)工作制定工作計(jì)劃在學(xué)期初,我制定了班級(jí)工作計(jì)劃,簡(jiǎn)要概述如下:一、工作目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力,形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)上進(jìn)積極的班風(fēng)。鼓勵(lì)同學(xué)考英語(yǔ)三級(jí),普通話(huà)等級(jí)考試及全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。培養(yǎng)學(xué)生干部要做好班級(jí)管理工作,必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。文體活動(dòng)開(kāi)展作為班主任,我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期我召開(kāi)了多次班會(huì)課,內(nèi)容涉及文明禮儀教育、學(xué)生規(guī)范教育、紀(jì)律教育、安全意識(shí)教育、學(xué)風(fēng)教育、人生規(guī)劃教育、教師道德教育、考紀(jì)考風(fēng)教育、假期社會(huì)實(shí)踐教育等。在做學(xué)生思想工作的同時(shí),聯(lián)合家長(zhǎng)進(jìn)行教育,也是一種有效的方法。接下來(lái)我們還將繼續(xù)在就業(yè)方面展開(kāi)工作,保證人人就業(yè),爭(zhēng)取工作能夠給個(gè)人前途帶來(lái)很大發(fā)揮。其實(shí)面對(duì)畢業(yè)、升學(xué)考試,學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始思考自己的人生道路,已經(jīng)逐步擺脫初一、初二時(shí)期的幼稚和盲目。我還注重自我嚴(yán)格要求,做學(xué)生的表率。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,集體便沒(méi)有活力,個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。榜樣一經(jīng)樹(shù)立便成了大家學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)和趕超的對(duì)象。為促使學(xué)生變 “ 學(xué)會(huì) ” 為 “ 會(huì)學(xué) ”,我注重讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,認(rèn)識(shí)培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性。所以,最后還要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,指導(dǎo)他們把理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),全面、客觀(guān)地看待理想、人生。同時(shí),我還注意在班級(jí)常規(guī)管理中,充分發(fā)揮團(tuán)員等積極分子的正面帶頭作用,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母校的感情,以及對(duì)自我、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)沖刺期,以最佳心理狀態(tài)迎接中考。我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,并在這樣的環(huán)境中逐漸感受到中考的壓力在漸漸臨近。我認(rèn)為,課堂紀(jì)律不好將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。我一直認(rèn)為,授之于漁,而不能單一的授之于魚(yú)。(六)積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系、溝通。首先,九月,剛升入初三,孩子們還沒(méi)有適應(yīng)突然加緊的學(xué)習(xí)節(jié)奏,很多孩子表現(xiàn)出茫然苦悶甚至厭學(xué)的情緒。那些沒(méi)有希望考學(xué)的同學(xué),能主動(dòng)幫助別人,你的初三也是幸福的。支招:審兩遍題,放松心態(tài),夯實(shí)知識(shí)。所以,我不僅要口頭表?yè)P(yáng)學(xué)生,還要開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄表?yè)P(yáng)學(xué)生。我班年級(jí)前二十名人數(shù)寥寥,三十致四十名到擁擠得很??迫卫蠋煼从硨W(xué)習(xí)態(tài)度惡劣的,家長(zhǎng)領(lǐng)回去家反思。這學(xué)期被叫到的家長(zhǎng)有:?jiǎn)魏赀_(dá)家長(zhǎng)、高春苗家長(zhǎng)、梁葉家長(zhǎng)、郭代明家長(zhǎng)、王雨晨家長(zhǎng)。我又做好其他同學(xué)的思想工作:這些離開(kāi)的同學(xué)找到了適合自己的發(fā)展道路,不必在畢業(yè)后無(wú)學(xué)可上流入社會(huì),老師對(duì)他們感到欣慰,同時(shí)也為大家的前途感到擔(dān)心,既然我們選擇了繼續(xù)升學(xué),就要拿出背水一戰(zhàn)的力量和勇氣。青春期男女生的交往。熱愛(ài)學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項(xiàng)基本原則。因此,我每一天都在晨間談話(huà)的時(shí)候進(jìn)行校園各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。影響其自信心。把教室的各個(gè)地方衛(wèi)生都管理得十分干凈,成為一名得力的班干部。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的身旁經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)抱怨后進(jìn)生拖后腳,這是良好的教育時(shí)機(jī),讓優(yōu)秀生明白,要想哪一組得最優(yōu),就要使每個(gè)成員都要優(yōu),促使小組成員增加合作,提高小組競(jìng)爭(zhēng)力。后進(jìn)生的工作需要長(zhǎng)時(shí)間,耐心的對(duì)待。每一天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況。在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、潛力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面。五、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,我分了兩類(lèi),一種是劉喜喜、羅麗僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的。我給學(xué)生帶給各種發(fā)展平臺(tái),支持和鼓勵(lì)他們發(fā)展特長(zhǎng),不放過(guò)任何一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生潛力的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)生不能?chē)?yán)慈相濟(jì)。這個(gè)班共有學(xué)生58人,其中男生23人,女生35人。王佳雪不甘示弱,心中有份自信:春風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,同一齊跑線(xiàn)上誰(shuí)怕誰(shuí)。邵鏑東山再起,形勢(shì)喜人,上課全神貫注,背書(shū)當(dāng)開(kāi)路先鋒,辦墻報(bào)全身心投入。陳玉靈活但不踏實(shí),明怡希想學(xué)好,但朝氣不足,王登峰反應(yīng)靈敏,發(fā)言第一,書(shū)寫(xiě)漂亮,但做事毛手毛腳。第二天檢查的結(jié)果――還有幾題空著,他還狡辯說(shuō):做漏了。在校園如此,在家中就可想而知了。我憂(yōu)慮,因你們少數(shù)人的從寬待己。因此,多數(shù)學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,而且學(xué)生的潛力也得到了發(fā)展。我將在以后的工作中加倍努力,力爭(zhēng)更進(jìn)一步!班主任工作總結(jié)相關(guān)文章:第五篇:畢業(yè)班班主任工作總結(jié)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)回顧過(guò)去擔(dān)任班主任的一年的工作,可以說(shuō):既有壓力,也有收獲。在工作中,積極發(fā)揮班級(jí)干部和學(xué)生黨員的積極作用,指導(dǎo)他們開(kāi)展工作,協(xié)助我順利地完成了以上各項(xiàng)工作任務(wù),且沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。對(duì)班級(jí)個(gè)別學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué),積極給予幫助和指導(dǎo),以便他復(fù)習(xí)參加最后的畢業(yè)補(bǔ)考,解決他的就業(yè)問(wèn)題,不留下一個(gè)同學(xué)??傊ㄟ^(guò)多年的班主任工作,自己得到了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),與年青人在一起也讓我充滿(mǎn)了活力和朝氣,增加了與學(xué)生之間的交往,對(duì)我的教學(xué)工作也有很大的幫助。為了增強(qiáng)同學(xué)們的離校安全意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,班級(jí)還開(kāi)展了反傳銷(xiāo)知識(shí)學(xué)習(xí),上網(wǎng)了解一些違法傳銷(xiāo)活動(dòng)等受騙人的經(jīng)歷,引起了同學(xué)們的警惕,通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)了,也意識(shí)到離開(kāi)家長(zhǎng)的保護(hù)更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開(kāi)展,以及班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階,現(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下:一、寓思想政治教育于日常管理之中學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成,既要靠教育又要靠管理。平時(shí)我常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、關(guān)心幫忙他人。本學(xué)期我?guī)哪昙?jí)二班,觀(guān)察到本班多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,做事拖拉、個(gè)性倔犟,且有必須的逆反心理,則在班務(wù)開(kāi)展中帶來(lái)不少麻煩。其三、不知錯(cuò)就改,缺乏自尊心。第三、背書(shū)總在他人的后面。朱亞男、譚玉瑋要敢于發(fā)言,宋凝嫣做的就應(yīng)有說(shuō)的一般秀麗(說(shuō)的:宋凝嫣口才好。萬(wàn)鵬、萬(wàn)文康如芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高。宋凝嫣發(fā)言用心,頭腦敏捷。印象之一――從嚴(yán)律己人歡愉雖說(shuō)才接觸不久,但憑我的觀(guān)察與談話(huà),我能夠肯定地說(shuō):這屆不比上屆弱,男生女生出類(lèi)拔萃者已露鋒芒。班務(wù)的管理工作沒(méi)有構(gòu)成自己的獨(dú)特模式,無(wú)特色。家長(zhǎng)會(huì)是校園與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,我高度重視,確保會(huì)議質(zhì)量,盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,只要是一有時(shí)間就對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)生字的聽(tīng)寫(xiě),并且進(jìn)行面批面改,在進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),爭(zhēng)取過(guò)識(shí)字關(guān),其次對(duì)癥下藥,長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,經(jīng)過(guò)和任課教師的不懈的努力,后進(jìn)生的面縮小了由原先的8個(gè)轉(zhuǎn)化成4個(gè)。三、狠抓教育教學(xué)工作:利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀(guān)及理想教育,跟任課老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每一天抓好教育教學(xué)工作。有專(zhuān)人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律。畢業(yè)班班主任工作總結(jié)3又一學(xué)期結(jié)束了,撫案沉思過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我過(guò)得平凡、忙碌而又充實(shí)。把一個(gè)任務(wù),布置給全班學(xué)生,要求同桌合作學(xué)習(xí),然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè),如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好,就要指出是同桌不盡力的原因。我用心的揣磨其中的原由,我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語(yǔ)氣不同的眼光。三、關(guān)注后進(jìn)生。選取王凱、劉鑫、曹程、王鐘浩四人為班級(jí)的紀(jì)律委員,一方面能夠使四人團(tuán)結(jié)在一齊,一齊為班級(jí)出力,管理好班級(jí),另一方面因?yàn)槭撬膫€(gè)紀(jì)律委員也能夠防止以前只有一個(gè)紀(jì)律委員,有些潛力強(qiáng)的同學(xué)容易滋生權(quán)力意識(shí),避免驕縱。
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