【正文】 。罰分學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)中，抄襲作業(yè)者，抄者與被抄者分別扣2分，3分。期中期末考試，級(jí)內(nèi)前10名者加10分，1130名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101150名加2分，150200名加1分。⑤連續(xù)兩次被受處罰，通知家長(zhǎng)。3未經(jīng)值周干部允許不得翻看《班務(wù)日志》，違者每次扣2分。3維持國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗、升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要保持肅靜，肅立、行注目禮，違者每次扣2分。②中午14：40前做好衛(wèi)生維護(hù)。（語(yǔ)英課代表）2主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題，一次加3~4分（科任老師)2作業(yè)完成優(yōu)劣，1~2分（科任老師）三、衛(wèi)生（勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)）2講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（值周班干）1組長(zhǎng)不按時(shí)交本組作業(yè)情況名單者，一次扣5分（課代表）上課專心聽(tīng)講，勤于思考，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。（值周班干）課堂上接嘴，公共場(chǎng)所不喧嘩，不起哄滋擾，做文明觀眾，違者每次扣2分。違者每次扣1分。體育委員：負(fù)責(zé)班級(jí)體育工作，協(xié)助班主任組織隊(duì)員參加學(xué)校統(tǒng)一組織的大型體育活動(dòng)。競(jìng)爭(zhēng)：樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在人格上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)必須是公平的、公正的。特制定本班級(jí)量化管理?xiàng)l例。盡量的不依賴家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作，督促各課代表完成任務(wù)。一、紀(jì)律按時(shí)到校，不遲到，不早退，遲到早退（含早自習(xí)、課間遲到，已打鈴還在教室外和丟垃圾者作課間遲到處理），一次扣2分，無(wú)故曠課每節(jié)扣5分。（值周班干）誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不說(shuō)謊不騙人，違者每次扣2分。不交罰抄者月考語(yǔ)文一次扣2分。（課代表）2月考總分進(jìn)入年級(jí)排名前10加20分，前11－50名加15分，前50－100名加10分；100——200名加8分，200——300名加5分；月考成績(jī)年級(jí)進(jìn)步50名以上者加8分；年級(jí)退步50名者扣5分，（不累計(jì)）；月考單科年級(jí)第一加20分，小測(cè)驗(yàn)滿分加5分，優(yōu)秀（96分）加3分，不及格扣2分。（勞委）2衛(wèi)生值日主動(dòng)積極，做到按時(shí)保量。值日生要經(jīng)勞動(dòng)委員檢查合格批準(zhǔn)后才能離開(kāi)，清潔大掃除在學(xué)校檢查中得滿分，勞動(dòng)委員加5分(副班長(zhǎng)計(jì)分)，學(xué)校檢查不合格或被批評(píng)，勞動(dòng)委員扣5分；因不合格影響班級(jí)得分，責(zé)任者一次扣3分。被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目的每人每次加4分，組織者雙倍加分。4一月內(nèi)：若總分為負(fù)分且為班上后三名者進(jìn)行如下處罰：①倒數(shù)第一名負(fù)分者，寫1000字以上說(shuō)明書，抄寫《班級(jí)量化管理實(shí)施細(xì)則》一遍。（積分每周小結(jié)，每?jī)芍苄〗M按積分排名依次選座位；每月匯總總結(jié)、獎(jiǎng)懲。認(rèn)真勞動(dòng)并出色完成任務(wù)的加2分。再犯加倍處理。日常值日或衛(wèi)生大掃除，無(wú)故不干值日的扣2分。小組內(nèi)黑板擦不干凈的扣1分。1000字檢討書給別人起惡意綽號(hào)扣2分。未經(jīng)允許擅自不上伙房就餐，扣2分，寫100—300字檢討書。要做好班級(jí)工作，首先要搞好班風(fēng)建設(shè)，而要形成良好的班風(fēng)，就必須在進(jìn)行耐心細(xì)致思想工作的同時(shí)，加大管理的力度。在實(shí)施中，我很注意量化積分很重要的一個(gè)作用鼓勵(lì)進(jìn)步，所以在加分上從不過(guò)于吝嗇，一旦學(xué)生出現(xiàn)了好的、積極的反應(yīng)和舉止時(shí)，在不違背評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的情況下，都通過(guò)加分予以鼓勵(lì)，尤其對(duì)于后進(jìn)生，我抓住時(shí)機(jī)地挖掘出一些閃光點(diǎn)，進(jìn)行勉勵(lì)、促動(dòng)。為了減少這種硬管理模式下帶來(lái)的問(wèn)題，我適度地引進(jìn)了“激勵(lì)” 機(jī)制，實(shí)踐證明，激勵(lì)機(jī)制，是活躍班級(jí)氣氛的催化劑。第三、把批評(píng)性的評(píng)語(yǔ)改寫為鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步有極大的影響。打個(gè)比方，我們現(xiàn)在要筑一面墻，除了要有磚頭，還必須有水泥。于是我找她談心，好好的分析了考得不好的原因，鼓勵(lì)她既正視困難，又要講究學(xué)習(xí)方法，不能繼續(xù)使用疲勞戰(zhàn)術(shù)。平時(shí)多家訪，了解學(xué)生的家庭情況及在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；多關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，并及時(shí)給以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，班主任應(yīng)經(jīng)常將自己的思維放到與學(xué)生同等地位進(jìn)行換位思考，這樣得出的結(jié)論和采取的措施才能使學(xué)生樂(lè)于接受、便于實(shí)施，更好地營(yíng)造出一個(gè)自律和諧、有高度凝聚力的班級(jí)。帶游戲機(jī)、課外小說(shuō)或零食進(jìn)教室，進(jìn)校園小店買吃零食，沒(méi)收并罰抄單詞500個(gè)帶手機(jī)進(jìn)教室，沒(méi)收并告知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校處理學(xué)校開(kāi)大會(huì)時(shí)講話、打鬧，一次扣1分，寫入班會(huì)總結(jié)。一周情況總結(jié)，班會(huì)課做通報(bào)。但若某日的三風(fēng)評(píng)比中衛(wèi)生扣分，當(dāng)天的清潔值勤組則要每人扣一分。每半月評(píng)選13名優(yōu)秀組長(zhǎng)?！?評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、團(tuán)員、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽(yù)項(xiàng)目以此為參照。2．勞動(dòng) 衛(wèi)生3．學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 組織紀(jì)律情況二 考核辦法：（采用負(fù)分制，每扣一分從津貼中扣一元，扣完為止）1．兩操 升旗活動(dòng)每缺一人扣一分。學(xué)生打架斗毆以大欺小的扣10分。2009年9月1日 南關(guān)二中政教處。穿奇裝異服，佩帶手飾 男生留長(zhǎng)發(fā)者一人次扣一分。每查處一次扣一分，多次告知仍未清掃扣五分。每周加減分超過(guò)10分者，即時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)情況。◎每周召開(kāi)簡(jiǎn)短班干會(huì)議，匯報(bào)一周紀(jì)檢情況。三風(fēng)評(píng)比一學(xué)期總體成績(jī)?nèi)?jí)第一，全班每人加5分；全級(jí)第二，每人加2分。一周兩次作業(yè)沒(méi)交，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校說(shuō)明情況。不服從班干部合理指揮、管理，諷刺、挖苦、打擊班干部者，罰道歉并作檢討。具體細(xì)則如下：出勤按時(shí)上學(xué)，有事先請(qǐng)假，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。抓住了問(wèn)題的所在,對(duì)癥下藥就簡(jiǎn)單了，我?guī)退贫嗣刻斓臅r(shí)間安排表和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并定期進(jìn)行檢查，使他很快跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐。第二、通過(guò)周記進(jìn)行間接交流高中的學(xué)生正處在感情很脆弱的時(shí)期，對(duì)于一些非常敏感的問(wèn)題，如家庭破裂影響學(xué)習(xí)、或是早戀等。所以，我們需要磚塊形成基本的骨架，再利用水泥的良好滲透性和粘合