【正文】 的范例，講述了他在這兩年來如何將原本只有一個人、6平方的實體店發(fā)展為現如今擁有20幾個人的團隊、500多平方的辦公場所的歷程，他說：“08年我畢業(yè)的時候，中山市政府剛好出臺‘創(chuàng)業(yè)基金’，作為第一批成功申請人，加入創(chuàng)業(yè)俱樂部之后，與不少優(yōu)秀企業(yè)進行了交流，還接受了俱樂部導師的幫助，在這個過程中使我學到了很多管理、經營方面的知識。第三，創(chuàng)業(yè)要有一定的目的性、計劃性，最好能制定一套計劃，切勿盲從。品牌效應的力量是無窮的，提到俞敏洪，人們就會想起新東方；提到喬布斯，人們就會想起“蘋果”；提到史玉柱，人們就會想起腦白金??因為他們一經形成品牌效應了。一個沒有責任心的領導帶不出有責任心的團隊，沒有責任心的團隊又怎么能制造出高品質的產品，這就是稻盛和夫先生能夠帶領他的團隊把京瓷打造成全球500強的力量，同時這也是現下國內多數中小型企業(yè)一直無法成長，甚至逐步走向衰敗的原因。后來新生開學，由于我們學校宿舍都是八人間，宿舍空間有限，書本、或其他一些小東小西多了，沒處擺放是個問題，床上書架就應運而生了。稻盛和夫先生就是憑借著誠信經營，腳踏實地，取信與所有合作者，才一步步創(chuàng)造了兩個世界500強，所以我很看重誠信經營這一點，我覺得這也是當今商家必備的而又缺少的根本要素，而我必須要做到這一點，即使少掙一點，甚至不掙都不要緊。再過沒多久就是圣誕節(jié)了，但凡節(jié)假日，都是有商機可言的，尤其是在大學里，對唯恐生活乏味、單調的大學生來說，過個節(jié)，弄點節(jié)日氛圍，大家都再歡淺談大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)山東建筑大學法學112大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有獎征文活動喜不過了。飾品賣完沒幾天，那個批發(fā)飾品給我的朋友告訴我有一種小玩意——小夜燈挺好賣的，建議我可用嘗試一下。第一次的投入只有150元錢，從網上認識的一個開網店批發(fā)各類飾品的朋友手里進的貨。從上大學開始，我就慢慢感覺到大學不僅是一個學習知識的地方，更是一個鍛煉能力，全面發(fā)展的地方。我越來越意識到能力的重要性，因此，我把目標放在了做生意上。東西進回來的第一天晚上就開始“營業(yè)”了，地點選在了松三女生宿舍樓下?？吹綄嵨锖笪矣X得值得一試，這是一種低能七彩炫光燈，七種顏色隨即變幻，有各種造型，挺有創(chuàng)意，我覺得應該會挺受歡迎。對男生來說，機會來了，可以趁機給女生送點禮物，制造點小驚喜、小浪漫啊什么的，有的還可以趁機表個白啊什么的；對女生來說，機會也來了，考驗對方的時候到了，看他夠不夠浪漫啊，夠不夠用心啊什么的，有的還會通過攀比自己收到的禮物多少來衡量各自的受關注度。就像老羅英語培訓機構的創(chuàng)始人羅永浩在“一個理想主義者的創(chuàng)業(yè)故事2”中說到的：不是我自大，而是我身邊的人都圍著我自小，也就逼得我自大了。這種書架是采用薄角鋼加木地板制作而成，美觀、實用、安全、方便，最重要的是它是安裝在床框之間的，不占用空間。我們還要有敬業(yè)精神，70套書架安裝完之后，我發(fā)現我和我的伙伴們的手掌心都起泡了，手背上都有鐵絲的劃痕，這就是敬業(yè)精神。當時《男人幫》播出不久，在大學生中具有很大的影響力，我們借此為我們的團隊命名為“書架幫”，簡潔明了又能傳達準確的信息，同時這個詞還有一層言外之意就是“書架幫你忙”，我們在宣傳詞中多次提到“書架幫你忙”也與我們的團隊名稱“書架幫”形成呼應。這樣也有利于鍛煉自己的邏輯思維和團隊運作能力，能為以后的創(chuàng)業(yè)積累良好的素養(yǎng)?！痹诮酉聛淼膶W生與嘉賓的互動環(huán)節(jié)中，在場學生積極提問，主嘉賓則耐心地解答了同學們的疑問。”節(jié)目接近尾聲，馬副書記勉勵在場大學生要有責任感，為社會貢獻自己的力量。因此，我們怎樣才能在眾多的競爭者中贏得機會，大學生怎樣對待找工作的問題，企業(yè)又需要什么樣的人才等等這一系列問題就顯得尤為重要。就業(yè)不可怕，可怕的是你要與百萬人爭奪那極少的位置。創(chuàng)業(yè)可謂是一條艱難且漫長的道路。包括你的決策能力，選擇能力，執(zhí)行能力以及處理問題的方式方法。不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，最重要的是看清自己真正想要的是什么，適合自己的是什么。這個緊迫感就是說，我未來必須找到更好的工作。然后是事業(yè)，事業(yè)是職業(yè)對外的擴展和延伸，我們從職業(yè)可以慢慢進入事業(yè)境界，當我們在一個行業(yè)干久了，對自己的職業(yè)熟悉了，這是我們就會發(fā)現自己在某個領域有一些強項，如果我們再把這些強項進行擴展，利用這些強項和別人一起來干一些事，簡單的說就是給自己打工，那么我們就會走上事業(yè)的道路。盡管近年來我國經濟一直快速增長，產業(yè)結構升級速度加快，以此來不斷為大學生提供就業(yè)崗位，但是由于畢業(yè)生供給增速超過經濟增速，高校畢業(yè)生的人才供給量遠超過市場需要量。腳踏實地與仰望天空，奮力去拼搏又要認準自己的定位。而創(chuàng)業(yè)就解釋了這個定義。然后對于創(chuàng)業(yè)者的經驗。人生難得幾回搏，此時不搏待何時。二、調研目的及意義 大學生的就業(yè)問題已經日益成為高校學生重要課題，因此我們團隊特對周邊大學生做了網上問卷調查，了解現階段大學生對目前就業(yè)形勢的關注程，了解現在的青年大學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現狀，通過調研為在校大學生就業(yè)、畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況作總結，并提出相關意見與建議。理科和工科數量基本相同，文科類相差較大（理科40%、工科41%，文科13%）。173%的被調查者認為在求職前必須具備的求職知識和能力是如何人了解一個企業(yè)和企業(yè)選人的標準。大多數大學生對于是否有意向報考村官問題上表示愿意嘗試。六、調研意見及建議 經過網上瀏覽、網上問卷調查，搜集相關材料等形式，我們團隊調查自己周邊大學生，了解他們對現階段擇業(yè)觀及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法。不斷進行教育改革，以市場為導向，緊密聯系經濟社會發(fā)展的實際情況，加快調整高校專業(yè)結構，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才為目標。必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。為在當代青年大學生提供陽光透明的應試制度，享受良性的競爭。（3）選撥程序不同：選調生的選撥包括資格審查，筆試，面面試，體檢，考察考核等程序。（3）參加“三支一扶”工作的相關優(yōu)惠政策：a)生活交通補貼，統一辦理意外傷害保險和住院醫(yī)療保險。進入國有企事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務比照同等條件人員確定其職務工資標準且服務期計算為工齡。首先，了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征。1畢業(yè)生就業(yè)過程中權益保護的途徑（P131）（1）掌握政策，學習法律；（2）樹立正確的就業(yè)觀，端正就業(yè)態(tài)度；（3）全面了解用人單位，警惕各種求職陷阱；（4）慎重簽訂就業(yè)協議與勞動合同；（5）敢于據法力爭；（6）借鑒專家意見。1大學生自主創(chuàng)業(yè)基本政策服務集中的方面（出小題注意貸款，見建教材P154）1大學生創(chuàng)業(yè)的融資方式（P173）自籌資金；向銀行貸款；吸引風險投資 ；申請政府基金；典當融資；融資租賃；其他方式。第三，是上述兩個條件的平衡。本科畢業(yè)生出國留學的三種途徑（P20）：公費（很少）自費（占大多數）移民要樹立正確的職業(yè)價值觀，大學生應做到以下幾點（P40）（1）自覺學習，增加修養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)理想；（2）培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德；（3）正確的評價自己，找準職業(yè)坐標；（4）加強職業(yè)生涯規(guī)劃，提高自身素質?？h、鄉(xiāng)各類事業(yè)單位有職位空缺需補充人員時，也應拿出一定職位專門吸納這部分畢業(yè)生。三支一扶政策（P13）三支一扶是支教、支醫(yī)、支農、扶貧的簡稱。大學生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關注，在這種情況下調查分析大學生就業(yè)狀況，我們團隊從中探討現階段青年大學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法以及從各個利益相關主體之間出發(fā)，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的難提出了一些意見與建議。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。學校還應增設職業(yè)培訓機構或增加職業(yè)素質教育課程，大膽與企業(yè)合作，為在校大學生提供更多的就業(yè)崗位。我們團隊分別從政府、各大高校、大學生以及用人單位四個利益相關者出發(fā)，提出幾點意見及建議。這體現了當代大學生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化。198%的被調查者認為如果自主創(chuàng)業(yè)需要國家政策及創(chuàng)業(yè)資金的支持。70%的被調查者期待