【正文】 學力度，在單詞教學中，充分滲透音標知識。2012年12月上旬，外語系學生會成功舉辦第四屆阜陽師范學院信息工程學院大學生外語話劇節(jié)。承辦“外研社杯”演講比賽、大學生外語話劇節(jié)等一系列具有外語系專業(yè)特色的活動，豐富了同學們的課余文化生活，激發(fā)了同學們學習外語的興趣。總所周知，院學生會與系學生會本就是一家，而且關系如唇齒般密切，每個院級活動的開展都離不開各個系學生會的配合，每個系級活動的舉辦也都離不開院學生會的全力支持。明確各部門職責。四、學習部例會做到了對任務的全盤把握，更好地促進了部員之間的協(xié)作能力和團體觀念?，F(xiàn)將外語系學生會本學期工作總結如下：一、加強自身建設，完善服務職能完善自身建設。建立外語系12級新生交流群及外語系學生會空間，通過空間為媒介加強與廣大師生交流互動并向外語系廣大師生宣傳外語系學生會舉辦的所有活動。三、提高活動質量，豐富校園文化生活古語云：兵不貴多，貴精。2012年11月中旬外語系學生會成功舉辦了“未來教師職業(yè)技能大賽”外語系系級選拔賽。我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)對上半學期的工作總結如下：一、英語教學工作方面本學期，我主要在以下幾個方面突出做好自己的英語教學工作：（一）電化教學，提高實效本學期，我每個課時都進行精心備課，并制作了詳細、有趣的課件進行教學。例如：用nice引出rice；用ball引出wall等等。在訓練兩操的過程中，孩子們都很積極地配合，我講得輕松，孩子們也練得快樂，沒有聽到抱怨或叫苦的聲音。（四）充分利用班級陣地，激發(fā)孩子們的個人榮譽感自從復評前規(guī)范了班級外墻宣傳欄后，我充分地把懸掛“班級之星”這個板塊利用起來。在這一年中，第一個學期是痛苦的，第二個學期我和我的學生們正真體會到了成長的快樂。因而，我從了解每位學生開始，從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。而我借用“your heart knows”來面對每一個孩子的每一次求助，孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題，在學校他們最方便的求助對象就是老師。二、對學生實行人性化管理，關愛有加。我剛開始就十分重視班干部的選拔，找了一些能認真負責，責任心強的同學來擔任班級的管理工作。我們班主任不僅要憑熱情工作，動情的說教，貼近他們的心靈，還要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，運用科學的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣，才能獲得理想的效果。一年級第一學期班主任學期工作總結3本學期我擔任七年級九班的班主任。每周安排五個值日班長來管理班級的各項事務，并將問題及時匯報給班主任。這學期，我按照學期初制定的教學計劃有條不紊地開展工作，遇到不懂或難以解決的問題時，虛心向經(jīng)驗豐富的老師求教，不斷改進教學方式，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。我就是這樣，通過各種方法，使學生明白什么是應該做的，什么是不應該做的，使他們形成了良好的習慣。六、不足和今后的打算在這學期中，雖然努力訓練，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣，但仍有許多學生存在許多不良的學習生活習慣。一年級第一學期班主任學期工作總結5忙碌而充實的一學期馬上就要結束了，現(xiàn)將本學期的班主任總結如下：一、本學期所做的主要工作常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好的習慣。我感到這點是我本學期的最大收獲。特別是本學期學校對孩子成績要求更高的情況下，家長對孩子的管理及家長對孩子要求的高低直接影響孩子在校的表現(xiàn)，所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子的不良傾向，我就及時與家長取得練習，正得家長的認可，讓家長做好配合，共同做好學生的教育工作。我們經(jīng)常共同探討備課，解決教學中疑難，力求在教學上體現(xiàn)創(chuàng)新。半年來，我們根據(jù)學校的要求，對部分教師反復聽課、評課，雙周教研從未間斷過。兩位英語老師郁夏艷、王萍開設公開課活動，互相學習，互相交流。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗！。組內老師還積極學習，參加了英語研討會，學習新的教學模式和理念。評課時，大家各抒己見，暢所欲言，提出的不足、建議真摯中肯，提高了教師的課堂教學水平，并取得了顯著效果，做到了聽課、評課活動常規(guī)化。并且，我們注重英語這門課的實用性，立足于學生們文化課和專業(yè)課的銜接和聯(lián)系，創(chuàng)編了各專業(yè)的晨讀匯本，讓學生們能學有所用。關心學生的身體健康，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作。做到了班級學生人人有事做，事事有人管；班級責任大家管，管好責任為大家。開學初，我根據(jù)班中的實際情況及學校政教處的要求，及時明確了各個崗位的負責人，中隊長、班長、衛(wèi)生委員、體育委員、學習委員、各科課代表、學習小組長和衛(wèi)生小組長等。下課時愛跑動、喊叫，破壞公物。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，不穿拖鞋上學，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性首先，我結合《聾校小學生一日常規(guī)》制定工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。第四、積極同家長聯(lián)系，及時了解掌握學生的情況，共同管理教育學生?，F(xiàn)將半年的班級管理工作總結如下：第一、努力抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成。這樣，才能給學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。班內的學校值周活動以及班內的值日，衛(wèi)生區(qū)的打掃，我從來就沒有過問過，因為班干部們都能想我之所想，這些事情干的干凈利落。凡事要說清道理，不能盲目的去責怪批評學生。我喜歡對孩子講“your heart knows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我”“加強自我能力”這是教育給予他們最好的禮物。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部