理想教育主題班會(huì)總結(jié)(完整版)
【正文】 的認(rèn)識(shí)不同，還有各人的智商不同，各方面的條件還存有較大的差別，因此，理想目標(biāo)也不可能會(huì)是相同的。每個(gè)少年都應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)期待，但不可能會(huì)一開(kāi)始就有一個(gè)自己美好的理想，對(duì)事物人們往往首先產(chǎn)生的是一種自然的興趣，興趣濃了就會(huì)成為愛(ài)好，愛(ài)好越來(lái)越深了就會(huì)發(fā)展成為追求，有了追求就有了目標(biāo)，理想就產(chǎn)生了。上述的解釋對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)還是不太容易理解的，我根據(jù)上述的解釋對(duì)理想的直觀(guān)理解是，理想首先是一個(gè)個(gè)人的奮斗目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想是人類(lèi)的目標(biāo)，中學(xué)生的“理想”就是一個(gè)自己的目標(biāo)，通俗地說(shuō)理想是一個(gè)自我的理想。說(shuō)它是個(gè)難題，其原因在于這個(gè)題目對(duì)尚未成年的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較模糊的、并且深感神圣的。什么是理想？在辭海上的解釋是“同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實(shí)現(xiàn)可能性的想象。說(shuō)得具體一點(diǎn)，如每一個(gè)學(xué)生都渴望在學(xué)習(xí)上不斷取得好成績(jī)，不斷獲得成功。許多科學(xué)家能成為科學(xué)家也都可以說(shuō)不會(huì)是他們與生俱來(lái)理想。據(jù)有關(guān)方面的資料反映，美國(guó)是世界發(fā)達(dá)國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、社會(huì)發(fā)展程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我國(guó)，競(jìng)爭(zhēng)力當(dāng)然也會(huì)大于我國(guó)，但孩子們卻很少關(guān)心將來(lái)要干什么。我們的生命之花也因理想的存在而綻放。同樣也達(dá)到了人生的頂峰。三 準(zhǔn)備工作：1請(qǐng)人用毛筆書(shū)寫(xiě)四條勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，張貼；2分組朗讀、抄寫(xiě)20條勵(lì)志的名言；3指導(dǎo)袁小星、陳敏熟記一個(gè)名人刻苦奮斗胡故事；4批改全體同學(xué)的演講稿，精選十篇。三、教育目標(biāo)：教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。意志的河流會(huì)因你的游戲而改道，成功的桂冠會(huì)因你的松懈而旁落。將準(zhǔn)備好的彩紙分發(fā)給每一位同學(xué)。三、班會(huì)形式：Flash動(dòng)畫(huà)欣賞、電影短片欣賞、小品表演、學(xué)生討論、合唱等。《明天會(huì)更好》。——主持人通過(guò)名言導(dǎo)入理想的概念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生的理想。（15分鐘）（1）學(xué)生表演小品。（3）教師點(diǎn)評(píng)教師：生活中我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前。（4）學(xué)習(xí)“許三多”的精神教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)許三多苦干實(shí)干、堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、永不放棄的精神。（2）主持人點(diǎn)評(píng)（主持人點(diǎn)評(píng)小品，導(dǎo)入“許三多”故事）主持人A：人生的道路是漫長(zhǎng)的，在實(shí)現(xiàn)自己理想的過(guò)程中，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到這樣的或那樣的困難和挫折，在面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，堅(jiān)持自己的信念，勇往直前，永不放棄，因?yàn)槁肥强孔约鹤叱鰜?lái)的。那么，什么事理想，你的理想是什么？學(xué)生就此問(wèn)題展開(kāi)討論，具體內(nèi)容略。（小貓釣魚(yú)、愚公移山）（1）要求學(xué)生思考Flash動(dòng)畫(huà)故事的含義?！拔业睦硐搿钡淖魑摹Ｕ?qǐng)一位事先邀請(qǐng)好的同學(xué)教大家將手中的彩紙折成千紙鶴。黃河之水，浩蕩萬(wàn)里，但倘若沒(méi)有黃河大堤，黃河之水就會(huì)四處橫溢，就不會(huì)有今天的 一瀉千里。學(xué)習(xí)要持之以恒，要有一個(gè)“擠”勁、“鉆”勁、“韌”勁，切忌淺嘗輒止，不求甚解，馬馬虎虎，粗枝大葉。五 教學(xué)反思：要大膽解放思想，改變千篇一律的古板模式，只要能調(diào)動(dòng)積極性的方式，都可嘗試。師生暢談理想（二）內(nèi)容有：步驟1：學(xué)生輪流上臺(tái)演講，每人
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