【摘要】北京版六年級數(shù)學上冊學習目標：1．讓同學們初步掌握圓的特征。2．體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。3．使同學們通過想象與驗證、觀察與分析等活動，獲得基本的數(shù)學知識和技能，進一步發(fā)展同學們的思維能力和初步的空間觀念?！圓心半徑r直徑d
2024-12-11 07:40
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?，進一步掌握圓柱與圓錐的關(guān)系。?答實際問題，提高同學們的綜合解題和應(yīng)用能力。?3.進一步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學的價值1．圓柱與圓錐各有哪些特征？2．怎樣求圓柱的側(cè)面積、表面積、體積？計算公式各是什么？3．怎樣求圓錐的體積？計算公式是什么？4．圓柱與圓錐的體積之間有
2024-12-13 11:47
【摘要】扇形統(tǒng)計圖西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標了解扇形統(tǒng)計圖的特點、意義、作用；會看扇形統(tǒng)計圖，會制作扇形統(tǒng)計圖，會分析。如果你是體育委員，準備組織全班同學去觀看一場球類比賽，為了吸引盡可能多的同學參與，你會組織觀看什么比賽？最喜歡的球類活動數(shù)據(jù)來源：光明中學初一（1、2）班32
2024-12-13 11:57
2025-11-02 02:38
【摘要】圓柱的認識【教學內(nèi)容】教科書第29~31頁的內(nèi)容，練習七第1題?！窘虒W目標】1．使學生能認識圓柱和圓錐,了解他們的特征及區(qū)別。2．通過觀察、想象、操作、思考、討論等活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力，發(fā)展學生的空間觀念。3．激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和自信心，體會數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系。【教學重點】從實
2024-12-08 21:11
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。復習已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎
【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊圓的認識教學目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。：感受平面圖形的學習價值，提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心。
2024-12-13 18:20
【摘要】教學目標，構(gòu)建運算律相關(guān)知識的基本結(jié)構(gòu)體系，會進行相應(yīng)的簡便運算。，繼續(xù)體驗運算律的價值，增強應(yīng)用數(shù)學的意識。加法交換律：a＋b=b＋a加法結(jié)合律：a＋b＋c=a＋(b＋c)乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：a×b×c=a×(b&#
2024-11-30 02:37
【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。：感受平面圖形的學習價值，提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心。玲玲6點40分鍛
【摘要】圓柱的認識人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?使同學們認識圓柱的特征，知道圓柱各部分的名稱，認識圓柱的側(cè)面展開圖。?通過觀察、想象、操作、討論等活動，培養(yǎng)同學們自主探究、動手實踐、合作創(chuàng)新的能力；?運用課件提供的教學情景，激發(fā)同學們主動參與學習的熱情，動態(tài)演示結(jié)合實物情景的設(shè)置，使同學們能直觀感受圓柱的側(cè)面展開圖，初步滲透事物
2024-12-13 00:02
【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。：在活動中進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。：感受平面圖形的學習價值，提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心。正方形長方形
2024-12-12 19:34
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊圓柱的認識、側(cè)面和高，掌握圓柱的基本特征，發(fā)展同學們的空間觀念。，提高同學們觀察、操作、分析和概括的能力。說一說下面物體的面都有什么特點？茶葉它們都是圓柱體。底底圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個圓。兩個圓柱有什么不同？高
2024-12-13 10:40
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