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正文內(nèi)容

淮北市第一幼兒園學(xué)前教育宣傳月1(完整版)

  

【正文】 兒身心健康的行為?;顒?dòng)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得“表演優(yōu)勝“、“小小歌唱家“等稱號(hào)的幼兒分發(fā)獎(jiǎng)狀。三、宣傳活動(dòng)豐富多彩,形式靈活多樣。本次宣傳月活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。比賽中,年輕的老師對(duì)神圣的教育事業(yè)有著無(wú)限的渴望和熱愛,他們對(duì)教育的意義有著獨(dú)特的、深刻的理解,深深體會(huì)到所肩負(fù)的重任。我園積極采取措施,大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí),切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體做了如下具體工作:廣泛開展家長(zhǎng)宣傳,通過(guò)親子活動(dòng)、講座等方式,積極宣傳學(xué)前教育政策。要制定實(shí)施方案和系列宣傳活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)具體工作措施,確保與全省、市、縣和全鄉(xiāng)各校同步舉行學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。開展一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。舉辦一個(gè)宣傳月啟動(dòng)儀式。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。2.尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。二、科學(xué)保教2012年9月教育部為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國(guó)發(fā)?2010?41號(hào)),指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,制定《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)。本次活動(dòng)主題是 “加快學(xué)前教育發(fā)展,提高規(guī)范辦園、科學(xué)保教水平,促進(jìn)幼兒和諧健康發(fā)展”。靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式,鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄,激發(fā)探究欲望與學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習(xí)慣、積極的交往與合作的能力,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。目標(biāo)部分分別對(duì)3~4歲、4~5歲、5~6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望,指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向;教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。二、宣傳月活動(dòng)主題落實(shí)《指南》,科學(xué)保教——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶。開展一次家園共育主題活動(dòng)。圍繞深入貫徹落實(shí)《指南》和《細(xì)則》精神,以提高學(xué)前班班主任、學(xué)前教師實(shí)踐能力為目的,組織本校骨干教師舉辦一次主題培訓(xùn)會(huì),開展《指南》、《細(xì)則》、《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見(試行)》等政策文件的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)前教育工作者科學(xué)開展保育教育活動(dòng)。在開展宣傳月活動(dòng)的同時(shí),要注重挖掘和樹立本校學(xué)前教育在堅(jiān)持科學(xué)保教、提高質(zhì)量水平方面的典型,特別是要大膽借鑒兄弟學(xué)校大膽探索貫徹實(shí)施《指南》和《細(xì)則》的有益做法,總結(jié)形成典型經(jīng)驗(yàn)并在本校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣,提升學(xué)校學(xué)前教育整體發(fā)展水平。通過(guò)開展學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng),使我園在“幼小協(xié)同科學(xué)銜接“這一主題上為老師、家長(zhǎng)與小朋友創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),特別是很好地解決了家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接存在的誤區(qū)。在交流探討中對(duì)《指南》背景下的幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施有了較好的解決思路,拉開了我園進(jìn)一步貫徹《指南》精神,規(guī)范辦學(xué)理念的序幕,真正使《指南》促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),支持幼兒的全面發(fā)展。(2)學(xué)園開展家長(zhǎng)學(xué)校講座,宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策,宣傳科學(xué)育兒的重要性,為家長(zhǎng)答疑解惑,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》,提高科學(xué)育兒能力;各班開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),通過(guò)反饋表的形式與家長(zhǎng)形成良性溝通,使家長(zhǎng)深入學(xué)園把握《指南》指導(dǎo)下幼兒教育方式與方法,提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。此次動(dòng)員大會(huì),不僅讓教師明確宣傳月的內(nèi)容,也為今后的工作指明了方向。通過(guò)這一活動(dòng),力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。——6月7日,我園組織了幼兒游戲與課程整合的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。二、通過(guò)班級(jí)飛信及班級(jí)等各種形式積極宣傳關(guān)于學(xué)習(xí)【指南】,了解孩子為內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料并進(jìn)行群討論,爭(zhēng)取各位家長(zhǎng)的理解和支持。了解每一位幼兒,認(rèn)真對(duì)待授課內(nèi)容,做到心中目標(biāo)明確,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作相關(guān)道具,改變些許的簡(jiǎn)單說(shuō)教教學(xué)方法,采取了孩子喜歡的“快樂(lè)游戲”的教學(xué)方法,積極為幼兒營(yíng)造良好的、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證幼兒身心健康快樂(lè)。為深入落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,我們幼兒園組織開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng),廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。宣傳月活動(dòng)實(shí)施期間我園通過(guò)召開教職工大會(huì)、舉辦講座,觀看電影等方式宣傳先進(jìn)育兒理念,并在線上通過(guò)幼兒園微信公眾平臺(tái)、各班家長(zhǎng)微信群每日開展宣傳工作。同在一片藍(lán)天下——走進(jìn)兒童福利院慰問(wèn)演出活動(dòng)(5月28日)六一文藝匯演(5月31日)舌尖上的生日會(huì)——師幼生日會(huì)活動(dòng)(6月5日)開展六一兒童畫展活動(dòng)(6月6日)參加寧國(guó)市學(xué)前教育科學(xué)保教成果展演(6月10日)參觀小學(xué)活動(dòng)(6月15日)1開展“愛要大聲說(shuō)出來(lái)”父親節(jié)主題活動(dòng)(6月17日)1舉辦“8090致青春大班畢業(yè)典禮”,和家長(zhǎng)一起玩懷舊游戲、體驗(yàn)民間游戲的快樂(lè)(6月xx日)通過(guò)宣傳月活動(dòng),促進(jìn)了教師、家長(zhǎng)、社會(huì)之間的各個(gè)方面的溝通與聯(lián)系,提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展,營(yíng)造了孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)氛圍,對(duì)我園的`蓬勃發(fā)展起到了較好的推進(jìn)作用。開展優(yōu)秀幼兒園教師征文活動(dòng)。并在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式,除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍?,還開展了體育游戲、音樂(lè)游戲、做做玩玩等游戲,幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。通過(guò)本次活動(dòng),我們著實(shí)感到了家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的參與意識(shí)和對(duì)孩子健康的關(guān)注,本次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),使孩子體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的快樂(lè),競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣,參與的欣慰,同時(shí)也為家長(zhǎng)們提供了與孩子們共同參與共同進(jìn)步的平臺(tái),增進(jìn)了親子之間的情感交流,促進(jìn)了家園合作,讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日。通過(guò)網(wǎng)站及時(shí)更新學(xué)前教育宣傳活動(dòng),提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。進(jìn)一步健全和完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,并按制度要求認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。通過(guò)組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教,以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。開展面向家長(zhǎng)的專題講座交流討論活動(dòng),圍繞專題“什么是適宜的愛?”“什么是不適宜的愛?”利用現(xiàn)場(chǎng)討論的方式進(jìn)行交流互動(dòng),針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過(guò)度保護(hù)、過(guò)高期待、過(guò)分控制、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問(wèn)題,結(jié)合自身案例組織家長(zhǎng)對(duì)這些現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行研討,引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為,理性把握愛的“溫度”和“尺度”。開展幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的39。在家長(zhǎng)與老師的心中,這是孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們想象的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)。更讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái),讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí),幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為,為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí),親子游戲也促進(jìn)了家庭成員間的感情交流?;顒?dòng)五:親近大自然,體驗(yàn)成長(zhǎng)的奧秘。通過(guò)系列活動(dòng)展示了孩子的活潑個(gè)性和天真可愛,在老師們的精心組織下讓幼兒度過(guò)了一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。開展生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見的公益性宣傳,形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的良好氛圍。該園高度重視,統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和緊迫性,切實(shí)把宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)組織好、實(shí)施好。在分享學(xué)習(xí)《指南》體會(huì)的同時(shí),我們還注重促進(jìn)全園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》,開展保育教育工作,分享教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分別開展了:骨干教師教學(xué)比武活動(dòng)、青年教師同課異構(gòu)教研活動(dòng)、保育教師安全知識(shí)考核等?!庇變簣@家長(zhǎng)委員會(huì)就是家長(zhǎng)以合作者的身份,參與和協(xié)助幼兒園的教育和管理,促進(jìn)幼兒園向更高層次健康和諧的發(fā)展?!吨改稀分刑岢觯阂龑?dǎo)幼兒尊重、關(guān)心身邊的人,了解同伴的需要,給予關(guān)心和幫助。幼小銜接是指幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接。該園在“六一”還開展了游藝活動(dòng),“飛達(dá)路美食城”角色游戲給前來(lái)參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象,孩子們純真的語(yǔ)言,快樂(lè)的游戲,充分發(fā)展了社會(huì)交往能力,良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。我喜歡我的老師一個(gè)個(gè)熱情四溢的宣講使我們看到了幼兒園教師的`辛苦與高尚,她們心里永遠(yuǎn)裝著孩子,在老師心中孩子永遠(yuǎn)是第一位的。端午節(jié)活動(dòng)通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),展現(xiàn)了我們富春園幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵,展現(xiàn)了富春園幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象,使家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒發(fā)展需要,支持配合幼兒園教師在膳食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生保健、保育教育等各方面的工作,支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。(5)、6月9日分發(fā)致每位家長(zhǎng)一封信,宣傳規(guī)范辦園行為,避免小學(xué)化教育,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)。宣傳普及科學(xué)育兒的知識(shí)和方法,提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心和能力。通過(guò)教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教,以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教,科學(xué)辦園的理念。孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等情況,還觀看了孩子們的演出,家長(zhǎng)們看到自己的孩子又是唱,又是跳,很是開心,感到很滿足,很快樂(lè),很放心。讓家長(zhǎng)了解夏季多發(fā)的疾病,知道怎樣預(yù)防,怎樣教育孩子講衛(wèi)生少生病。學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)總結(jié)1520xx年xx月xx日—xx月xx日是第六個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。這時(shí)候?yàn)榱擞螒蚰軌蝽樌M(jìn)行,他就必須要開動(dòng)腦筋解決這些問(wèn)題,比如這個(gè)材料沒有了,他會(huì)思考用什么材料去替代。我們也希望家長(zhǎng)朋友們,通過(guò)積極努力的學(xué)習(xí),糾正不合理的理念和行為,改變自己,讓游戲真正點(diǎn)亮每個(gè)孩子的快樂(lè)童年,為孩子開啟幸福的旅程!幼兒是祖國(guó)的未來(lái)與希望,在人的一生中幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)發(fā)展最基礎(chǔ)的階段。結(jié)合園本實(shí)際,研究制訂具體實(shí)施方案,做好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)安排部署,確保宣傳實(shí)效。學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)總結(jié)2為了深入貫徹落實(shí)《指南》,進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,結(jié)合第六個(gè)全國(guó)教育宣傳月“游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年”的主題,我園開展了學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)。活動(dòng)三:特色的區(qū)域活動(dòng)激發(fā)幼兒游戲興趣。我園充分利用園內(nèi)種殖區(qū)域,開展播種、認(rèn)領(lǐng)秧苗、澆水、綁黃瓜架、收獲果實(shí)等活動(dòng),讓幼兒親身體驗(yàn)大自然中植物生長(zhǎng)的奧秘,生成了一次次生動(dòng)有趣回歸自然的游戲活動(dòng)。在今后教育教學(xué)的道路上,我園會(huì)一如既往堅(jiān)持以《指南》為核心,通過(guò)教研、展示等多途徑、多角度的挖崛“游戲”更深層次的價(jià)值,真正實(shí)現(xiàn)讓游戲點(diǎn)亮幼兒的童年。幫助社會(huì)和家長(zhǎng),認(rèn)識(shí)了幼兒園保育和教育活動(dòng)的特點(diǎn),增進(jìn)了社會(huì)各個(gè)層面對(duì)幼兒園教師專業(yè)性和職業(yè)特點(diǎn)的理解。許多人并不了解幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn),多數(shù)人認(rèn)為幼兒教師就是“看孩子的保姆”。六一兒童節(jié)是孩子們最快樂(lè)的節(jié)日,為讓孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日,我園開展了豐富多彩、形式多樣的迎六一、慶六一活動(dòng)。幼兒在游戲中體驗(yàn)扎染、捏泥、編織、衍紙、剪紙、青花繪制、水拓印畫等技能,老師和幼兒在特色活動(dòng)中都興趣盎然、收獲滿滿。幼兒園成立了宣傳小組,組織教師、家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流;同時(shí)還開展教師和家長(zhǎng)進(jìn)行游戲征文活動(dòng)深化主題內(nèi)容,活動(dòng)中教師組織幼兒游戲的能力得到提升,家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值。三是各中心學(xué)校要對(duì)宣傳月系列活動(dòng)的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān),確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國(guó)家教育方針。開發(fā)幼兒智力,培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學(xué)前期培養(yǎng)。游戲中的規(guī)則幫助孩子逐步擺脫自我中心,學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上看問(wèn)題,逐漸地,孩子在游戲中不僅理解了公正和互惠,也學(xué)會(huì)了用規(guī)則來(lái)協(xié)調(diào)關(guān)系,自我中心的自我意識(shí)向社會(huì)性的自我意識(shí)發(fā)展,社會(huì)性不斷成熟,所以常玩的孩子善于與別人合作。在宣傳月活動(dòng)中,我們將開展豐富多彩的宣傳、教育教學(xué)游戲活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注教育部學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),切實(shí)使游戲成為幼兒童年的重要生活,幫助廣大家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀,要在全社會(huì)樹立尊重兒童、尊重規(guī)律的理念,充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒的天性,是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,也是幼兒的基本權(quán)利。汛期來(lái)臨,家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)該提高安全意識(shí),做好防汛、防溺水、防雷電等安全工作。、家長(zhǎng)飛信、班級(jí)(教師)博客等家園溝通方式進(jìn)行宣傳,重點(diǎn)宣傳《指南》及規(guī)范辦園、科學(xué)保教等工作。二是學(xué)習(xí)《指南》,重點(diǎn)對(duì)《指南》的教育理念、幼兒各年齡段學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)及教育建議進(jìn)行解讀。觀看山東省學(xué)前教育網(wǎng)熱點(diǎn)推薦欄目之《山東省貫徹學(xué)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南專題》中的每日一句視頻專輯等欄目?jī)?nèi)容。四、宣傳重點(diǎn)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《山東省學(xué)前教育規(guī)定》、《臨朐縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》以及學(xué)前教育項(xiàng)目實(shí)施政策等文件為重點(diǎn)的學(xué)前教育宏觀政策宣傳。讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教,規(guī)范辦園的行為。我幼兒園具體的工作開展情況匯報(bào)如下:我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視,精心組織,成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。6月1日下午富春園幼兒園為孩子們舉辦了一場(chǎng)“六一文藝匯演”,讓孩子們穿上漂亮的衣服在舞臺(tái)上快樂(lè)又精彩的綻放!童年是多彩的,它給孩子們帶來(lái)彩虹般的絢爛。認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和不足,交流討論,重新擬定宣傳計(jì)劃,進(jìn)行文字及圖片資料的整理。解決好幼小銜接問(wèn)題,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將會(huì)受益終生,為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。看,同伴的祝福讓陳文小朋友很快康復(fù),孩子們?cè)谶@種積極、健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感,發(fā)展了自信和自尊。在家園共育的眾多形式中,家長(zhǎng)委員會(huì)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),我園也特別重視家委會(huì)的宣傳輻射作用。引領(lǐng)家庭對(duì)科學(xué)育兒的關(guān)注大家都知道,幼兒園只有和家庭、社會(huì)形成科學(xué)的教育共識(shí),才會(huì)更有利于孩子的發(fā)展。由大豐市教育局主辦,大豐市實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦的學(xué)前教育宣傳月??w了關(guān)于科學(xué)育兒的多方面內(nèi)容:引言、《指南》中五大領(lǐng)域的目標(biāo)、學(xué)前教育防止小學(xué)化傾向等等,目的就是讓《指南》精神和科學(xué)育兒能夠緊緊融合到一起,讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng),提倡用科學(xué)的方法培育孩子。通過(guò)展板、發(fā)放傳單等形勢(shì),大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、規(guī)劃等;大力宣
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