育兒師經(jīng)驗(yàn)(完整版)
【正文】 根據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)：3月齡的寶寶，～，根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)幅度，您的寶寶體重是正常的。比如寶寶感冒發(fā)燒了，這時(shí)必須給寶寶補(bǔ)水，這是因?yàn)樗姓{(diào)節(jié)體溫的作用，身體缺水后，產(chǎn)熱和散熱就會(huì)失去平衡，而且水還可以促進(jìn)體內(nèi)的新陳代謝，利于排毒。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬。注意開(kāi)拓思維，要求全面發(fā)展。其實(shí)當(dāng)你責(zé)備她不爭(zhēng)氣的時(shí)候，你可以蹲下身子用鼓勵(lì)的口吻，鼓勵(lì)他。要相信自己的孩子是最棒的!育兒心得文章篇2各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好!我是xxx媽媽，受王老師之托，很榮幸今天能與在座各位家長(zhǎng)朋友分享、交流育兒體會(huì)。，傾聽(tīng)孩子的心理需求。其實(shí)，孩子是不同的，不管是先天遺傳還是后天的環(huán)境、教育，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的，每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)。我主要有以下三個(gè)方面的心得。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕拧⒏嗟伢w味生活的樂(lè)趣!第五篇：育兒經(jīng)驗(yàn)育兒心得說(shuō)來(lái)非常慚愧,寶寶長(zhǎng)到這么大,還從來(lái)沒(méi)有為她寫(xiě)過(guò)什么特別的東西,除了老公初為人父時(shí)的激動(dòng)而寫(xiě)下的一首詩(shī)歌,而后我僅有的幾篇日記也像流水帳,還真是挺費(fèi)腦子的,主要是有關(guān)孩子教育的問(wèn)題,我們做家長(zhǎng)的從來(lái)沒(méi)有什么特別的想法,也不像有的父母特別有規(guī)劃,或者到了什么時(shí)候該做什么事情,如果全部歸因?yàn)楣ぷ髅?晚上由于照顧我們上班族的睡眠,但畢竟很多事情不發(fā)展到一定程度,我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)弊端出來(lái)了,從那次家長(zhǎng)會(huì)以后,我盡量抽出時(shí)間每天陪她一些時(shí)間,關(guān)于她的日常起居,有時(shí)間的話盡量親歷親為,周末我們?nèi)鞄Ш⒆?平時(shí)的晚上也盡量和她一起共進(jìn)晚餐,和她共玩耍, 經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的努力,終于有一天寶寶自己說(shuō),這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題,我不想說(shuō)太多,我相信這個(gè)有很大程度是遺傳的,主要還是要找到合適的她能接受的溝通方法,每個(gè)寶寶從他們呱呱落地的那一天起,有與人平等的觀念,需要精心的照顧,因?yàn)樗麄冞€小不能自己照顧好自己,有時(shí)候,具體因?yàn)槭裁次叶加悬c(diǎn)記不清了,寶寶大概有一件事沒(méi)做好,她急忙對(duì)我說(shuō): “媽媽對(duì)不起,我沒(méi)做好.” 我看到后覺(jué)得是自己考慮不周了,就對(duì)她說(shuō): “是媽媽不好,媽媽沒(méi)有安排好.”寶寶看著我,愣了有幾秒鐘,馬上對(duì)我說(shuō): “媽媽,你真好!”, 在他/她以后與人交往時(shí),冬天特別冷的時(shí)候我總是讓寶寶睡在一個(gè)睡袋里,這樣無(wú)論怎么踢都不會(huì)蹬開(kāi)被子,但是她總是不愿意,可我們還是堅(jiān)持讓她睡,她那時(shí)小,也表達(dá)不清, ,天氣還不算太冷,我就開(kāi)玩笑說(shuō): “你再蹬被被,就把你塞到睡袋里.” 她想了想說(shuō):”我才不要睡在睡袋里,那里面很悶很熱,不舒服.” 哦,原來(lái)我只以為腳蹬不開(kāi),我也頂多一邊給她蓋一邊想: 我們都是從孩子過(guò)來(lái)的,誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)蹬過(guò)被子呢!,似乎為時(shí)尚早,但如果把這個(gè)概念放寬,就會(huì)發(fā)現(xiàn),小孩子從一出生開(kāi)始就在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)吃飯的方法,學(xué)習(xí)走路,學(xué)習(xí)如何與人交往,學(xué)習(xí)說(shuō)話,但是對(duì)于如何形成習(xí)慣與形成習(xí)慣的具體時(shí)間,我卻覺(jué)得要因人而異,要尊重孩子身體與智力發(fā)育的程度,不要做超越孩子心理和生理去刻意為之,因?yàn)閷殞毷?月份出生,在班級(jí)里算最小的幾個(gè)人之一,很多比她大半歲或者多半歲的孩子有些方面已經(jīng)比較出色了,洗澡這件事,當(dāng)他們班級(jí)里已經(jīng)有小朋友低頭洗頭的時(shí)候,可想而知,洗到一半就洗不下去了,大約這事過(guò)了半年了,她自己忽然主動(dòng)要求坐著低頭洗頭,我看到在很多方面她都有進(jìn)步,比如能把幼兒園的事情講給我們聽(tīng)(因?yàn)樗浶院?有些小班發(fā)生過(guò)的事情,她當(dāng)時(shí)說(shuō)不清楚
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