【正文】 聲字）引導(dǎo)學(xué)生記住“掏、揉、胳、膊”這四個(gè)字。小結(jié)：是??！這樣的一幅幅場景，都凝聚著爸爸媽媽之間的——愛。教育方面：在品讀課文的過程中真切體會(huì)愛可以有多種表達(dá)方式，但是真愛必須付出真心；能聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)生活中的愛，做一個(gè)該愛就愛，并且愿意付出愛、懂得感受愛的人。在教學(xué)過程中，放手讓學(xué)生讀課文，初步感知課文內(nèi)容。你知道茉莉花的生活習(xí)性嗎？誰來說一說。三、初讀感悟“愛如茉莉”。gate=1amp。d=5amp。”（抓住“虛弱”，指導(dǎo)誦讀。初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。【百度搜索】茉莉花圖片***03_Ramp。face=amp。ct=134217728amp。size=50331648amp?！景鍟O(shè)計(jì)】愛如茉莉這也叫愛？平淡無奇 這就是愛！潔白純凈 縷縷幽香【作業(yè)設(shè)計(jì)】??以你現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為真愛如什么？寫一寫：像本文作者一樣，寫下自己在生活中感受到的真愛一、教學(xué)反思作者用“清新、樸實(shí)”的語言記述了“媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧”這件普通小事，事小但情真，感人至深。，感受文中人物的內(nèi)心世界，培養(yǎng)語感；真切體會(huì)“如茉莉一般的愛”是讓人回味綿長的愛、是了無痕跡的愛、是心有靈犀的愛。（3）初步理解課文大意。第二課時(shí)一、朗讀課文，感受茉莉？每一次寫茉莉分別帶給人什么感受？、交流，出示詞語：，茉莉開始是平淡無奇的，而隨著故事情節(jié)的發(fā)展，茉莉變得潔白純凈、富有詩意、散發(fā)出縷縷幽香，還裊裊地鉆進(jìn)了心中。（1）第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說：“映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。引導(dǎo)2：聯(lián)系當(dāng)時(shí)情景、抓住提示語指導(dǎo)朗讀。愛如茉莉，潔白純凈；愛如茉莉，清幽香遠(yuǎn)。出示名言：有了愛就有了一切，愛的最高境界就是真愛，人世間除了夢想不可或缺以外，就是愛了。出示（第7自然段）“映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。出示：然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。從這句話中，你看到了一位什么樣的爸爸？你還從文章的哪些地方感受到了爸爸媽媽的愛如茉莉？出示：一天清晨，我按照爸爸的叮囑……芬芳與光澤里。指名讀（8）這篇文章的寫作特色就是細(xì)節(jié)描寫。不知不覺，手腳都麻木了。（1）從“哦”中，你讀懂了什么？作者剛開始理解嗎？從哪里可以看出來？（2）其實(shí)文章就是按照“茉莉”為線索來寫的，讀一讀課文6~17小節(jié)，找一找還有哪些句子寫“茉莉”的，請(qǐng)你用橫線把它畫下來。讓我們默默地把這潔白純凈、平淡無奇、卻又幽香縷縷的真愛埋藏在心中，去做一個(gè)懂得愛并樂于付出愛的人！教學(xué)反思：《愛如茉莉》是一篇彌漫著淡淡香氣的散文，以生動(dòng)傳情的筆觸，描寫了父母之間互相關(guān)愛，有如茉莉一樣潔白純凈，芳香宜人，抒發(fā)了對(duì)這種感情的贊美之情?，F(xiàn)在的孩子怨言太多，對(duì)父母的抱怨、對(duì)老師的抱怨非常的多，除了一些合理的之外，有的時(shí)候顯得過多的以自我為中心，而不會(huì)體諒師長的良苦用心。n(吞咽)yān(咽喉)y232。指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方?！具@段話抓住了細(xì)節(jié)描寫，突出了父母間的真愛，仿佛感動(dòng)了陽光?！辖迹鎼鄣拿浴廴畿岳?，潔白純凈；愛如茉莉，清幽香遠(yuǎn)。指沒人能說出它的奧妙（道理）,讓人不明白?！浚?）當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，（嘴角掛著恬靜的微笑）；爸爸坐在床前的椅子上，（一只手緊握著媽媽的手），頭伏在床沿睡著了?！浚?）“爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。愛是媽媽羞紅的臉，愛是香噴噴的餃子，愛是盡心編織的謊言。愛是真誠理解，愛是會(huì)心一笑，愛是溫情款款。】五、積累1報(bào)得三春暉?！具@段話抓住了細(xì)節(jié)描寫，突出了父母間的真愛，仿佛感動(dòng)了陽光。指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。n(吞咽)yān(咽喉)y232?！旯徽l言寸草心，報(bào) 2玫瑰—愛情，橄欖—和平，桂花—光榮，水仙—尊敬，．花的象征意義?！靖改搁g的愛，像茉莉花芬芳怡人，像陽光般富有生命的光澤。四、按課文內(nèi)容填空：、嗔怪：責(zé)怪，但其中包含愛的成分多一些。n(投奔)差：chā(差別)ch224。我先開頭說：“愛是什么？愛是媽媽的擔(dān)心，愛是爸爸的叮囑，愛是孩子們上課時(shí)專注的眼神，愛是孩子們那一張張純真的笑臉，愛是家長們的理解和支持，愛是家長們的關(guān)心和幫助……”在我啟發(fā)下，孩子們談的非常的投入：“愛是媽媽辛勤的汗水。抓住“愛”的溫暖、博大、深情，引導(dǎo)學(xué)生一次次地朗讀“愛”字，初步感受“愛”字。）1指導(dǎo)有感情地讀。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。還能從哪里感受到爸媽之間的愛如茉莉？出示：他睡眼蒙朧地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走出門邊，把我拉了出去?！锒趶摹岸凇币辉~你讀懂了什么？爸爸會(huì)怎樣叮囑？師：是啊，愛就是輕輕的叮囑。（1）你能從哪個(gè)詞感受到爸爸對(duì)媽媽的愛？★從“此后，他每天都要去醫(yī)院。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下去的。冰心奶奶告訴我們什么？人世間，除了夢想不可或缺之外，還有什么不可缺？同學(xué)們，你們知道什么是愛嗎？（A:不光你們不知道，作家映子小時(shí)候也不知道，于是她就問媽媽，媽媽告訴她愛如茉莉，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十七課《愛如茉莉》。（2）不同的人對(duì)“愛”有不同的理解和認(rèn)識(shí)，想一想，議一議，把你或他人眼中的真愛記錄下來。引導(dǎo)4:為什么寫幽香“鉆”到心中？對(duì)“鉆”有什么別樣體會(huì)？小結(jié)：幽香是氣味，不可能鉆進(jìn)心里，打動(dòng)我們的是父母之間的愛；“愛”溫暖人們的心，所以覺得茉莉也顯得更加潔白純凈。引導(dǎo)1：談?wù)剬?duì)這段話的總體感受。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下去的。要通過一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句子去感受茉莉般的溫情與愛。（1）出示生字詞檢查認(rèn)讀茉莉掏出謊話叮囑光澤靜謐洗漱眸子胳膊嗔怪莫名其妙平淡