消防安全教育主題班會(huì)教案(完整版)
【正文】 了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。(5)雷電時(shí)。4公共場所火災(zāi)逃生。（五）、。與去年同期相比，火災(zāi)四項(xiàng)指數(shù)分別下降57%、81%、64%和21%。夜間火災(zāi)亡人率較高從火災(zāi)24小時(shí)分布情況看，20時(shí)至4時(shí)是亡人火災(zāi)高發(fā)時(shí)段，該時(shí)段每百起火災(zāi)造成2人死亡，；全天百起火災(zāi)亡人率最低的時(shí)段為8時(shí)至16時(shí)，該時(shí)段未發(fā)生亡人火災(zāi)。（四）消防平安標(biāo)志的含義（五）如何報(bào)火警及滅火常識(shí)火警“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。通過對火災(zāi)事件的理解進(jìn)步學(xué)生的防火意識(shí)，充分理解火災(zāi)中各種逃生自救的方法。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和平安地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的方法，盡快撤離險(xiǎn)地。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是防止煙氣吸入，濾去毒氣的最正確方法。 通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生理解消防平安常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視平安，珍惜生命。教學(xué)重難點(diǎn)：。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。（四）、小結(jié)：（全班齊讀）遇到火災(zāi)：?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。3高層建筑火災(zāi)逃生。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。：（師生共同）（一）用電安全。 。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。盡量朝亮堂處或外面空曠地方跑，假設(shè)通道已被煙火封阻，那么應(yīng)當(dāng)背向煙火方向分開，通過陽臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)展滅。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。制止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。今日，湖南省消防總隊(duì)防火監(jiān)視部火調(diào)處有關(guān)負(fù)責(zé)人分析認(rèn)為，綜合全省上半年火災(zāi)情況，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域，住宅火災(zāi)多發(fā)，占火災(zāi)總數(shù)的五成以上，同時(shí)引起火災(zāi)的主要原因是由電氣和用火不慎造成。（七）、板書設(shè)計(jì)：防火自護(hù)自救安全教育第四篇：消防安全教育主題班會(huì)教案消防安全教育主題班會(huì)教案消防安全教育主題班會(huì)教案1（一）導(dǎo)入新課最近湖南發(fā)生了那些特大的火災(zāi)事故？同學(xué)們能講一講嗎？（討論）人類的生存和開展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來宏大的災(zāi)難。（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：牢記火警電話“119”.。煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。防火自護(hù)、自救安全教育主題班會(huì) 銅仁市第六小學(xué)六年級(jí)（3）班羅綠英教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)
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