教師個人校本研修計劃[范文模版](完整版)
【正文】 程改革的重中之重?；拘问剑?1)自主學習：自學，記讀書筆記，學校每學期推薦的書目，認真讀書學習、交流研討。進一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學個性，能夠創(chuàng)造出自己的教育、教學風格和特色。定期參加學校及小組交流階段性研究成果，把課題研究成果轉化為學校的共同財富。高度重視科研活動的重要性，堅持以科研為先導，認識課改中再現(xiàn)現(xiàn)的問題，確定自己的研究課題，增強校本研修的目的性。學習與教育相關的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng)。在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。以新的教育理論為指導，在課堂教學中堅持以人為本，把學生放在主體地位，促進師生活動。堅持寫好教育教學隨筆。學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。教師個人研修計劃根據(jù)新鄭市21世紀園丁工程培訓任務，在教育行動中反思修正，立足提高，堅持理論與實踐相結合的原則，確立與基礎教育改革相適應的現(xiàn)代教育理念，進一步推動小學數(shù)學教學科研與教育改革。在研修期間，進行探究性教學設計，與學員們一起聽課、評課，在課例設計與研究中體會和領悟具體的教學課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結構及專業(yè)理論，使自己不斷構建理論和專業(yè)成長。，尋找現(xiàn)實與理念的差距。2．學員之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。認真參加參與學校與各校開展的教研活動，記錄好從中獲取的先進的教學理念、學習所得并把它應用于自己具體的教學活動中，不斷提高自己的教學水平。立足于解決課堂中所遇到的實際問題，著眼與理論與實際的結合。特制定個人校本研修計劃如下：一指導思想通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質教育。學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。第三篇：教師個人校本研修計劃教師個人校本研修計劃萬順中心校高春華為了提高自己的工作能力和業(yè)
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