【正文】 。師：皮之不存，毛將焉附?！眷柟逃?xùn)練】材料一 2010年11月9～10日，“2010滇西北生物多樣性保護(hù)國際研討會”在麗江召開。謝謝1組精彩的展示。所有的物種都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分。遺傳多樣性也就是生物的遺傳基因的多樣性。（B級）運(yùn)用所學(xué)物種滅絕的原因嘗試談?wù)劚Ｗo(hù)生物多樣性的措施有哪些？（B級）根據(jù)本節(jié)內(nèi)容，我進(jìn)行了課前任務(wù)安排，并呈現(xiàn)在大家的導(dǎo)學(xué)案上]：本班分四大組，每一大組一個任務(wù)，共同合作完成，以PPT形式展示出來。課堂教學(xué)效率高，學(xué)生思維活躍，參與意識較強(qiáng)，氣氛和諧。能事先組織學(xué)生自己制作PPT演示文稿，為學(xué)生提供了一良好的合作交流與研究的平臺，但是也存在不足的的地方，忽視了學(xué)生作品制作的質(zhì)量，以后教學(xué)中要注意的。其它小組補(bǔ)充：作為一名中學(xué)生，通過本課的學(xué)習(xí)，我覺得需要了解更多的知識，需要更努力地關(guān)注、保護(hù)身邊的瀕危動植物。但是面對這些珍貴的生物，人們的保護(hù)意識仍然很微弱，因此，我們覺得必須出臺相應(yīng)的法律，明文規(guī)定，以警示人們合理開發(fā)自然資源，保護(hù)生態(tài)。第六小組：《可可西里》這部影片也告訴我們，人類的濫捕亂殺也導(dǎo)致生物數(shù)量的減少。師補(bǔ)充：以水生動植物為生的鳥類數(shù)量減少，嚴(yán)重破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。第三小組：（展示圖片：大家知道它的名字嗎？）中華白鰭豚，是世界范圍內(nèi)瀕危的一類海洋生物，屬淡水鯨類。但是很多動植物數(shù)量在逐年減少，變成珍惜甚至是瀕危物種了。但在可可西里藏羚羊卻飽受人類欲望的蹂躪，那里似乎已經(jīng)變成了野生動物的屠場。因此，課前將學(xué)生分成小組，并布置相應(yīng)的任務(wù)：收集珍稀動植物的相關(guān)資料、生物多樣性遭到破壞的文字圖片資料等，調(diào)查當(dāng)?shù)刂匾纳镔Y源并提出保護(hù)的措施等。教學(xué)重點(diǎn)生物的多樣性面臨的威脅及其原因。能力目標(biāo)：通過閱讀資料，分析生物多樣性衰減的原因。接著，通過資料分析，提出生物多樣性面臨的危機(jī)。）引導(dǎo)：大家對剛才看的影片片段有何感想？生甲：藏羚羊是我國青藏高原特有的動物，也是國家一級保護(hù)動物，不能盜獵屠殺。生乙：生物多樣包括三個方面，即生物多樣性、遺傳基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。至今在長江中下游部分地區(qū)和湖南、湖北、四川等地區(qū)人跡罕至的山林溪流中，娃娃魚依然以王者的姿態(tài)盤踞在水域生態(tài)食物鏈的頂端。請大家閱讀課本97頁的兩則資料，分析生物多樣性衰減的原因。第五小組：濫砍亂伐也是原因之一。第一小組：我們是政府部門。其它小組補(bǔ)充：以后我們再去植物園、動物園這些地方的時候，應(yīng)該小心翼翼了，不能做傷害動植物的事情。本節(jié)課既順應(yīng)了新的教學(xué)理念，同時也嘗試著進(jìn)行一種學(xué)生為主體的“問題－－研究”模式教學(xué)。本節(jié)面向?qū)嶋H恰當(dāng)?shù)剡x擇多樣化的教學(xué)方法，改革與創(chuàng)新的教學(xué)方法適合了不同學(xué)生的需要。為什么呢？本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《生物多樣性保護(hù)》。凡事預(yù)則立，他精彩的成果展示正說明預(yù)習(xí)的扎實(shí)。是指地球上動物、植物、微生物等生物種類的豐富程度。1小組總結(jié)語：大家認(rèn)為怎么看，一起討論討論。3小組展示加速物種滅絕的人為因素。生：回答 師：點(diǎn)評巨大的經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使人們瘋狂地破壞生物多樣性。保護(hù)生物多樣性也尤為重要。師：我看很多同學(xué)都寫出了發(fā)自內(nèi)心的呼聲，讓我們請他們來展示一下。教學(xué)過程：生物分類的方法：依據(jù)生物的相似程度把生物逐級劃分為種和屬等不同的等級。（2）、基因庫：同種生物的不同個體的基因共同組成了一個基因庫。 2．生物分類的基本單位是（）3．生物的分類單位從大到小依次是（）、綱、目、門、科、屬、種 、目、綱、屬、種 、門、綱、目、科、屬、種 、綱、目、科、屬、種醋酸桿菌4．下列各項(xiàng)不屬于被子植物分類主要依據(jù)的是（） 5．生物多樣性的內(nèi)涵是指（）+B+C 6．武漢市東湖在20世紀(jì)后期的近20～30年間，由于生活污水排入等原因，水底生活的動物從113種減到26種，造成生物種類數(shù)量減少的主要原因是（）7．保護(hù)生物多樣性刻不容緩，最為有效措施是（）8．以下不屬于我國特有珍稀動物的是（） 9．植物的營養(yǎng)器官不是被子植物分類主要依據(jù)的主要原因是（） 10．馬和斑馬在相同的分類單位中的最小的單位是（）11．雜交水稻之父袁隆平培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種是利用了（） 12．下面是小麥、滿江紅和月季的分類等級圖，請用所學(xué)知識回答：植物界、種子植物門、單子葉植物綱、禾本目、禾本科、稻屬、小麥。1我國的四川、甘肅等地，在海拔2000米—4000米的高山中，生活著珍稀的動物大熊貓，據(jù)統(tǒng)計，目前野生大熊貓僅存800只 左右。反過來，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化，也會加速________多樣性和________多樣性的喪失。同時也發(fā)展了決策能力。被譽(yù)為地球之肺的亞馬遜森林面積日益縮減，生物多樣性日益減少。我們再來看看世界生物多樣性概貌。過度砍伐森林，破壞自然的生態(tài)系統(tǒng)。引導(dǎo)：為什么？明確外來物種的入侵，或引種缺少天敵的地區(qū)，往往會使這些地區(qū)原有物種受到威脅。生物多樣性為人類的生存與發(fā)展提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業(yè)原料。在一些人類沒有研究過的植物中，可能含有對抗人類疾病的成分。此方式雖然基本卻困難重重，主要因?yàn)槭澜缟系奈锓N估計只有約百分之十被記載下來。有計劃的保護(hù)要素舉例如下：棲地還原、防止都市發(fā)展影響棲地、建立財產(chǎn)所有權(quán)、限制畜牧及農(nóng)業(yè)活動侵略、減少火耕農(nóng)業(yè)、立法制止采集或獵殺、限制殺蟲劑使用、控制其他環(huán)境污染。目前，該行動計劃確定的七大目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)，26項(xiàng)優(yōu)先行動大部分已完成，行動計劃的實(shí)施有力地促進(jìn)了我國生物多樣性保護(hù)工作的開展。拯救瀕危野生動物工程也初見成效，全國已建立250個野生動物繁育中心，專項(xiàng)實(shí)施大熊貓、朱鹮等七大物種拯救工程。圣路西亞生物多樣性行動計劃揭露了在蘇福利爾地區(qū)大量游客對海洋生物和海岸生物多樣性的沖擊。該計劃結(jié)合主要使用者來達(dá)成管理目標(biāo)，有永續(xù)的濕地管理及陡坡地水資源的地下水和化學(xué)物質(zhì)監(jiān)控。對生物多樣性主要的威脅則來自人口過剩和密集的農(nóng)耕發(fā)展。生命系統(tǒng)是一個等級系統(tǒng)，包括多個層次或水平：基因、細(xì)胞、組織、器官、種群、物種、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀。生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，其價值可以從下列兩個方面得以了解。生物多樣性喪失的直接原因主要有生境喪失和片段化、外來種的侵入、生物資源的過度開發(fā)、環(huán)境污染、全球氣候變化和工業(yè)化的農(nóng)業(yè)及林業(yè)等。高等植物中有4000—5000種受到威脅，占總種數(shù)的15％—20％。1992年6月在巴西里約熱內(nèi)盧召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會（UNCED）通過了1994年至2003年為國際生物多樣性十年的決議。我國積極參與全球性生物多樣性保護(hù)行動，1992年李鵬總理代表中國政府參加了在巴西召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會，并在《公約》上簽字。參考文獻(xiàn)[1] 裴盛基，龍春林.《民族文化與生物多樣性保護(hù)》中國林業(yè)出版社，2008.[2] 趙魁義，陳毅峰，婁彥景，隋曉云，嚴(yán)云志.《濕地生物多樣性保護(hù)》中國林業(yè)出版社，2008.[3] 李景文，李俊清.《森林生物多樣性保護(hù)研究》中國林業(yè)出版社，2006.[4] 譚偉福，羅保庭.《廣西大瑤山自然保護(hù)區(qū)生物多樣性研究及保護(hù)》中國環(huán)境科學(xué)出版社，2010.。在國務(wù)院環(huán)境委員會下成立了國家履行《公約》工作組，協(xié)調(diào)我國的履約工作?！豆s》的宗旨是保護(hù)生物多樣性、可持續(xù)利用生物多樣性以及公平共享利用遺傳資源所取得的惠益。生物多樣性保護(hù)關(guān)系到中國的生存與發(fā)展。總而言之，人類活動是造成生物多樣性以空前速度喪失的根本原因。從生物多樣性的野生和馴化的組分中，人類得到了所需的全部食品、許多藥物和工業(yè)原料，同時，它在娛樂和旅游中也起著重要的作用；第二，間接價值。但在理論與實(shí)踐上重要且研究較多的主要有基因多樣性（或遺傳多樣性）、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和景觀多樣性。生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系 人類對生物多樣性的依賴生物多樣性是指地球上生命形式和生命進(jìn)程的多樣性，包括所有的生物，即動物、植物、微生物以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境。該立法賦予偌大權(quán)能調(diào)查列出受關(guān)注的物種，并要求創(chuàng)立物種復(fù)原計劃。該計劃也點(diǎn)出保存歷史悠久的漁業(yè)；數(shù)個機(jī)關(guān)和當(dāng)?shù)貪O民合作提出一個漁業(yè)資源永續(xù)利用的管理計劃，1992年在蘇福利爾海洋管理區(qū)中實(shí)行。由于堅(jiān)持不懈地打擊盜獵，加上國際社會多個動物保護(hù)組織的配合，曾遭受瘋狂非法屠殺致使其數(shù)量急劇下降的藏羚羊得以休養(yǎng)生息，目前數(shù)量穩(wěn)定在7萬只左右。中國還是世界上率先完成公約行動計劃的少數(shù)國家之一。 棲地計劃在一定數(shù)量的數(shù)種生物棲息于某地時，生物多樣性行動的棲息地保護(hù)便可適當(dāng)實(shí)施。許多哺乳類、鳥類和爬蟲的資訊?？梢娪谖墨I(xiàn)，至於植物跟無脊椎動物就需要可觀的地區(qū)資料采集。生物多樣性的含義“生物多樣性”是生物（動物、植物、微生物）與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的總和，包括生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個層次。生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的組成部分，人們依靠生態(tài)系統(tǒng)凈化空氣、水，并充