【正文】 走過老師的窗前》四、班會(huì)程序：（一）、激情導(dǎo)入：（背景輕音樂：《長(zhǎng)大后我就成了你》）主持甲、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動(dòng)在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。在此，我提一個(gè)倡議：希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們最好的行動(dòng)去感恩老師。是誰(shuí)在我們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。七、班主任發(fā)言：同學(xué)們，此時(shí)，我的心情非常激動(dòng)。（甲巡視看看，從第一組走到第三組）（很多同學(xué)寫好了，誰(shuí)先來說一說？）58人（你先來……你來……你說說……請(qǐng)你說……你說……你來說……你也說……你再說……）甲：謝謝同學(xué)們的實(shí)話實(shí)說。甲：您工作的空間，一支粉筆三尺講臺(tái)。甲：有人說“百年大計(jì)，教育為本”，我們明白：國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛，是您甘做基石，舍身鋪路?！班嵗蠋熌量嗔?！”“鄭老師身體快點(diǎn)康復(fù)！”“鄭老師我們想您了！”“我以后會(huì)乖乖的！”??再將信投入“感恩信箱”，希望我寫的信能快點(diǎn)讓鄭老師看到！最后我們還拍了一段視頻給鄭老師，小蜜蜂大聲的呼喚！在此，希望鄭老師能快點(diǎn)康復(fù)！感謝家委會(huì)子川媽媽進(jìn)行“感恩”教育、以諾媽媽負(fù)責(zé)攝影。第二篇：感恩老師班會(huì)教案感恩老師班會(huì)教案感恩老師班會(huì)教案“感恩老師”主題班會(huì)活動(dòng)背景：現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”，心中只有自己的他們，學(xué)會(huì)“感恩”尤其重要。甲：你們用的智慧，迎來了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。甲：你們從陶行知爺爺?shù)墓适轮袑W(xué)到了什么？乙：老師是教給我們知識(shí)的天使，甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃。你們說好不好？甲：讓我們一起來說一說：看見老師有禮貌，友愛同學(xué)互幫助，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做榜樣。我們聽得都很認(rèn)真！阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時(shí)間表》，我們知道了鄭老師是多么的辛苦！跟鄭老師相比，我們實(shí)在是太輕松！太幸福！在鄭老師休假的這1個(gè)月，是我們一班的“感恩月”，我們要用行動(dòng)回報(bào)老師！來說說應(yīng)該怎么做。乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。乙：因?yàn)槟愫芷椒?，平凡得像一條船，在此岸與彼岸之間擺渡一生。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。一次，他拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！同學(xué)齊鼓掌）乙：是??！濃濃的師恩之情怎能難忘？最后，讓我們聽聽六（2）班同學(xué)發(fā)自內(nèi)心深處的、對(duì)老師的贊美心聲詩(shī)詞吧！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦——《感恩老師》。二、教育過程：主持人： 班長(zhǎng)開場(chǎng)白：人要學(xué)會(huì)感恩。請(qǐng)同學(xué)起來談感受。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師，特開展此主題班會(huì)。主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇坭T就了師魂，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請(qǐng)聽故事《老師的愛無價(jià)》。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價(jià)。感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上，應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中最后同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡，同時(shí)可在上面寫上一句祝福老師的話，也可寫上一句感激的話。（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌?。?）、歌唱師恩主持四人合：多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。雛鷹展翅，小樹成材。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。田林旭同學(xué)：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從他身邊走過，沒有和他打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管他是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)；我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。感恩老師尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜?，但我最感恩的是我的老師。老師，是您天使般的來到我們身邊，給我們以勇氣與希望。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我們所做的一切！。雖然有年齡上的差距，但是我們相處得如同朋友。那時(shí)，老師是除父母之外我們最信任的人。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。主持人：那