【正文】 2012—2013年秋冬學(xué)期，由張畫冰和陽秀峰老師分別擔(dān)任本班的帶班老師和配班老師。歌曲：我愛我的幼兒園、小雨水里游、我有一雙小小手、小樹葉、小貓穿件紅衣裳、蘋果歌、我愛我的小動物、碰一碰、讓愛住我家、寶寶不怕冷、小老鼠吃米、新年好美術(shù)愿意欣賞具有鮮明色彩的繪畫和手工作品，初步獲得美的感受。區(qū)分物體的上下、里外。（落葉飄飄、摘蘋果、大蘿卜）喜歡喂養(yǎng)小動物并樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物的情感。（我不跟你走）在日常生活中，能主動用禮貌用語。（尖刀手、）引導(dǎo)幼兒了解生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒的安全意識。在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。提高自我服務(wù)能力。糾正不良的睡眠習(xí)慣。措施：開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。（小兔乖乖學(xué)本領(lǐng)）知道五官的名稱及作用，懂得保護(hù)五官。（自己來、我需要）了解家庭成員的責(zé)任，感受家的溫暖，體驗(yàn)扮演家庭成員的樂趣；愿意用行動表達(dá)對家人的愛，愿意幫助家人做力所能及的事。（兒歌《自己走》、故事《拔蘿卜》、擊鼓傳話、故事《下雪了》、詩歌《過年啦》、）能理解生活中的常用詞，喜歡用簡單的詞匯描述自己熟悉的人和物。（找車庫、好朋友、去歡歡家，投球比賽、圣誕老人的禮物）學(xué)習(xí)收口一致的點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物品，能說出總數(shù)，并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物品，學(xué)習(xí)一些常用的量詞。能伴隨樂曲做簡單的律動，能創(chuàng)編簡單的音樂動作。愿意參見美術(shù)活動，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。有的幼兒則是生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大，以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差，如胡磊磊、范金榮、蔣嘉輝小朋友。初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)習(xí)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。樂意向他人大膽的表達(dá)自己的情感。知道要養(yǎng)成勤洗澡、愛清潔的好習(xí)慣。在新生的家訪過程中，我了解到多數(shù)幼兒都是由爺爺奶奶外公外婆帶得比較多，家長也能注意到孩子自理方面的培養(yǎng)，孩子能主動叫大小便，會自己用勺子吃飯，也有午睡的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。(二)存在的情況幼兒存在分離焦慮。有的家長在門口，或在窗外窺看。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進(jìn)行餐后活動等。（三）家長工作新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。能聽懂成人的簡單指令。能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如打人不好不能咬人不能拿小朋友正在玩的玩具。理解一的實(shí)際意義，能從生活中找出一，如一個娃娃等?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。（二）語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。（種大蒜）安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！四月份：主題活動：我喜歡的動物繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話五月份：開展主題：、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)五一勞動節(jié)慶祝活動準(zhǔn)備慶六一節(jié)目六月份：開展慶六一活動。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。學(xué)習(xí)模仿操和器具操。觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。措施：創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。（五）、家長工作召開家長會，彼此溝通。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)）早鍛煉逐月安排：三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。（4）探索多種運(yùn)動器材的方法。4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法，喜歡聽故事、看圖書。三、工作任務(wù)與措施（一）健康領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力、自我保護(hù)能力，使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展。每餐前向幼兒介紹食品，增加幼兒食欲。措施：為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。措施：開學(xué)初召開家長會，每月向家長半日開放。五、各月工作重點(diǎn)八月：作好開學(xué)準(zhǔn)備工作，進(jìn)行升班教育。十月：加強(qiáng)區(qū)域游戲的指導(dǎo)。請家長為幼兒準(zhǔn)備棉被心。開展豐富多彩的體育活動。了解冬季的主要特征，進(jìn)行有關(guān)冬季的教育活動。豐富戶外活動內(nèi)容，提高戶外活動質(zhì)量，指導(dǎo)幼兒和小二班進(jìn)行跑步比賽。加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。布置家教專欄，向家長宣傳教育思想。從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。感知體驗(yàn)1和許多等數(shù)概念。引導(dǎo)幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一 頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書，不撕書。創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。措施：在輕松愉快的環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。五月份：選定六一節(jié)目，積極進(jìn)行排練。（二）家長情況分析經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。需要教師給予重視。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯 報(bào)幼兒在園情況。初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動，使每個幼兒體驗(yàn)成就感。在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。保證每天二小時的戶外鍛煉時間。（二）、運(yùn)動活動目標(biāo)：在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。認(rèn)識夏季的各種水果。利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。（三）社會領(lǐng)域：利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)