廣告是一門(mén)藝術(shù)(完整版)
【正文】 真正關(guān)鍵在于：如何用有關(guān)的、可信的、品調(diào)高的方式，在以前無(wú)關(guān)的事物之間建立一種清新的聯(lián)系并表現(xiàn)出來(lái)，這里就需要用藝術(shù)表現(xiàn)的手段。這幅廣告創(chuàng)意巧妙之處在于人物右邊放了一瓶有VAT字樣的酒，左手拿了酒杯。堪稱(chēng)“惜字如金”。第一篇：廣告是一門(mén)藝術(shù)第一，廣告是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)。心臟病患者看了這別具一格的“救心丹”廣告，誰(shuí)不樂(lè)于“先購(gòu)為快”呢？第二，廣告的藝術(shù)生命在于創(chuàng)意。這樣的畫(huà)面結(jié)構(gòu)使人一看就明白，這種美已不是單純的人物形象美了，而是一種VAT酒之美，是一種廣告之美。廣告的形象層是廣告藝術(shù)表現(xiàn)的表層結(jié)構(gòu)。第二篇：領(lǐng)導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù)。作為一名農(nóng)信社管理者，上要面對(duì)億萬(wàn)群眾，下要對(duì)幾百職工負(fù)責(zé)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)結(jié)束后我將學(xué)以致用，把這次培訓(xùn)所學(xué)揉合到實(shí)際工作中，讓理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐.第三篇：教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)下午第一節(jié)課，我正經(jīng)過(guò)一（6）班的走廊，只聽(tīng)課堂上不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是王老師在上寫(xiě)字課。講“ 斜鉤 ”時(shí)，王老師很瀟灑地在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，并對(duì)學(xué)生說(shuō)，圓是大自然圖形中最美的圖形，并能承載很大的力量，用你的手掌捏一個(gè)雞蛋是永遠(yuǎn)也捏不破的。聽(tīng)著這堂生動(dòng)的寫(xiě)字課，我想：教學(xué)的確是一門(mén)藝術(shù)，小小的“撇、捺”也能上得如此精彩。在課程改革如火如荼進(jìn)行的今天，中學(xué)語(yǔ)文課堂究竟應(yīng)以什么樣的姿態(tài)才是最有效的課堂教學(xué)方式？該如何打造中學(xué)語(yǔ)文高效課堂呢？ 我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：一、創(chuàng)情設(shè)境，激發(fā)興趣。精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)語(yǔ)，先聲奪人，可以喚起學(xué)生強(qiáng)烈的“樂(lè)知”、“樂(lè)學(xué)”的欲望。三、鼓勵(lì)質(zhì)疑問(wèn)難，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，會(huì)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題－分析問(wèn)題－解決問(wèn)題－再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”養(yǎng)成勤于思考四、注重學(xué)習(xí)自我展示,發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,提高能力注重分小組進(jìn)行探討交流,各小組推薦代表展示本小組的學(xué)習(xí)成果,其他小組同學(xué)進(jìn)行全方位的點(diǎn)評(píng),使問(wèn)題得到深化和糾正,如有必要,教師最后進(jìn)行總結(jié)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，還需要我們?nèi)ニ伎寂c實(shí)踐。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，我努力提高自己的技術(shù)水平，積極參與三基三嚴(yán)培訓(xùn)，每項(xiàng)操作均取得較好的成績(jī)，在工作中時(shí)刻把病人的利益放在第一位。青春，被定格在白大褂中，燕尾帽下，我用奉獻(xiàn)丈量著生命的長(zhǎng)度?！蔽沂且幻胀ㄗo(hù)士，在醫(yī)療行業(yè)無(wú)數(shù)護(hù)理人員當(dāng)中，我就像大海中的一滴水。為患者洗腳是我一直堅(jiān)持的工作，老人的腳上有很多死皮，我在為她洗腳時(shí)，每只腳換了兩盆水，洗完腳還把自己的護(hù)手霜為她擦上。營(yíng)造快樂(lè)氣氛 打造高效課堂河南省靈寶市蘇村鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)任雪霞第五篇：護(hù)理是一門(mén)藝術(shù)護(hù)理是一門(mén)藝術(shù)從1999年從衛(wèi)校畢業(yè)后，我就到了蘇州做護(hù)理工作，這一干就是10多年。盡量做到每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái),且能夠表達(dá)出來(lái),培養(yǎng)學(xué)生勤思
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