【正文】 ke” “gift” “card” one by one,C say with T.“What’s this?”“[keik][gift][ca:d]”(2)C reads alone.“What’s this?” “Yes, here you are.”(3)T shows pictures,C practice together.(4)Game, “Who is the first?”T shows a picture and reads “A cake for you.” C say with 、Game “Birthday party”T show a lot of pictures, “Let’s go to wants to try?”C say with T, One child take a 、One child and T knock at door practice 、C say with T part of C play the 、SongT and C e in the house,say “ Happy birthday.”to 、T and C sing《Happy birthday》.六、 and C leave the dog’s house中班英語教案:ISee?目的: 通過反復感受,理解問句“What do you see?“。動物(不包括鳥、魚、爬行動物、昆蟲或人)。（四）句型學習出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。鼓勵幼兒能模仿教師說英語。樂意參加英語活動，對英語活動感興趣。教師出示望遠鏡，并說：I can see a bird.（小朋友跟讀）。動物(不包括植物或人的生物)。學習用句型” I see?.“,表達所看見的內(nèi)容。去幼兒園。s time to 39。T: It39。老師說：“Four”時，小朋友手指眼睛并說出ey e?！皹洹闭f：“I’m ’m green!”“小草”說：“I’m ’m green,too.”教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。要求扮演時針的幼兒 要手口一致。準備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園；墻上貼小動物卡片，小動物頭飾。如果圈外的“魚”進到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。售貨員則回答（howdo you do）。繼續(xù)游戲。HOW are you? I’m fine．Thank you!How old are you? I’m four years old．What’S the weather’like today? Its a sunny day．Do you like sunny day?Yes．3．出示圖片，復習white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Do you like black?Peter：I don’t like black．Teacher：I like purple．二、認識顏色1．通過賣氣球的情境引出新的教學內(nèi)容。)Teacher：Is it water7Children：No，0range juice．～Teacher：What cotour is it?。)2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，并了解他們之間的密切關(guān)系。第四篇：幼兒園中班英語教案幼兒園中班英語教案：Tall and Short（高和矮）活動目標：，并能正確發(fā)音 。Follow … short…啟發(fā)幼兒要看到別的長處，知道誰都有優(yōu)缺點。四、延伸：在戶外活動時、讓幼兒找一處參照物，比較兩處物體。給“蘋果奶奶”慶祝生日：扮演什么水果就說一句好聽的話：如：我是黃黃的梨寶寶，祝奶奶生日快樂！分角色練習。m a big cat./ I39。以木偶和幼兒打招呼，復習上次活動單詞，并引出新單詞。, nice to meet you./ Nice to see ，見到你真高興。 can tell me? / Who can answer me? 誰能告訴我?誰能回答? at 。 up./ Sit / 坐下?！痵 listen to the 。 Activity 戶外活動’s time for morning 。 off 報數(shù)。 a 。’s go back to the 。 me your hands, are they clean / dirty? 讓我看看你的手干凈了嗎? / 臟嗎? you thirsty? / Are you hungry? 你渴嗎?/ 你餓嗎? take your 。 you full? 飽了嗎? your 。 your 。準備：小貓、小狗、小猴、小鴨頭飾若干，旅游旗幟一面，野餐食物若干。幼兒把尋找的事物帶到教師面前，教師問問題：T:What do you like?Monkey、Duck、Cat、Rabbit分別回答：I like banana./I like small fish./I like fish./I like 、Let’s play a “I like ??.”句型。 hands into the 。 keep the table ?！痵 time for 。/ 別推別的小朋友。 in./ Fall 。 。’s go 。’s say it 。 to me./ Listen to the / 聽音樂。 quite./ Keep 。 say byebye to your mummy / 。小朋友真棒，表揚表揚自己。s play 、欣賞歌曲《Big Bear, Small Bear》四、游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出“ Big….Small….”五、游戲《指指說說》:幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習“ Big….Small….”六、游戲《打扮圣誕樹》請幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下，邊擺放邊用英語進行講述。”“ big, small ”表示物體大小的基礎上, 學說詞組“ Big….Small….”。會用…的…的句式描述水果的特征。老師每人發(fā)兩張卡片（高、矮小樹）各一張?；顒訙蕚洌鹤灾瓶ㄆ瑯洌ǜ摺┤舾蓮?。(1)師生一起玩“變色”游戲。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。)Children：1 want to buy a balloon．Teacher：What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動學習的興趣。（apple，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（Not at all、Good bay），游戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發(fā)音要準確，正確使用禮貌用語?！拔r”和“石頭”交換角色，進行游戲。來到迪斯尼樂園，“飼養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說出各種小動物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，參觀后，請小動物到幼兒園作客。游戲目的：訓練幼兒的快速反應能力，復習鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。（小鳥上場）“小鳥”說：“I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring.”“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）“樹”說：“Let’s go to play.”“草”、“花兒”、“鳥兒