學(xué)校推普總結(jié)(完整版)
【正文】 的熱愛之情，弘揚中華民族之偉大氣節(jié)，體現(xiàn)了全體學(xué)生對祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛。從常規(guī)做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個新臺階。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，提高學(xué)生漢字書寫水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握熟練的寫字技能。此外，我們還在家庭中開展親子讀書活動、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，積累的個案多達百余個。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校活動結(jié)合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。開展綜合性學(xué)習(xí)活動，促進語言文字規(guī)范化。學(xué)校每日早自習(xí)的集體經(jīng)典誦讀，將持之以恒誦讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)詩文的要求落到實處。二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。學(xué)校在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題板報。開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。（1）我校將誦讀課程納入專門的課堂教學(xué)，新生從入學(xué)時就系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和使用普通話。（一）宣傳動員，營造氛圍。從家長撰寫的體會中，我們強烈地感受到閱讀給家庭帶來的無限歡樂。每周開設(shè)一節(jié)寫字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。盡管排練的時間有限，但是這次比賽，學(xué)生背誦流利、表演投入，使其他學(xué)生感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。（二）作業(yè)中錯別字較多。全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。我們語文教研組的做法是：一、明確指導(dǎo)思想普通話是現(xiàn)代各民族的共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。四年級開展 “規(guī)范字書寫”比賽?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、建立機構(gòu)，積極開展推普周活動。組織四、五、六年級的學(xué)生參加由《中國語言文字報》舉辦的“規(guī)范用字，不寫錯別字”的競賽活動，參與學(xué)生人數(shù)達到385人。推廣普通話不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內(nèi)校外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。同時對此項工作安排專人負(fù)責(zé)，積極組織，確?；顒勇湓趯嵦?、起到實效。六年級開展“經(jīng)典詩文誦讀”比賽。普通話具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值，推廣普通話意義重大。在校園內(nèi)，不論是課內(nèi)還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境。（四）課余交流用語不夠規(guī)范，課間、午間同學(xué)們在公共場所不注重使用普通話，語言不文明。同學(xué)們或毛筆、或鋼筆；或行書、或楷書；或稚嫩、或成熟地展示著各自的風(fēng)采。在升旗儀
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