安全在心,幸福在手(完整版)
【正文】 天抓、時時緊。操作前，要檢查身邊是否存在安全隱患，不要嫌這樣做麻煩，也不要認為這樣是在小題大做，因為在生產中，只有對自己嚴格要求，對自己“苛刻”，才能真正確保自己和他人的安全。一天中，車間里的一切都在有條不紊的進行著，在操縱過程中，工友之間相互關照，提高安全意識，保證生產安全。車棚里，時間17:10，一幫人談笑著走向車棚，戴安全帽，推車，相互照應著一路要小心。同事們，為了企業(yè)的發(fā)展，為了個人的安全，為了家庭的幸福，請時刻繃緊安全這根弦。從點滴做起，嚴格要求，一絲不茍，為筑起安全大堤而努力著。雖然幸福有不同的定義，但都是關注各自內心的不同感受，從這個角度看，幸福，其實就是心理上的一種滿足。而飽讀詩書的教師會在閱讀中找到讓心靈寧靜的方法：與其成天在埋怨和憤憤不平中度過，不如腳踏實地把自己的工作做好，品讀經典，修煉自己的心性；對話大師，陶冶自己的情操。沒有精神和心靈層面的成長，沒有它的滋潤，你的內心就是蒼白的。惟有持續(xù)讀書，才能完成這個幸福增值的過程。青年教育家高峰是山東高密市人，教育學博士，2001年出任山東省東營市勝利第四小學校長，2002年兼任山東勝利油田黃河雙語學校校長，2007年兼任山東濰坊北海雙語學校校長，2009年兼任濰坊“幸福教育”聯(lián)盟總校校長，2006全國十大推動讀書人物和全國科研創(chuàng)新校長……他身上耀眼的光環(huán)令人佩服，也讓我在點點滴滴的師生對話中感受到幸福的含義，其實教育工作者的幸福，就是學會在匆忙的旅途中，偶爾停下腳步，聆聽一下心的聲音。幸福教育到底是怎樣的呢？高峰校長認為：“讓校園的每一個角落都彌漫著幸福的空氣，讓每一個教師都擁有一份幸福生活，讓每一個孩子都擁有幸福童年并進而擁有幸福的人生——這理應成為一切教育工作者的終極追求！”我想，幸福教育簡單來說，就是要實現(xiàn)“教師幸福地教，學生幸福地學”。對抓落實，馬克思曾說過這么一句話：“一步實際行動比一打綱領更重要。第28屆雅典奧運會，中國女排在落后兩局的情況下，頑強拼搏，終于以3：2反敗為勝、奪得金牌，上演了史詩般的大逆轉?！钡拇_，我們只有在起點上擰緊前進的發(fā)條，才能具備沖刺的條件，正如我們剛剛學走路一樣，只有走穩(wěn)每一步，才能走得越來越穩(wěn)。我相信即使在平凡的崗位上也能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。作為一名基層稅務工作者，只有具備了強烈的責任心，才會把納稅服務工作當成一份事業(yè)來追求來推進。我認為落實是一種觀念。幸福就像書中所說的“聰明的人從不認為幸福在遙遠的彼岸，而會把周遭的一切培育成幸福”，幸福就在我們身邊！今天特向全校教師推薦由高峰編著的《幸福在心》這本書。高峰是一個用心靈和智慧來創(chuàng)造生命價值的人，
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