【正文】 要求內(nèi)容真實、感情真實，生動感人，內(nèi)容是感受父母養(yǎng)育之恩、歌頌父愛母愛，真情再現(xiàn)感人故事，500字以上。跟父母算算感情帳。主要完成以下任務(wù)：分小組評議討論上周的感恩作業(yè)，各小組評出優(yōu)秀作品，在全班宣讀。其中第一至四周為“知恩在心”教育，第五至八周為“報恩于行”教育，第九至十二周為“施恩于愛”教育。因此對全體學(xué)生實施以“感恩父母”為主題的感恩教育，培養(yǎng)感恩意識，懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”之哲理，實踐感恩之行動。第二篇：學(xué)生感恩活動案例學(xué)生感恩教育活動案例無棣縣佘家巷鄉(xiāng)中學(xué)楊成新學(xué)生感恩活動案例一、活動設(shè)計背景“誰言寸草心，報得三春暉。(4)“感恩的心感動你我”征文活動。(2)以班級為單位，召開“感恩的心，感動你我”的主題班會，教育學(xué)生感恩之心從小養(yǎng)成，知恩圖報是中華美德，孝敬父母是天下兒女應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。也是做人的根本；學(xué)會感激他人，感激社會。，洗洗腳，倒水等?！罢l言寸草心，報得三春暉”的動人詩句；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的胸懷；“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長”的經(jīng)典詩句，集中反映了古人對感恩的認(rèn)同。從小沒有感恩之心的孩子，長大后就是一個自私的人，一個不受歡迎的人。通過對父母知恩、報恩、施恩活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報、飲水思源的品行。討論制定本次活動的主題：感恩、報恩、施恩———我們在成長。第三周：舉行“算算親情賬，感知父母恩”主題班會。利用班會時間學(xué)生進一步整理上周的感恩作業(yè)，分小組進行評比并推薦出優(yōu)秀作品在全班進行演講交流。第六周：在全體學(xué)生中圍繞 “現(xiàn)在的我們要用什么方式來回報父母的養(yǎng)育之恩” 這一主題開展為期一周的大討論。感恩作業(yè)：向父母匯報自己的生活、學(xué)習(xí)情況。第十周：感激老師的培育之恩。為班級值日打掃衛(wèi)生。六、活動效果：通過活動，學(xué)生們懂得了感恩的意義，明白感恩的道理，知曉感恩的責(zé)任，感恩的種子走進了學(xué)生的心靈。第三篇：感恩父母綜合實踐活動案例感恩父母綜合實踐活動案例活動背景：我發(fā)現(xiàn)“獨生子女癥”在現(xiàn)今的孩子身上有著越來越強烈的表現(xiàn)。而作為教育工作者的我們，更多時候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力?！案兄x親恩故事會”，聲情并茂地講述“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。每日一刻：規(guī)定學(xué)生每天在茶余飯后抽出一點時間和父母聊一聊，可以是當(dāng)天學(xué)校中的 趣聞趣事，也可以是學(xué)習(xí)中的煩惱或同學(xué)間的不快等等，以便父母了解自己生活中的點點滴滴。在真切體會之后，學(xué)生都能有感而發(fā)。四、“當(dāng)孝敬星，懂感恩情”在對前一階段活動進行總結(jié)的基礎(chǔ)上，開展“感恩的心，感激的情”主題隊會匯報演出活動，邀請家長代表參加。孩子們深深懂得了孝敬父母，珍惜父母之愛是作為新時代少年應(yīng)有的美好品媽媽，我今天能健康、快樂地成長，可以說全是您的功勞，要不是您，我就不會如此快樂。一股愛的暖流在家庭成員之間流淌。搜集詩文、故事，整理信息，交流講演，設(shè)計手抄報、黑板報，學(xué)做家務(wù)??一次次的活動，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，增強了集體的凝聚力。實踐證明，對學(xué)生進行“感恩父母”輔導(dǎo)非常有必要，開展“感恩父母”系列活動是有效可行的，值得在學(xué)校中推廣。知恩、感恩是一個長期濡化的過程。如果孩子意識不到父母的付出，怎么可能產(chǎn)生感恩之心呢？第二，家長要讓孩子親身體驗一下辛苦。第四，對孩子感恩父母的想法、言行，家長要及時給予肯定、鼓勵和表揚。我就是一個很好的例子，從上學(xué)起，我的成績就不好，考全班倒數(shù)第幾，那是家常便飯。這個星期日我想：幫媽媽和爸爸做點什么呢？媽媽常常做家務(wù)今天就由我來做吧!爸爸呢？他經(jīng)常出去工作，我也幫不上忙。到我生日的時候，我一定要用我的壓歲錢給媽媽買蛋糕或者點心以表達媽媽對我的養(yǎng)育之恩?？珊L(fēng)依然不領(lǐng)情，仍然像針?biāo)频拇讨业纳眢w。忙完這一切，您還得輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，接送我練琴??媽媽，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，用好的成績來報答你。第四篇：案例《感恩父母》實踐活動教案綜合實踐活動案例感恩父母香河縣第十二中學(xué)于紅文《感恩父母》綜合實踐案例香河縣第十二中學(xué) 于紅文活動背景：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)。是啊，父母為了我們能夠健康成長，日夜操勞！今天，我們用活動的方式，來感受父母的愛，說說父母的愛，回報父母的愛！（二）感受關(guān)愛,學(xué)會感動問卷調(diào)查（1）爸爸、媽媽每天早上幾點起床？幾點上班？晚上幾點下班？（2）下班回家后，還要為你做些什么？（3）爸爸媽媽每月為你花費的錢占了工資的多少？（4）你知道爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？最喜歡的顏色是什么?（5）爸爸媽媽的生日是哪一天？（在學(xué)生舉手回答后，略作統(tǒng)計?？赡苡械耐瑢W(xué)說了，這是在大災(zāi)大難中，我們能體會到偉大的母愛，可是平時的生活中，我們怎么感受呢?今天，我們就選一個特殊時刻，來體會一下母愛的辛勞偉大。）同學(xué)們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的父母，好嗎？下面，我想讓兩位同學(xué)上來，看投影提示，即興表演，用自己的實際行動去證明自己的愛。同學(xué)們，讓我們一起對父母說一聲“謝謝您”。或許，很多父母不渴望得到回報與感恩，但感恩教育是必不可少的。感恩教育培養(yǎng)了學(xué)生的愛心，讓孩子懂得回報，引導(dǎo)學(xué)生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的崇高境界，養(yǎng)成高尚的道德情操。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。并且用一個動畫，令學(xué)生回憶起父母在學(xué)生成長過程中為他們做的點點滴滴，并教會學(xué)生如何感恩父母。受人恩惠，真情回報的感恩是一種責(zé)任，是一種人生的精神支柱，是一種和諧共享的人文。懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。社會的進步是建立在感恩、善念、包容、奉獻的基礎(chǔ)上——悠悠赤子心，濃濃感恩情。學(xué)生才藝展示，為母親獻上母親節(jié)特別的禮物學(xué)生們借班會這個平臺，通過歌曲，演講，口琴演奏等形式來表達自己對父母的愛，不少家長甚至不禁一起上臺來和自己的子女同臺展示。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。班主任和全體學(xué)生以及這些家長們共同開了以感恩父母為主題的班會，并給母親們過生日。父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習(xí)成績，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。（全體同學(xué)宣誓：親愛的父母：感謝你給予我生命，感謝你給予我愛，你們用血汗和青春為我的成長鋪墊了道路，創(chuàng)造了成功的機會。教師：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎？我們還可以為父母做些什么呢？（2）：爸爸過生日時一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）。有書包的同學(xué)把書包背到胸前，假裝懷孕，做一些簡單的動作。（打電話讓家長說出自己孩子的生日，體現(xiàn)一種教師與家長與學(xué)生之間的互動）通過這個小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)不知道自己的父母的生日，而父母對我們的生日卻相當(dāng)清楚。本節(jié)課對學(xué)生進行情感熏陶，讓同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會感恩。以為在我的心里有一個夢，那就是長大后我要給您買一棟漂亮的別墅，讓媽媽過上幸福的生活?！蔽医舆^爸爸的外套，穿在身上，暖烘烘的，好像天上掛了個太陽似的。今后，我一定自強、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。我把家務(wù)做完了，媽媽一點也不知道，因為她還在休息。從那時起，媽媽就無論白天黑夜地陪我一起學(xué)習(xí)。家長要給孩子表達感恩、關(guān)愛父母、回報父母的機會，要樂于接受孩子的感恩、報恩、施恩，并不忘向孩子表示感謝。孩子光知道父母給我吃，給我用，如果體驗不到關(guān)懷和愛等情感，認(rèn)為那就是父母的義務(wù)，是理所當(dāng)然的，也不會產(chǎn)生感恩的心。三、廣泛宣傳，擴大影響家長是綜合實踐活動的重要教育資源。二、由淺嘗輒止