四辯總結(jié)正版(完整版)
【正文】 席，大家好！對(duì)方辯友熱情的發(fā)言讓我差點(diǎn)就想投奔到道德為主的社會(huì)秩序隊(duì)伍中去了，但轉(zhuǎn)角遇見理智的法律還是讓我穩(wěn)住了自己的陣腳。錯(cuò)把道德等同美德。道德似流水般柔和，但洪水也可興邦喪國。當(dāng)然，我方不否認(rèn)對(duì)于代溝，父母也有一定的責(zé)任，但同時(shí)更不可否認(rèn)的是父母既不是根源也不是解決代溝的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)實(shí)中我們研究生的論文不正是在別人研究成果的基礎(chǔ)上稍加改動(dòng)、重新排列嗎？其思辨力何在？ 由此可見簡單的以論文來衡量研究生的學(xué)術(shù)能力明顯以點(diǎn)概面、以偏概全，犯了哲學(xué)中形而上學(xué)的錯(cuò)誤。以上種種說明，我們不應(yīng)以論文衡量研究生學(xué)術(shù)能力，謝謝。，具有功利性，傷害受助者尊嚴(yán)。第二，高調(diào)行善有利于保證行善行為及結(jié)果的真實(shí)性。行善本質(zhì)不變，更加積極直接透明的玻璃盒子才裝的下中國的慈善事業(yè)。而我方今天所提出需要肯定的自信，是指的我們所看到的這幅圖中的這一部分（圖），是符合人后天生長，發(fā)展，提升所需要的。再者，如果我們贊同了自信不是與生俱來的，那么就是指，只要我們通過了后天的培養(yǎng)與鍛煉，我們就能擁有自信，是嗎？不是。第五篇：辯論賽四辯總結(jié)范文四辯總結(jié)：（先指出對(duì)方在辯論過程中的漏洞之處：）今天，我們的反方，說得非常的精彩，但是，事實(shí)勝于雄辯！首先要指出反方所出現(xiàn)的以下漏洞：………………….我方的觀點(diǎn)是自信是與生俱來的。韓寒只能用汶川地震中向其他組織捐贈(zèng)0元轉(zhuǎn)而選擇親自去到災(zāi)區(qū)直接捐贈(zèng)來保證真正的幫助到災(zāi)民。高調(diào)行善還款過多打擊了民眾積極性，有兩點(diǎn)我不理解：，是否給民眾帶了更好的頭呢 ？，汶川更需要的是金錢還是凈水和面包呢？最后過多的惡意揣測，懷疑的眼光，過激的言語是否會(huì)對(duì)慈善造成更嚴(yán)重的傷害，最終了扼殺慈善呢？所以我方仍堅(jiān)持認(rèn)為中國社會(huì)因接納高調(diào)行善。反方觀點(diǎn)：中國不應(yīng)該接納高調(diào)行善，具有功利性，傷害受助者尊嚴(yán)四辯總結(jié)：謝謝主席謝謝評(píng)委感謝對(duì)方辯友的精彩結(jié)語21世紀(jì)無疑是一個(gè)彰顯個(gè)性展示自我的時(shí)代，對(duì)于外表的特立獨(dú)行對(duì)與語言的個(gè)性獨(dú)特的語言都是這個(gè)時(shí)代的特色，而應(yīng)用與慈善，或許就是伴隨陳光標(biāo)誕生的高調(diào)行善。這就好比，我們?cè)u(píng)判一個(gè)官員的業(yè)績，不僅僅要看其在任期間的GDP，還要看他在教育、醫(yī)療、環(huán)境、公共衛(wèi)生、社會(huì)保障等各方面所作出的
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