【正文】 ，在全校學(xué)生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動(dòng)，我們要以這次活動(dòng)為契機(jī),在全校掀起愛英語、學(xué)英語、用英語的高潮。師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。4）狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動(dòng)起來，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花。（活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進(jìn)行裝飾）準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)英語運(yùn)用的意識?！?We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year）并學(xué)說祝福語“Merry Christmas！”活動(dòng)三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌?！锊寂?，會(huì)讓孩子們愛不釋手。游戲中進(jìn)行了問候語Merry Christmas 的練習(xí)。幼兒園舉行了別具一格的快樂的總動(dòng)員迎新年親子活動(dòng)，真真實(shí)實(shí)地讓孩子感受到了迎新年的節(jié)日氛圍，在孩子心靈深處留下了美好的回憶！活動(dòng)分兩大部分：第一大部分是集體表演活動(dòng)，由身穿圣誕服裝的新年老爺爺和花枝招展的春姑娘主持節(jié)目，由幼兒教師扮成的斑點(diǎn)狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐一起帶領(lǐng)幼兒唱起了快樂的歌、跳起了喜慶的舞。活動(dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感受中西節(jié)日的不同。《鈴兒響叮當(dāng)》(七)歌表演：《新年好》(八)活動(dòng)在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時(shí)，記住____鐘聲久和園的圣誕吧。舞蹈《江南STYLE》主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧?；顒?dòng)結(jié)束集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲小結(jié)束活動(dòng)。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。材料：小塑料圈15個(gè)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們?！爸嵌嘈恰焙陀變哼M(jìn)行摸題智力游戲。然后到舞會(huì)門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。)八、活動(dòng)延伸在區(qū)角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。師：圍巾可以怎么說?幼：一條圍巾。)師：誰開著小火車來了?幼：圣誕老人。師(指著封面)：這本書的名字叫什么?(圣誕節(jié))師：輕輕的打開書，翻到第一頁，圖上有什么?幼：布娃娃。師：今天有一個(gè)特別的客人要來我們小(3)班做客，猜猜看他是誰?幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~師(出示圣誕老人)：誰來了?幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當(dāng)準(zhǔn)確的語言描述圖意。比賽環(huán)節(jié)(1)游戲一：《家長橋》家長坐在椅子上成一排，形成一座(2)游戲二：《連環(huán)跳》家長移動(dòng)呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級為勝給予加分。家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案2一、圣誕面具玩法：每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)動(dòng)物的圣誕面具，老師喊口號后所有的小朋友都需要將面具戴上，然后當(dāng)老師叫到哪種動(dòng)物的名字時(shí)，對應(yīng)面具的小朋友需要立即站起來向老師說出是哪一個(gè)動(dòng)物我，超過5秒沒有做出反應(yīng)的小朋友就需要表演一個(gè)節(jié)目。正文：圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案1教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。二、傳卡片玩法：將全班的小朋友圍成一個(gè)圓圈，然后準(zhǔn)備一些圣誕節(jié)卡片，老師將卡片傳遞給第一位小朋友，然后開始播放圣誕歌曲，當(dāng)歌曲停止時(shí)手拿卡片的孩子需要大聲說出卡片的內(nèi)容。(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情。(四)教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習(xí)。(3)游戲三：《傳球》按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個(gè)家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。三、環(huán)境設(shè)計(jì)：幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。師：圣誕老人來干什么呢?幼：送禮物。師：一個(gè)布娃娃。師：對，圣誕老人開著小火車來了。(一幼兒拿了一把牙刷)師：你拿到的是什么禮物?幼：一條牙刷。在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。(五)圣誕老人送禮物教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿?；顒?dòng)主題：圣誕大家樂活動(dòng)過程：一、主持人致開幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)員入場。運(yùn)禮物父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。材料：椅子30個(gè)，鼓一架。圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案7一、活動(dòng)時(shí)間：____年x月x日二、活動(dòng)地點(diǎn)：托班教室三、活動(dòng)目的：讓每個(gè)幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。寫心愿卡掛圣誕樹主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個(gè)大家庭里又度過了一年的美好時(shí)光。同時(shí)提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請您一定不要客氣，一定要吃下。(四)家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。結(jié)束活動(dòng)：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。區(qū)域三：折紙――幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。這讓幼兒們感到仿佛來到了一個(gè)童話王國。句子I want…的練習(xí)?！镅┗ㄆ诰G色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺到好像少點(diǎn)東西。孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物。通過活動(dòng)開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國際的快樂。制作各種自助餐食物的英語餐牌。10：00——11：00游園活動(dòng)開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。我們先把綠色娃娃送回家。二、活動(dòng)主題：快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!三、活動(dòng)時(shí)間：XX年12月1923日具體活動(dòng)安排：(一)創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍英語教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲，為活動(dòng)的開展作好鋪墊，在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍：：布置圣誕專題黑板報(bào)。(二)圣誕活動(dòng)安排各類英語競賽和活動(dòng)：、班級興趣活動(dòng)：，每天學(xué)說一句英語勵(lì)志格言或名人名言。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集分享有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。（1）圣誕老人是誰？（2）圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的？教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮物的種種情景。（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒舞步的動(dòng)作。擴(kuò)展資料：幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案1活動(dòng)名稱：圣誕狂歡——共享快樂活動(dòng)時(shí)間：12月23日上午8：30—11：00活動(dòng)目的：通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日?；顒?dòng)流程：播放《merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。注：對每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。㈡播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。二、閱讀基礎(chǔ)：我班作為實(shí)驗(yàn)班，已經(jīng)開展了五——六節(jié)分享閱讀活動(dòng)課，幼兒對閱讀活動(dòng)非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ)，掌握了一定的閱讀技巧。七、活動(dòng)過程：激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)師生一起閱讀圖書，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。(幼兒跟讀。)師：你拿到的是什么禮物?幼：圍巾。幼兒對游戲很感興趣，活動(dòng)氣氛再次調(diào)動(dòng)了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內(nèi)容，大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。：祝賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。――新年祝賀語――制作賀卡――裝飾“我的家”(三)交流準(zhǔn)備工作四、建議與提示。)②為什么會(huì)圣誕老人會(huì)來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)?；顒?dòng)延伸：小任務(wù)。師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。我們先把綠色娃娃送回家。孩子們見了圣誕老人表現(xiàn)的各不一樣：大班的孩子很興奮，因?yàn)樗麄円呀?jīng)見過好幾次圣誕老人了，而對于小班的孩子來說，這個(gè)是新鮮的，有的孩子表現(xiàn)的很驚訝，有的孩子很害羞。大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。(三)智多星游戲教師出示智力錦盒。乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。二、主持人：xx。鍛煉身體，建設(shè)祖國。（2）材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。（1）由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。（2）材料：5個(gè)尾巴。主持人講解西方各個(gè)國家慶祝圣誕的方式。孩子們離開幼兒園時(shí)，新年老爺爺還在門口給他們送上一盒盒精美的蛋糕。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（1）★圣誕樹這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣。幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。B. 小學(xué)員節(jié)目：以各幼兒園為單位或自由組合，提前演練并篩選出適合現(xiàn)場表演的小學(xué)員節(jié)目，數(shù)量58個(gè)為宜。(四)家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。結(jié)束活動(dòng)：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。李老師負(fù)責(zé)協(xié)助王老師，放音樂及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案15方案組織者：活動(dòng)時(shí)間：一、活動(dòng)內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》二、活動(dòng)目的(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。欣賞學(xué)唱英語歌曲：《Jingle bells》。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《Merry Christmas》，教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。圣誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案12小朋友和家長老師之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，提前抽簽抽到另外的小朋友或者老師的名字，然后準(zhǔn)備禮物，寫上名字在圣誕前夜掛在圣誕樹上，然后自己去找自己的禮物。（2）材料：圣誕老人頭像，五官。（2）材料：椅子30個(gè)，鼓一架。（1）父（母）從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。（三）親子活動(dòng)開始。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。(六)自助餐幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案9活動(dòng)目標(biāo)：師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個(gè)愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。”我的話語剛落，孩子們就馬上坐的好好的，等待圣誕老人的禮物了。活動(dòng)延伸：師：等會(huì)兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。塑料小筐人手一只 、音樂磁帶活動(dòng)過程:一、出示彩紙引起